中班综合：快乐公寓_第1页
中班综合：快乐公寓_第2页
中班综合：快乐公寓_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中班综合：快乐公寓 泰兴市育红幼儿园王蓓活动目标：1、理解快乐的含义，知道大家在一起会得到快乐，共同劳动会得到快乐，为别人解决困难也会得到快乐。2、能积极参与活动，会用清楚的语言表达自己的想法。活动准备：1.快乐公寓故事内容图片3幅。2.学具：房子图片每组1套，小动物图片每组1套（故事中的动物）3.经验准备：幼儿知道狐狸最聪明，小乌龟喜欢晒太阳，小老鼠会打洞，公鸡会叫人起床，小猫讲卫生等等。4、幼儿画册。过程：一、观察图片，激发兴趣。1、出示图片，引导观察师：看，森林里有一群动物朋友们，它们是谁呀？看看小动物们脸上的表情，你觉得大象、小老鼠、乌龟、狐狸快乐吗？为什么不快乐？2、森林里的小动物们

2、也想得到快乐，可是它们遇到了一些麻烦，我们来听一听底发生了什么事情。二、讲述第一段，理解快乐。1、教师结合图片讲述第一段（讲到狐狸）提问：（1）小老鼠遇到了什么困难？（2）小乌龟遇到了什么困难（3）狐狸又遇到了什么麻烦呢？幼儿：小老鼠、小乌龟和狐狸都感到很孤独，想跟好朋友住在一起。师：它们都遇到了麻烦，所以感到不快乐，你们有什么办法帮助它们吗？（幼儿想办法帮助小动物们）2、老师结合图片讲述第二段故事提问：（1）小动物们想了什么办法呀？（幼儿：造公寓。）（2）它们是怎样造房子的？各自干了些什么？（引导幼儿根据动物特征说出乌龟看天气，小公鸡催大家早点起床，大象运砖和木头，小老鼠穿电线）同时，启发幼

3、儿想象并讲述造房子时的快乐情景。讲述完后出示一座漂亮的房子图片师：哇，这么漂亮的房子，小动物们看了会怎么样？（幼儿：快乐！）三、幼儿交流分房的想法1、师：新房子造好了，可是怎么住呢？请小朋友来帮小动物分一下房间。2、幼儿小组合作：给小动物分房（教师巡视指导，引导幼儿正确把小动物们分配到最喜欢，最安全的房间里。如：乌龟由于爬得慢，要住在第一层）3、出示幼儿作品，请个别幼儿说说为什么给小动物这样分房。4、小结：小动物们都住进了自己喜欢的房间，真快乐，它们要谢谢小朋友们，你们帮助了它们，快乐吗？四、继续欣赏故事，理解故事内容。1、出示鸭子：“看，谁来了！”师：她好像有点不开心，到底发生什么事了，我们来听听？2、老师以鸭妈妈的口吻讲述：去年夏天，一场洪水把我们的房子冲跑了（幼儿倾听老师讲述这一段故事）3、提问：她的房子被洪水冲走了，怎么办？（引导幼儿帮助鸭妈妈们也一起住进公寓）五、看幼儿画册，完整欣赏故事师：现在新房子里住满了动物，小动物们可以在一起玩了，真快乐。老师把小动物们发生的事情，编成了一个故事，我们一起来听一听。幼儿完整倾听欣赏故事。1、讨论：小动物们都住进了自己满意地房子吗？它们为什么觉得满意？2、我们一起来帮这个新房子取个好听的名字吧？3、师：因为小动物们用自己的特长，靠自己的劳动一起盖了新房子，还住在一起

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论