2022年三下品社换个角度想一想教案

1、名师精编 优秀教案g 其次课 换个角度想一想 教学目标：1、学习从他人的情感和想法等角度,去判定、懂得和解决问题；2、在与他人的交往互动中,尝试多角度地看待和摸索问题；3、学会积极乐观地摸索和对待事情,学会宽容、观赏他人,做一个 欢乐的儿童；教学重难点：引导孩子能明白他人地心情和感受,学会懂得和宽容；教学课时：教学预备 :明白同学在生活重地困难和苦恼 教学过程：第一课时 假如我是他 一、 新课导入 激发爱好 老师出示图片,请同学们观看这一组图片；这明显是一位国王, 但是换个角度再看看, 有没有不同的发觉？接着 翻转图片,请同学们再看一看,又看到了什么？看完图片,你有什么 发觉和感受？同学谈感受

2、 老师：这组照片真的很奇妙,正着看是国王,但是当翻转过来看时却 是一位王后； 为何对待同一件事, 同一个人换个角度想就会有不同的 发觉和感受呢？今日我们就来一起争论这个问题；板书：换个角度想一想二、 阅读材料明白学问名师精编优秀教案在生活总我们不行能一帆风顺,既有兴奋的时候,也有苦恼的时候；出示图上的事例； 我们快来看看身边的这位同学,她有遇到了什么烦 恼？图片一仔细看 28 页,摸索图中三个好伴侣为什么会产生冲突？你能帮三个小伴侣想一个解决冲突的好方法吗？争论后同学们说说自己的看法；三、资料沟通 合作探究 图片二；叙述图上的事例：李勇的妈妈下岗了,同学们众说纷纭；李 勇心里是什么心情？当同学

3、们帮忙他,他为什么不兴奋？ 假如在小组内争论： 29 页图中李勇为什么愤怒？同学从不同 的角度,立场,体会李勇的心情和感受； 老师是“ 李勇” ,你们有方法将自己对我的关怀表达出老师引导同学从争论中明白从他人的心情、感受和想法动身； 采用换位摸索的判定和挑选方式,明白人的心情；图片三：名师精编 优秀教案在小组内争论： 30 页图中女生为什么哭？想想这时男同学会 有怎么样的感受？你们能不能当当“ 小小开导员” 劝劝小丽,让他转 换个心情；假如你也遇到了这样的事,你觉得怎样做更好？师适时点评：这个方法真好,奖你一颗聪明星；这个想法真妙,奖你一颗聪明星；老师准时进行评判并将聪明星奖给表现杰出的同 学

4、；四、成果汇报 情感升华 每个人和别人接触时, 都会对人有这样那样的看法,从不同的角 度看同学, 得到的结论也不一样； 我们看看图上的同学是怎样看待和 评判同学的？（出示图片）同学们争论；老师小结：我们要多看别人的优点；同学们在一起学习生活有三年的时间了；每位同学身上都有自己的闪光点, 你们能不能找一找同学们身上的闪光点呢,请同学们将他的优点写在心形纸上,大声说出来并送给他；（音乐伴奏）老师示范（主要针对一些差生或不起眼的同学）立刻采访（追问）听到别人夸讲你,有什么感受呀！那你情愿和 他做伴侣吗？小结：其实在与别人相处的过程中, 能够发觉别人的优点,用欣 赏的眼光、从不同的角度看他人,就能拥有更多的伴侣,使自己更受 大家欢迎；名师精编 优秀教案出示课件（欢乐的小集体）我们共同生活在一个班集体里, 假如每个同学遇事都能换个角 度想一想,我们就能更受同学们欢迎,拥有更多的伴侣,我们就能拥 有一个欢乐、和谐的班集体；五、总结归纳 拓展延长 小结：我们在生活中应敬重同学的挑选,明白别人的心情和感受,相 互包涵和懂得；换一个角度去想一想,许多问题就随之解决了；老 师带给大家一首小儿歌,当您遇到问题时,根据上面