2022-2023学年崇左市重点中学化学九年级第一学期期中统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1下列“不一定”的说法正确的是在一定的条件下二氧化碳与水反应不一定生成碳酸由同种元素组成的物质不一定是单质带正电的微粒不一定是阳离子物质在燃烧时不一定产生火焰，灭火时不一定要将温度降到着火点以下ABCD2下列物质属于纯净物的是 A蒸馏水B煤C葡萄酒D岩石3学习化学使我们学会了从微观角度认识宏观现象

2、。下列对宏观现象解释错误的是（ ）A热胀冷缩温度升高，分子变大，温度降低，分子变小B氧气被压缩在钢瓶高压下分子间间隔变小C1滴水中约有1.671021个水分子分子的体积很小D醉酒者酒气熏人分子是不断运动的4下列实验操作正确的是A试管口塞橡胶塞B倾倒液体C加热液体D检查气密性5某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，倒出一部分液体后，仍然俯视读数为11mL，那么该同学实际倒出液体的体积为（）A大于10mLB等于10mLC小于10mLD无法确定6某同学书写的试剂标签如下图所示，其中错误的是()A B C D7臭氧（O3）主要分布在距离地面1025km

3、的高空，能吸收大部分紫外线，保护地球生物。它属于A非金属单质 B金属单质 C化合物 D混合物8如图，这四位同学描述的是同一化学符号，此化学符号是（）AKClO3B3OCCO2DNH39建设天蓝、地绿、水清的美丽中国，我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是()A私挖滥采B降低能耗C低碳出行D保护生态10下列物质中，含有氧分子的是AO2 BCO2 CSO2 DNO2二、填空题（本大题共1小题，共4分）11为了探究“水的净化”过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：A水样呈黄色，有异味B水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进

4、行_（填操作名称）除去固体小颗粒，再加入活性炭，利用其_性，除去水中的色素和异味，然后再通入氯气杀菌消毒，得到自来水，该过程发生_变化（填“物理”或“化学”）。（2）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入_进行检验，硬水会给生活带来许多不便，如_。（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用_的方法。（4）若过滤操作中，经几次过滤后，滤液仍浑浊，可能的原因有_（只回答一种可能）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12如图是实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题。（1）在实验室里，利用大理石（含不溶于酸的杂质）和稀盐酸来制取二氧化碳。有关反应可用化学方程式表示为_

5、；若产生2.2克二氧化碳，需要含碳酸钙_克的大理石与足量的盐酸反应；组装一套制取装置时，可选用所给仪器中的a、c、g、h、i、j、n和_。（2）分别用塑料瓶和集气瓶用向上排空气法收集两瓶二氧化碳用于实验，回答下列问题：验证塑料瓶内集满了二氧化碳的操作是：_；将收集的二氧化碳分别用于下列两个实验：甲实验：向盛满二氧化碳的塑料瓶内倒入约的水，接下来的操作是_，此实验的结论是_。乙实验：该实验的现象是_，说明二氧化碳的化学性质是_。（3）下列可以区分二氧化碳和一氧化碳的是_。A澄清的石灰水 B灼热的氧化铜 C通入水 D燃着的木条四、简答题（本大题共2小题，共8分）13水是生命之源，也是工农业生产不可

6、缺少的物质。合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。（1）如图一是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是_，写出该反应的化学方程式：_。检验b试管中气体的操作方法和现象是_。（2）如图二分别是水蒸气液化，水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图。请回答下列问题：图表示的化学方程式为_；从微观角度解释图、图的本质区别是_；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是_，可能发生改变的是分子的_。（3）“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：（离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质）“生命吸管”中活性炭的作用是_（填字母，

7、下同），超滤膜的作用是_A去除有害菌和部分病毒 B吸附杂质 C除去较大的不溶性杂质若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取_方法。下列做法不合理的是_（填序号）。A严格监管化肥和农药的使用B积极探索污水处理的新技术C不间断地放水洗衣服D抑制水中所有动、植物的生长14我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。（1）请解释下列物质多样性的原因：一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_；水和冰属于同种物质,但状态不同：_；金和钢属于不同的金属_；如图中的物质属于_(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_。（2）请从微观角度解释下列变化：

8、通电分解水：_；石墨在一定条件下转化为金刚石属于_(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15将氯酸钾与二氧化锰的固体混合物15.5克装入大试管加热，完全反应后固体剩余物的质量为10.7克。求：（1）生成氧气的质量？_（2）混合物中氯酸钾的质量？_16尿素的化学式为CO(NH2)2，计算：相对原子质量C-12 O-16 N-14 H-1（1）尿素的相对分子质量? _ （2）尿素中氮元素的质量分数是多少？_（3）30克尿素中含有氮元素多少克？_（4）多少千克尿素与7.9千克碳酸氢铵（NH4HCO3）中所含氮元素质量相等？_参考答案一、单选题（本大

