钢琴Ⅶ课程教学大纲

1、钢琴课程教学大纲 （总学时数：32，学分数：2） 课程性质、目的和任务：本课程是大学本科音乐学（师范类）专业的专业课程，是训练学生掌握正确的钢琴弹奏技术与表演艺术的一门学科。通过本课程的学习，学生能够将音乐理论的基本知识和对音乐形象的理解力、表现力以及钢琴弹奏的必要知识、技能技巧这几方面紧密地结合起来，使自身的音乐素质和专业水平得到充实的、全面的提高与发展，具备一定的范奏能力，达到胜任中小学音乐教学和课外活动辅导工作的要求。通过弹奏较高难度的作品，学生能独立分析和诠释钢琴作品，准确把握各时期、各作曲家的各种作品的风格。二、课程基本内容和要求：（一）五指练习要求： 1熟练掌握哈农之44-5-条的

2、指法专门练习。 2.了解每条指法练习的要点，有针对性地练习为克服技术上的重大困难作准备。 3.掌握哈农之4450条中三音一组的重复音、二音一组的重复音、颤音、四音一组的重复音、三度六度的手腕练习、14与25指之间的伸张练习、连贯的三度音等技巧。 4.加强弹奏速度的训练，要求做到手指弹奏发音清晰，饱满，提高快速弹奏的能力。 重点：提高快速弹奏能力与高难度技术训练。 难点：哈农之4450条中每一条的练习要点。 （二）音阶与琶音要求：1.熟练弹奏bA大调、f和声小调、旋律小调、E大调、#c和声小调、旋律小调三度、六度音阶 2.双手弹奏同向三度、六度音阶时，声音要整齐、连贯，身体动作要自然、放松、协调

3、。3.速度要达到每分钟88100拍，一拍四音，切忌重音都在大指上，正确数拍子。4.弹奏音阶与琶音均用连音弹奏方法，可适当采用附点节奏进行练习。 重点：掌握上述各调三度、六度音阶的指法规律。 难点：三度、六度音阶的弹奏速度及整齐。 （三）复调作品 要求： 1主要弹奏23首三部创意曲或赋格。 2了解小前奏曲的含义、结构，知道巴赫作品的风格与技巧。 3掌握作品中各种记号的弹奏方法，主要是装饰音的实际演奏效果。 4能弹奏出不同复调作品的音乐内涵与节奏特点。 重点：掌握作品中各种记号的弹奏方法，做到各声部层次清晰，线条流畅。 难点： 左右手动作的独立与风格的把握。（四）练习曲要求：1熟练弹奏车尔尼作品2

4、99之15、17、18、19、21。2掌握每首练习曲的弹奏要领，能达到相应的速度。3在弹奏中要保持正确的姿势，身体各部分的力量不可滥用，以取得事半功倍的效果。4掌握作品299中左右手半音阶、左手快速跑动、以大拇指为轴心的转弯及手臂手腕的配合等弹奏技巧。重点：掌握上述练习曲的弹奏技巧。难点：达到练习曲相应的速度。（五）乐曲红星闪闪放光彩、 彩云追月、 谷粒飞舞、 解放区的天、翻身的日子、 山丹丹花开红艳艳、 悲怆要求：1了解每首乐曲的性质与曲式结构，知道它们的速度与表情要求。2能综合运用学过的弹奏技巧，完整地表达乐曲的内容。3掌握每首乐曲的弹奏要领。即奏法、指法、节奏特点、重音、分句、各种记号等

5、。4要求学生能独立分析钢琴作品，较准确地把握各时期、各作曲家的各种作品风格。5掌握乐曲中不同风格不同情绪的不同触键方法。6逐渐提高弹奏技巧，扩展音乐表现幅度，从中领略到各时期、各作曲家、各种风格的音乐作品的神韵。重点：掌握不同乐曲的弹奏技巧与风格，培养学生独立分析作品的能力。 难点：正确掌握每首作品不同的表现风格与触键方法。三、学时分配表序号内 容讲授课内实践小计1五指练习3142音阶与琶音3143复调作品3144车尔尼作品299练习曲7295乐曲8311合 计24832 四、有关说明（一）本课程的先修课程有乐理、视唱练耳、钢琴、钢琴、钢琴、钢琴、钢琴V、钢琴VI（二）教学建议1.理论联系实际

6、，将钢琴弹奏技巧与乐理、和声等其它课程尽可能地结合起来，体现师范学校钢琴教学的特点，培养学生独立解决问题的能力。2.学时分配表中每一项内容的学时安排是一学期的大致总学时量，每周的内容由教师搭配、穿插进行。3.教师在授课时可根据学生的实际情况，有目的、有针对性地进行选择教学。少数程度较深的学生，可穿插教材上的其它内容或教材外的一些内容进行教学，做到因人而异，因材施教。 4.可适当举行教学观摩会，以增加学生之间互相学习和教师之间教学交流的机会。（三）教学参考书1.黄瑂莹,钢琴教程(三),西南师范大学出版社,2000 2.尹德本 蒋泓，中外钢琴名曲曲库，辽宁人民出版社, 2006 3.赵晓生,钢琴演奏之道（修订本）,世界图书出版公司,1999 4.李弦、李