初中 初三 化学 如何正确书写化学方程式 课件

1、粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深度融合研究教育云课例资源广东省教育科学“十三五”规划课题 课题批准号：2020WQYB094深圳市教育科学研究院监制初中化学人教版九年级上册第五单元课题2 如何正确书写化学方程式（1）授课人：深圳市桂园中学 陈素素审课人：吴运来 杨弘 潘玉蓉新课导入观看火柴头燃烧实验，该实验中涉及哪些化学反应？资料卡片：火柴头中含木炭、硫磺、氯酸钾、二氧化锰等。新课导入观看火柴头燃烧实验，该实验中涉及哪些化学反应？资料卡片：火柴头中含木炭、硫磺、氯酸钾、二氧化锰等。木炭燃烧 硫燃烧氯酸钾分解化学反应请判断下列符号表达式是否正确，为什么？判断正误C + O2 CO2点燃S +

2、 O SO2 KClO2 KCl+O2MnO2判断正误点燃请判断下列符号表达式是否正确，为什么？判断正误书写化学方程式原则一：以客观事实为基础碳燃烧的水果模型（微观实质）水果模型化学方程式：C + O2 = CO2点燃氢气燃烧的水果模型（微观实质）水果模型化学方程式：2H2 + O2 = 2H2O点燃氢气燃烧的化学方程式书写化学方程式的配平H2 + O2 H2O点燃2H2 + O2 = 2H2O点燃通过改变微粒的个数来实现反应前后原子个数和种类守恒；在化学方程式中，用“化学计量数”来表示微粒个数。配平：化学方程式等号两边的原子种类和数目相等书写化学方程式原则二：遵循质量守恒定律配平的方法：最小

3、公倍数法化学方程式的配平 Al + O2 = Al2O3点燃配平下列化学方程式： P + O2 = P2O5点燃432452实验活动第1组CuSO4溶液和NaOH溶液的反应 Fe和CuSO4溶液的反应实验活动Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 固体 液体 固体 液体 2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2 液体 液体 液体 固体 反应前 反应后 反应前 反应后 生成物中有固体，则要标，反应物和生成物中都有固体，则不用标。实验活动第2组Zn和稀H2SO4的反应S和O2燃烧的反应实验活动 S + O2 = SO2 固体 气体 气体 Zn + H2SO4 = Z

4、nSO4 + H2 固体 液体 液体 气体反应前 反应后 反应前 反应后 生成物中有气体，则要标，反应物和生成物中都有气体，则不用标。点燃写配标查步骤正确书写化学方程式等书写化学方程式的步骤课堂小结A( )1.下列生成氧气的化学方程式书写正确的是A. 2KClO3 = 2KCl + 3O2MnO2B2HO = 2H+O2通电C2KMnO4 = K2MnO4+MnO2+O2 DH2O2 = H2O+O2 课堂测评( )2.下列化学方程式符合题意且书写正确的是DB铁在氧气中燃烧：4Fe+3O2 = 2Fe2O3点燃课堂测评A. 木炭在空气中燃烧：C+O2 = CO2点燃C镁在氧气中燃烧：Mg+O2

5、 = MgO点燃D硫在氧气中燃烧：S+O2 = SO2点燃( )3.为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NO+NO2+2NaOH2X+H2O，下列说法正确的是A AX的化学式为 NaNO2 B反应前后氮元素的化合价没变 C反应物均属于氧化物 D反应类型属于化合反应课堂测评( )4.某气体A反应前后分子变化的微观示意图如下所示，下列说法正确的是CA该反应不遵守质量守恒定律B该反应中有3种物质属于氧化物C物质A与H2一样具有可燃性，点燃前，要先检验其纯度，防止爆炸D化学方程式：CH4+2O2 = CO2+ 2H2O课堂测评点燃( )5.偏二甲肼（C2H8N2）与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空，该化学方程式为C2H8N2+2N2O4 = 2X+3N2+4H2O，下列说法正确的是DAX的化学式为COB偏二甲肼（C2H8N2）由12个原子构成C该反应属于分解反应D生成N2和H2O的质量比为7：6课堂测评点燃谢谢观看课题名称：粤港澳大湾区教育信息化与学科教学的深 度融合研究广东省教育科学“十三五”规划2020年粤港澳