9、题共10小题，共20分）1、C【解析】解：在一定的条件下二氧化碳与水反应不一定生成碳酸，例如绿色植物通过太阳光可以把二氧化碳和水合成葡萄糖和氧气，故正确；由同种元素组成的物质不一定是单质，如金刚石和石墨组成的物质，只有一种元素，但属于混合物，故正确；带正电的微粒不一定是阳离子，也可能是质子等，故正确；可燃物在燃烧时不一定产生火焰，例如铁在氧气中燃烧时不产生火焰，灭火的措施有三种，还可以隔绝氧气，隔离可燃物等，故正确。故选C。2、A【解析】本题考查的是纯净物和混合物的判别。纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质。据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可。A、蒸馏水只含有一种物质

10、，属于纯净物；B、煤，C、葡萄酒，D、岩石，都含有多种物质，属于混合物。故选A3、A【解析】A、热胀冷缩现象是因为分子的间隔发生了变化，温度升高，分子的间隔变大，温度降低，分子的间隔变小。故错误；B、由于分子间有间隔，在受压时，分子的间隔变小。所以，氧气压缩在钢瓶中。故选项解释正确；C、 1滴水中约有1.671021个水分子，说明分子的体积很小，故正确；D. 醉酒者酒气熏人，说明分子是不断运动的，故正确。故选：A。【点睛】构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的同种物质的分子性质相同运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象4、D【解析】A、试管口塞橡胶

11、塞，不能将试管放置在桌面上，可能会将试管压破，A选项操作不正确，不符合题意；B、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，B选项操作不正确，不符合题意；C、加热液体时，试管内液体不能超过试管容积的三分之一，C选项操作不正确，不符合题意；D、检查气密性，将导管一端伸入水面下，用手握住试管外壁，管口形成气泡，说明气密性良好，D选项操作正确，符合题意。故选D。5、D【解析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大。【详解】某同学用量筒量取一定量的液体，量筒摆放在水平的桌面上，倒入液体后，他俯视读数为21mL，量筒内液

12、体实际体积小于21mL；倒出一部分液体后仍然俯视液面读数为11mL，量筒内液体实际体积小于11mL，由于两次俯视角度未知，那么该同学实际倒出液体的体积无法确定。故选：D。6、A【解析】A、氯化铁中，铁元素的化合价为+3价，氯元素显-1价，所以氯化铁的化学式为FeCl3，故错误；B、碳酸钠中，钠元素显+1价，碳酸根显-2价，则碳酸钠的化学式为Na2CO3，故正确；C、硫酸镁中，镁元素显+2价，硫酸根显-2价，则硫酸镁的化学式为MgSO4，故正确；D、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，则氧化铝的化学式为：Al2O3，故正确。故选A。点睛：化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化

13、物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。7、A【解析】A倾倒液体时，试管和试剂瓶要倾斜，试剂瓶口要紧靠试管口，标签要向着手心，瓶盖倒放在桌面上；B量取液体读数时，要平视凹液面的最低处；C、检查装置的气密性，组装好仪器后先将导管伸入水中，然后用手握试管，导管口有气泡冒出，证明装置的气密性好；D加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45角。选A8、C【解析】A、KClO3由三种元素组成，不符合条件，故A错误；B、该符号只能表示3个氧原子，不能表示物质，故B错误；C、CO2表示表示一种物质；表示物质的

14、一个分子；由两种元素组成；一个分子中由3个原子，故C正确；D、NH3表示一个分子中由4个原子，不符合条件，故D错误。故选C。【点睛】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成。9、A【解析】根据节能减排的知识解答。【详解】A、私挖滥采属于浪费资源，与我国绿色发展理念不相符，选项A正确；B、降低能耗，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符，选项B错误；C、低碳出行，符合节能减排，与我国绿色发展理念相符，选项C错误；D、保护生态，与我国绿色发展理念相符，选项D错误。故选A。10、A【解析】A. O2 由氧

15、分子构成；B. CO2由二氧化碳分子构成；C. SO2 由二氧化硫分子构成；D. NO2 由二氧化氮分子构成。故选A。点睛分子，原子，离子都是构成物质的一种微粒。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、过滤 吸附 化学 肥皂水 影响洗衣的效果（合理即可） 煮沸 滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或是仪器不干净） 【解析】（1）加入明矾形成的胶体将不溶性固体小颗粒吸附在其表面形成大颗粒易于沉降，然后通过过滤除去；活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味；通入氯气杀菌消毒过程中有生产新的物质，属于化学变化，故填：过滤；吸附；化学；（2）鉴别硬水和软水使用的是肥皂水，肥皂水与硬水混合产生浮渣，与软水混合产生泡

