(完整版)高二数学北师大版选修1-2《归纳推理》教案_第1页
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文档简介

1、 石泉中学课时教案科目:高二数学 教师:张艳琴 授课时间：第 3周 星期 一2016 年 3 月 7 日知识与技能： 结合已学过的数学实例，了解归纳推理的含义；能利用归纳进行简单的推理；过程与方法：体会并认识归纳推理在数学发现中的作用.情感,态度与价值观：通过本节学习正确认识合情推理在数学中的重要作用，养成从小开始认真观察事物、分析事物、发现事物之间的质的联系的良好品质，善于发现问题，探求新知识。归纳推理的含义和应用三维目标提炼的课题教学重难点PPT、学生要解决的问题或任务（2）八月十五云遮月，来年正月十五雪打灯.以上例子可以得出推理是活动:请阅读课本P53-P55 之前的内容，思考 时间：下

2、列问题：5 分钟+5 分钟1、什么是归纳推理？(5 分钟自主学习+5 分钟小组讨论)2、归纳推理有那些特征？3、利用归纳推理进行推理一般有几个步骤？ 1、定义：根据一类事物中部分事物具有某种属性，推断该类事物中每一个事物都有这种属 各组代表回答，教2、 特征：部分整体特殊一般（1） 对有限的资料进行观察、分析、归纳、整理；（2） 提出带有规律性的结论，即猜想。例 1、观察下列等式：1+3=4=2 ，21+3+5=9=3 ，21+3+5+7=16=4 ，21+3+5+7+9=25=5 ，2你能猜想到一个怎样的结论？a11anann，凸五边形的内角和是540，,L， 由 此 我 们 猜 想 ：3 3 1 3 3 2 3 3 31 1 51 1 1 722222222a b 1,a b 3,a b 4,a b 7,a b 11,.22334455 =b10请试写出第 8 行，并归纳、猜想出一般规律。从上面的等

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