初中 初二 物理 特殊测量法（习题课） 课件

1、长度时间深圳高级中学（集团）北校区物理组 周彤和的测量1.1-3 特殊测量法（习题课）复习回顾一、长度的单位及换算： 1.单位：米（m）、千米（km） 2.单位换算：1km=1000m二、长度的测量： 1.刻度尺是测量长度的基本工具。 2.正确使用刻度尺：使用前：看零刻度线、量程、分度值。 使用时：放、读、记三、时间的测量： 1.时间的单位：秒（s） 、时（h）、分（min）等 2.正确使用停表四、误差： 1.误差：测量值和真实值之间的差异。 2.误差的来源:测量工具、测量方法、测量者。 3.减小误差的办法： A.多次测量取平均值 B.改进测量方法 C.选用精度高的测量工具。巩固练习知识点 1

2、长度的单位及换算1.小明同学为方便学习,预备网购一台口袋打印机,卖家提供的照片如图所示,根据图片提供的信息,估测口袋打印机的宽度为()A.8 mmB.8 cmC.8 dmD.8 m【答案】 B【思路】 一般手机的宽度在7 cm左右,由题图可知,口袋打印机的宽度与手机宽度接近,约为8 cm,故B符合题意知识点 2长度的测量2.下列图中,关于刻度尺的使用,正确的是,这支铅笔的长度为.【答案】D4.65 cm【思路】读数时,视线要与刻度尺的尺面垂直,A错误;测量时一般从刻度尺的零刻度线或任一整刻度线测起,B错误;放置刻度尺时,有刻度的一边要紧贴被测物体,C错误.对刻度尺读数时,应估读到分度值的下一位

3、,如题图D所示,这支铅笔的长度为4.65 cm.知识点 2长度的测量3.你知道吗？人的身体中藏有很多“尺”，比如在通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍。请你根据这一常识，设计一个方案，估测你的身高约为多少。（课本15页动手动脑学物理2） 视频中：同学的脚长是 cm；他的身高大约是 cm。巩固练习知识点 3时间的单位与换算4.一天等于多少秒？（课本15页动手动脑学物理3）【答案】 86400秒【思路】1天=24h 24h=2460min=1440min 1440min=144060s=86400s巩固练习知识点 4时间的测量5.观察停表表盘并回答下列问题.(1)小表盘:小表盘指针旋转一周测量

4、的时间是分钟,一个大格是分钟,一个小格是分钟.(2)大表盘:大表盘指针旋转一周测量的时间是秒,一个大格是秒,一个小格是秒.(3)读数:先读小表盘对应的,再读大表盘对应的.(均填“分”或“秒”)(4)图中停表的示数是s.【答案】(1)1510.5 (2)3010.1 (3)分秒 (4)337.5巩固练习知识点 5误差6.关于误差，下列说法中正确的是（ ）A.测量时，只要遵守操作规则，就可以同消灭错误一样消除误差B.读数时，估读位数越多越准确C.测量时，误差不可避免D.多次测量取平均值会使误差增大【答案】 C【思路】 误差是由于实验方法、实验者、测量工具等因素引起的，不可避免，只能减小；多次测量取

5、平均值可以减少误差，所以A、D说法错误，C说法正确.读数时，分度值的下一位是估读的，是一个不准确的值，若再往下一位估读，得出的数字是无意义的，所以B说法错误.如何利用刻度尺测量出：一张纸的厚度矿泉水瓶的周长一枚硬币一根铜丝的直径吗？测量的特殊方法1.测量一张纸的厚度解决问题1.测量一张纸的厚度视频中：100张纸的厚度是 cm；1张纸的厚度是 cm。方法一：累积法 当待测长度很短，小于刻度尺的分度值时，我们无法用刻度尺直接测量，这种情况可以采用以少聚多的累积法进行测量。解决问题测量的特殊方法2.运用累积法测量细导线的直径解决问题视频中：细导线绕成的线圈总长度是 cm；这段线圈共有 匝，包含 个细

6、导线的直径；细导线的直径为 cm。2.运用累积法测量细导线的直径解决问题3.运用累积法测量单摆的周期 在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆。要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样测得更准确？（课本15页动手动脑学物理4）解决问题3.运用累积法测量单摆的周期视频中：停表的读数是 s；单摆在该段时间内经历了 个周期；该单摆的周期是 s。方法二：组合法解决问题测量的特殊方法 当刻度尺无法紧贴待测长度时，用刻度尺和三角板进行组合即可测量。例：测圆柱体的直径、圆锥体的高。【要点】夹紧、对齐、垂直解决问题4.测量硬币的直径视频中：1角硬币的直径是 cm。方法三：化曲为直法解决问题测量的特殊方法

7、 如果待测长度是无规则的曲线，在长度不是很长的情况下，我们可以采取化曲为直的方法。【要点】注意起点、终点，展直时不能用力拉伸解决问题5.测饮料瓶的周长视频中：饮料瓶的周长是 cm。方法四：滚轮法解决问题测量的特殊方法 待测长度是无规则的曲线，在长度很长的情况下，无法直接测量，可采用滚轮法测量。用已知周长的轮子，沿曲线滚过，记下轮子滚过的圈数。曲线的长度=轮子的周长转过的圈数方法四：滚轮法解决问题测量的特殊方法 6.课后安安和同学利用滚轮法对操场跑道的长度进行了测量。他们首先测出自行车轮胎的周长为1.5m，自行车绕跑道运动，轮胎在转动266圈后，离跑道的起点还差1m的长度。跑道的长度是 m。【答案】 400【思路】 方法五：取样法解决问题测量的特殊方法 有的长度不能用刻度尺直接测量，或者是刻度尺测量时非常麻烦，有时也可以“以称代量”进行估测。解决问题7.估测一团棉线的长度视频中：一团棉线的质量是199.6g；1m棉线的质量是1g；这团棉线的长度约为 m解决问