16、沫，硬水与肥皂水结合产生浮渣，影响洗衣的效果，故填：肥皂水；影响洗衣的效果；（3）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，在家庭里通常采用煮沸的方法，故填：煮沸；（4）造成滤液仍然浑浊的原因可能是滤纸破损、液面高于滤纸边缘或是仪器不干净，故填：滤纸破损（或液面高于滤纸边缘或是仪器不干净）。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、 5 bd 将燃着的木条放在塑料瓶口 盖紧瓶盖，并振荡 二氧化碳能溶于水 蜡烛熄灭 不可燃，不助燃 ABD 【解析】碳酸钙和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸。【详解】（1）大理石（含不溶于酸的杂质）和稀盐酸生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化

17、学方程式表示为。设需要含碳酸钙x克的大理石与足量的盐酸反应 故若产生2.2克二氧化碳，需要含碳酸钙5克的大理石与足量的盐酸反应。制取二氧化碳，发生装置，是固液不加热装置，二氧化碳密度比空气大，乙溶于水，用向上排空气法收集，组装一套制取装置时，可选用所给仪器中的a、c、g、h、i、j、n和b、d。（2）二氧化碳不支持燃烧，验证塑料瓶内集满了二氧化碳的操作是将燃着的木条放在塑料瓶口，木条熄灭，说明已收集满。甲实验：向盛满二氧化碳的塑料瓶内倒入约的水，接下来的操作是盖紧瓶盖，并振荡，此实验的结论是二氧化碳能溶于水。乙实验：该实验的现象是蜡烛熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不可燃，不助燃。（3）A、二氧

18、化碳能使澄清的石灰水变浑浊，一氧化碳不能使澄清的石灰水变浑浊，可以区分，故A正确； B、一氧化碳和灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳不反应，可以区分，故B正确； C、通入水，一氧化碳不溶于水，二氧化碳溶于水，但观察不到明显现象，不能区分，故C不正确； D、二氧化碳不支持燃烧，燃着的木条会熄灭，一氧化碳会燃烧，可以区分，故D正确。故选ABD。【点睛】二氧化碳不支持燃烧，验满方法是将燃着的木条放在塑料瓶口，木条熄灭，说明已收集满，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、氢气 2H2O 2H2+ O2 将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气

19、 H2+Cl22HCl 水分子是否发生了变化 原子 数目 B A 煮沸 CD 【解析】（1）由水通电分解的示意图可知：在实验过程中，试管a中产生的气体是电源的负极产生的气体较多是氢气，该反应的化学方程式：2H2O 2H2+ O2。试管中气体是氧气具有助燃性，检验b试管中气体的操作方法和现象是：将带火星的木条伸入试管，木条能复燃，证明收集的气体是氧气。（2）图表示的反应是氢气在氯气中燃烧生成了氯化氢气体，反应的化学方程式为：H2+Cl22HCl；从微观角度微粒的变化可知，图、图的本质区别是：分子是否发生了变化；由图、图可得到：化学变化中一定不变的粒子是原子，可能发生改变的是分子的数目。（3）“生

20、命吸管”中活性炭具有吸附性，作用是吸附杂质，故选B；超滤膜的作用是去除有害菌和部分病毒，故选A；若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采取煮沸方法。A、严格监管化肥和农药的使用，能防止水体的污染，故A做法合理，不符合题意；B、积极探索污水处理的新技术，能防止水体的污染，故B做法合理，不符合题意；C不间断地放水洗衣服，会造成水的浪费，故C做法不合理，符合题意；D抑制水中所有动、植物的生长，会破坏水中的生态平衡，故D做法不合理，符合题意。故选CD。【点睛】本题难度不大，掌握水的电解及净化，根据微观示意图分析物质变化是解题关键。注意：化学变化与物理变化从微观上的本质区别是：化学变化前后分子改变，物理变化分子本身不变，但是化学变化前后分子的数目不一定改变。14、分子构成不同 分子构成相同,但分子间隔不同 两者由不同微粒构成 不同种 碳原子的排列方式不同 水分子分裂成了氢原子和氧原子,然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子,大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气 化学 碳原子的排列方式发生了改变 【解析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可。【详解】（1）一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质是因为分子构成不同，故填：分子构成不