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文档简介

1、课题：20.美丽的小兴安岭学校：堰口镇红桥小学教师：徐寒梅日期：2021年11月23日20.美丽的小兴安岭教学设计第二课时教材分析：本文讲述我国东北小兴安岭四季的美景和丰富的物产，表达了作者热爱祖国 大好河山的思想感情。学情分析：学生在学习本课时，已经在上一课富饶的西沙群岛中，对于学习此类 课文方法有一定了解，因此再学起来并不陌生。教学目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物 产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。体会作者准确生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。培 养学生热爱祖国大好河山的思想感情。教学重难点：教学重点：理解描写小兴安岭四季景色的词句，感受

2、小兴安岭的四季美景，体会作 者用词造句的准确性。教学难点：学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。教学准备：多媒体课件、生字卡片教学过程：一、激趣导入师：同学们，上节课我们学习了本课生字。今天，我们就来玩一玩开火 车游戏吧！同学们还认识我们的生字宝宝吗？（教师出示生字卡片，请学生开火 车复习生字）师：同学们火车开的都很棒！那这节课我们继续开着火车从海滨小城到东 北的小兴安岭去旅游观光吧。（师板书：20.美丽的小兴安岭）二、感悟品味学习2-5自然段，体会四季美.指导学习“春天美”（1）自由朗读第二自然段，说说写了小兴安岭春天的哪些景物春；树木、积雪、小溪、小鹿（2）体会文中用词准确

3、、生动的句子：如：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。“抽出” 一词生动形象地写出枝条快速地生长。（3）小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水 里倒影。从“欣赏”一词中，你读出了什么？（体会小鹿的可爱）（4）出示小兴安岭春天图片，体会春之美，学生齐读第二自然段，读出感情。.指导学习“夏天美”（1）这一自然段写了小兴安岭夏季的哪些景色？夏：树木、雾、太阳、草地等（2）体会“浸”，感受作者用词的准确“浸”字生动形象的写出被浓雾笼罩的森林宛如仙境一般。（3）出示小兴安岭夏天的画面，欣赏夏之美（4）全班集体有感情朗读第二自然段.指导学习“秋天美”（1）这一自然段写了秋天的哪些景物/?秋：白桦、株树、松柏、落叶、山葡萄、榛子（2）欣赏“秋风吹来，落叶在林间飞舞”比拟“飞舞”和“飘落”，体会用词生动性（3）这段写的多好啊!请大家再读一读这一自然段吧。.指导学习“冬天美”（1）这一自然段主要写了冬天的哪些景物？冬：雪花树木 西北风 紫貂黑熊（2）出示小兴安岭冬季图片，体会冬季美三、总结全文师：同学们，通过这节课学习，大家有什么感受？生积极发言，讨论交流。师总结：小兴安岭景色优美，物产丰富，确实是个美丽富饶的地方。这个宝 库有待于我们不断开发和利用。希望你们以后能为祖国的建设做出一份贡献，热 爱我们伟大的祖国。四、作业布置（

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