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文档简介

1、中班语言活动：毛毛虫饿了宜昌市国姿幼儿园 张雅活动目标： 1、通过绘本故事，让幼儿了解毛毛虫的生长，体会毛毛虫破茧而出的过程； 2、学习词：毛毛虫、饿、茧、蝴蝶；3、感受绘本故事带来的色彩美活动准备：课件、音乐、绘本书、字卡、布袋；活动过程：一、认识毛毛虫； 1、观看课件，了解毛毛虫出壳的过程； 1）你看到了什么？毛毛虫在干什么？ 2）出示字卡：毛毛虫、饿； 2、老师出示故事绘本，请幼儿欣赏；“毛毛虫可调皮了，它爬呀爬，爬到了我们幼儿园，爬到了我们教室，爬到了这本故事书里，看，它来了”老师出示故事绘本,请幼儿欣赏。二、讲述故事：毛毛虫饿了； 1、教幼儿认识封面，告诉幼儿故事名字和书的作者； 2

2、、老师边讲故事边引导幼儿理解故事内容：毛毛虫吃了几个苹果？我们一起来吃一口，（啊呜），小朋友你们吃饱了吗？（吃饱了），可这只毛毛虫还是觉得很饿，我们来看看它又找到了什么？三、认识茧； 1、老师讲解故事：毛毛虫吃饱了会怎么样呢？我们来看看，（出示绘本，茧的画面），教幼儿认识茧。 2、出示字卡：茧； 3、提问：毛毛虫在茧里面睡醒了，它想出来怎么办呢？鼓励幼儿大胆想办法；四、破茧而出变蝴蝶； 1、观看课件：破茧而出； 2、教师：毛毛虫怎样变成蝴蝶的？出示字卡：蝴蝶； 3、引导幼儿说出毛毛虫演变蝴蝶的过程； 4、请一名幼儿扮演“毛毛虫”，扮演破茧而出变蝴蝶的过程；五、游戏：毛毛虫变蝴蝶；1、幼儿扮演毛

3、毛虫，钻进布袋做茧，玩“毛毛虫变蝴蝶”的游戏； 2、随音乐作蝴蝶飞出教室。附故事：月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。星期天早上，太阳升起来了。“啵”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋里爬了出来。它要去找一些东西来吃。星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。星期六，它吃了一块巧克力蛋糕、一个冰淇淋甜筒、一条腌黄瓜、一块奶酪、一截火腿、一根棒棒糖、一块樱桃派、一条香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，觉得舒服多了。现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，

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