2022年上海科教版品社三下《主题3今天我进步了吗》word教案

1、活动主题三今日我进步了吗名师精编优秀教案教学目标：1、学会学习的乐趣,期望自己的学习能不断取得进步；2、知道习惯是可以养成的,也是可以转变的,留意培育良好的学习习惯；3、能为自己制定学习目标,制作学习档案,勉励自己有方案地学习；教学重难点：引导同学发觉并感受学习的乐趣,进而激起同学想学、乐学的欲望；教学时间： 2 课时 第一课时 今日又有新发觉 教学目标：1、引导同学体会学习的乐趣,期望自己的学习能不断进步；2、知道习惯是养成的,也是可以转变的,留意培育良好的学习习惯；教学预备：课前布置同学探究一切自己感爱好的问题,把它登记来；教学过程：一、展现汇报；1、老师导入：上节课我们知道了生活中到处有

2、学问,只要你是一个有心人,你就会有 很多意外的收成,除了课堂、课本,我们仍有很多途径获得信息,资料和学问,课前老 师布置大家探究自己感爱好的问题,你们做得怎么样了？2、同学展现汇报自己的发觉和收成；a,同学自由上台展现汇报,介绍自己的收成；如：我发觉鸡蛋为什么是一头大一头小了 我发觉为什么鸭的脚和鸡的脚不一样了 b,下面的同学可向汇报同学提出疑问及不懂得的地方,请汇报人回答；3、请同学们把自己的发觉和收成记在第 其它形式；13 页的收成栏里,可以写也可以画；也可以是4、老师启示提问：同学们,当你发觉一个隐秘,探究出一个新问题后,你当时感受是 什么？5、同学谈感受；老师留意启示同学感受探究和发觉

3、带来的欢乐和成就感；二、沟通学习的欢乐；1、老师过渡：探究和发觉给我们带来了欢乐,在学习生活中,仍有哪些欢乐呢？你感 受到了吗？大家都来说说吧；2、小组沟通学习的欢乐在哪里；如；当我又熟悉一个字的 当我改掉坏习惯的时候 3、全班沟通；名师精编 优秀教案同学积极发言,感受学习的欢乐,老师帮忙学习充分挖掘学习的欢乐,并让其深深的体 会到这一点；三、手指嬉戏；1、老师导语：刚才有同学说,当我改掉坏习惯的时候,我很欢乐,习惯是可以转变的 吗？下面我们来做一个嬉戏试试看；2、参照第 14 页内容指导同学做嬉戏；1）手掌张开,十指交叉合起来,重复几次；提问：你的右手拇指在上,仍是左手拇指在上？再试几次；结

4、果呢？2）引导同学摸索：这种现象说明白什么？（这就是习惯成自然； ）A连续嬉戏,并将右（左）手拇指在上改为左（右）手拇指在上,稍稍用力重复一次,再重复一次 B提问：是不是习惯了一点？C摸索：这种现象又说明白什么？（习惯是可以转变的；）四、总结延长；这节课我们发觉了学习中的很多欢乐,连习惯都是可以转变的,我们有什么理由不做得更好呢？老师诚心希望同学们每天都有新收成,每天都有新进步；其次课时 每天进步一点点 教学目标：1、引导同学从小小的进步中确定自己,体会乐趣,建立信心；2、能为自己制定学习目标,制作学习档案,勉励自己有方案地学习；教学预备：故事： 仰卧起坐教学过程：一、故事导入；内容如下：同学

5、们, 我是你们的新伴侣彩霞,今日我要跟大家说一个我的故事；上一学期的体育 测试,仰卧起坐我没有达标；接下来的一段时间里,我每天都练仰卧起坐,早晚各一次,第一天,我做到五个就开头喘粗气；以后每两天增加一个；后来每天增加一个,再后 来 或许你不敢想像,现在,我一次能做四十多个；能将仰卧起坐练到一次能做四十多个的要领,其实再简洁不过,那就是“每天进步一点点”；二、沟通感受 1、听了刚才的故事,你有什么想法？有什么感受？老师启示同学从中受到训练,如：要持之以恒,坚持不懈,要信任自己,等等；名师精编 优秀教案2、学仰卧起坐是这样,学习其它东西呢？你能举例说说吗？A,同学先在小组内沟通,说说自己在哪些方面

6、与其相像的地方；如；我每天坚持练字,现在的字比以前好多了；我每天坚持画画,现在已经获了多少项奖,过了几级了；B,全班沟通 勉励同学大胆的上台说出自己进步的经受；3、点拨总结；听了同学们的汇报,老师真为你们感到兴奋,是呀,路是一步步走出来的,学问,是一点点积存起来的；每天进步一点点,说不定哪天,我们取得的成果连自己都感到吃惊；三、制定学习目标1、老师过渡：这么多同学经过自己不懈的努力,取得了可喜的进步和成果；请大家 想想,他们胜利的缘由都有哪些呢？2、同学总结归纳缘由；老师积极确定同学找出的胜利条件,启示同学发觉制定目标的重要性；3、提问；你有学习目标吗？是什么？老师从同学的回答中,相机指导同学

7、明白, 目标有长期目标和短期目标之分,一个长 期目标的实现是由一个个短期目标的实现而打算的；如；这学期争做“ 三好同学 ”是长期 目标,而每天的进步与努力是基础；如今日要写好一篇日记,背诵一篇课文,就是短期目标；只有短期目标实现了,长期目标才会实现；4、同学畅谈自己的抱负与目标,老师积极勉励确定；5、同学动笔写下自己的学习目标,老师引导同学写清晰长期目标与短期目标；四、落实行动1、老师导语； 从同学们制定的学习目标来看,可是,要怎样才能实现它呢？2、提问；你们准备如何实现自己的学习目标？大家的决心和抱负都挺大的,这很好,3、同学发言,说出自己如何保证方案的实施,最终实现学习目标；4、方法指导；有了目标后, 最重要的就是执行了,每天早上, 请你问问自己：今日的目标是什么？预备在哪些方面进步一点点？晚上又问问自己：今日我进步了没有？把它登记来；5、指导同学记录下自己每