学前儿童美术教育课程教学大纲

1、学前儿童美术教育课程教学大纲（总学时数：32，学分数：2）一、课程的性质、任务和目的本课程是学前教育专业的一门专业基础课程。本课程主要讲授学前儿童美术教育的目标、内容、方法等。通过本课程的学习，要求学生树立科学的学前儿童美术教育观，进一步明确学前儿童美术教育的特殊意义，熟悉幼儿美术教育的内容，熟练掌握基本的教学方法，并以此指导教育教学实践。二、课程基本内容和要求（一）美术与学前儿童美术教育教学要求：初步掌握儿童美术的概念及特点。理解儿童在自然状态下发展美术符号系统的过程；学习相关理论。教学内容：美、美术学前儿童的美术学前儿童美术教育教学重点和难点：学前儿童的美术教育；美的内涵，美术及各类型的审

2、美特征。（二）学前儿童美术教育发展历史与理论教学内容：1. 中国学前儿童美术教育发展史2. 外国学前儿童美术教育发展史3. 学前儿童美术教育相关理论教学要求：了解有关儿童美术教育的发展阶段；掌握中外美术发展的阶段及特点：了解儿童美术的发展特点。教学重点和难点：学前儿童美术教育的价值定位；学前儿童美术教育相关理论。（三）学前儿童美术教育目标与内容教学要求：了解学前儿童美术目标的取向和内容；学会根据内容选择的原则来选择适宜的学前儿童美术教育内容。教学内容：儿童美术教育目的与任务学前儿童美术教育目标学前儿童美术教育内容教学重点和难点：学前儿童美术教育目标的制定及表述；对美术教育目标取向的理解与运用。

3、（四）学前儿童美术教育方法和原则教学要求：了解学前儿童美术教育的途径；运用各种学前儿童美术教育的方法于活动设计中。教学内容：学前儿童美术教育方法学前儿童美术教育原则教学重点和难点：学前儿童美术教育的方法；美术教育方法的实际运用。（五）学前儿童美术教育组织与实施教学要求：了解学前儿童美术教育活动的具体设计方法，包括活动内容、活动材料的设计，学习对不同年龄阶段的儿童以及不同类型的美术活动。教学内容：学前儿童美术教育活动指导思想学前儿童美术教育途径学前儿童美术教育活动设计与组织教学重点和难点：学前儿童美术教育活动设计；美术教育活动指导方法的实际运用。（六）学前儿童绘画教育活动教学要求：了解学前儿童绘

4、画教育活动的具体设计方法，包括活动内容、活动材料的设计，学习对不同年龄阶段的儿童以及不同类型的美术活动。教学内容：学前儿童绘画发展阶段与特点学前儿童绘画教育目标学前儿童绘画教育活动的内容设计学前儿童绘画教育活动指导学前儿童绘画教育活动模拟试教教学重点和难点：学前儿童绘画教育活动设计；绘画教育活动指导方法的实际运用。（七）学前儿童手工教育活动教学要求：了解学前儿童手工教育活动的具体设计方法，包括活动内容、活动材料的设计，学习对不同年龄阶段的儿童以及不同类型的手工活动。教学内容：1. 学前儿童手工能力发展特点2. 学前儿童手工教育目标3. 学前儿童手工教育活动的内容设计4. 学前儿童手工教育活动指

5、导5. 学前儿童手工教育活动模拟试教教学重点和难点：学前儿童手工教育活动设计；手工教育活动指导方法的实际运用。（八）学前儿童美术欣赏教育活动教学要求：了解学前儿童美术欣赏教育活动的具体设计方法，包括活动内容、活动材料的设计，学习对不同年龄阶段的儿童以及不同类型的美术活动。教学内容：学前儿童美术欣赏能力发展特点学前儿童美术欣赏教育目标学前儿童美术欣赏教育活动的内容设计学前儿童美术欣赏教育活动指导学前儿童美术欣赏教育模拟试教教学重点和难点：学前儿童美术欣赏教育活动设计；幼儿园美术欣赏教育活动指导方法的实际运用。（九）学前儿童美术教育评价教学要求：了解学前儿童美术教育活动的具体评价方法，包括学前儿童

6、美术教育活动设计评价及学前儿童美术作品评价教学内容：1. 学前儿童美术教育评价概述2. 学前儿童美术教育活动过程评价3. 学前儿童美术作品评价教学重点和难点：学前儿童美术教育评价的目的；对学前儿童美术教育活动的价值判断。三、学时分配表序号内容讲授课内实践小计1美术及学前儿童美术教育222学前儿童美术教育发展历史与理论223学前儿童美术教育目标与内容444学前儿童美术教育方法和原则2245学前儿童美术教育组织与实施2246学前儿童绘画教育活动2247学前儿童手工教育活动2248学前儿童美术欣赏教育活动2249学前儿童美术教育评价44合计221032四、课内实践项目表序号项目名称内容要求学时数1学

7、前儿童美术教育方法和原则幼儿园美术教育活动案例分析熟悉幼儿园美术教育活动的基本方法和原则22学前儿童美术教育组织与实施幼儿园美术教育活动观察讨论掌握幼儿园美术教育活动的基本步骤和方法23学前儿童绘画教育活动幼儿园绘画教育活动模拟试教掌握幼儿园绘画教育活动的基本步骤和方法24学前儿童手工教育活动幼儿园手工教育活动模拟试教掌握幼儿园手工教育活动的基本步骤和方法25学前儿童美术欣赏教育活动幼儿园美术欣赏教育活动模拟试教掌握幼儿园美术欣赏活动的基本步骤和方法2合计10五、有关说明（一）先修课程学前儿童心理学，学前教育概论，幼儿园课程（上），手工艺技能，素描，色彩，儿童画。（二）教学建议本课程主要运用理论与实践相结合的方法进行教学。理论部分以讲授为主，注重培养学生的自学能力和分析解答现实问题的能力。实践部分将通过组织学生校内创编设计、到幼教机构观摩等方式来进行，丰富学生的感性