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文档简介

1、教学设计课题漂亮的瓶子1教学目标1、通过欣赏和感受活动，了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法，掌握对称折剪的方法。2、通过本课，培养学生的动手能力和对美术活动的，提高学生的审美能力和热爱传统艺术的情感。教学重点瓶子特点及其艺术的感受，以及瓶子的对称造型剪法。教学难点剪对称瓶子时，如何使瓶子的大小和外形美观。教具及多应用教师：瓶子、剪刀、纸张学生：剪刀、纸张教学过程教学环节教学内容及师生活动二次备课预习新课1、组织教学：安定情绪，检查用具。2、导入：让学生欣赏及讲述瓶子的外形和装饰的花纹特点。3、表现：请学生在画纸（请几位学生上黑板）上用线描的方法画出瓶子的外形。提出要注意瓶子的结构，注意瓶子的口

2、、颈、肚、底、耳等各部分的形状和大小比例。还可以画出几种不同外形的瓶子吗？（注意要对称及不要太复杂。）4、新授：教师示范，拿一张画纸，用对折的办法，剪出一个瓶子来。看，瓶子的外形和花纹装饰的方法。5、 ：今天 班里准备举办一个“瓶子艺术展览”，请大家都来当一名瓶子设计师，设计制作一个漂亮的特别的瓶子，看看谁的瓶子最受欢迎。当堂练习剪一个瓶子，然后画上装饰花纹。教学让我感触最深的就是课上对教师应变能力的要求本来教学设计是通过学生猜猜、 就画，先让学生自己动手尝试表现瓶子，再由老师引导分析认识瓶子。走进美术教室才发现那块黑板是“高高在上”，让学生自己拿着板凳上来画吗？不安全也费时。用画板垫起来，又怕踩坏了画板，直到眼操做完才发现还没有解决的办法。看来只能临时改变在我心中都敲定教学计划了。临时改变让我思路有点不清晰，相应的课件忘了出示，放在手边的贴纸忘了 。这就是针对课堂突发事件处理的心理应变能力还不够。怎样将课堂中的不利 妥善的处理、

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