综合办公集约化管理平台建设方案

1、综合办公管理平台建设方案目 录TOC o 1-3 h u HYPERLINK l _Toc453141413 1项目概述 PAGEREF _Toc453141413 h 1 HYPERLINK l _Toc453141414 1.1项目名称 PAGEREF _Toc453141414 h 1 HYPERLINK l _Toc453141415 1.2项目背景 PAGEREF _Toc453141415 h 1 HYPERLINK l _Toc453141416 1.3项目目标 PAGEREF _Toc453141416 h 1 HYPERLINK l _Toc453141417 1.4项目预算

2、 PAGEREF _Toc453141417 h 3 HYPERLINK l _Toc453141418 2项目需求分析 PAGEREF _Toc453141418 h 4 HYPERLINK l _Toc453141419 2.1云办公管理系统功能需求 PAGEREF _Toc453141419 h 4 HYPERLINK l _Toc453141420 2.1.1系统概述 PAGEREF _Toc453141420 h 4 HYPERLINK l _Toc453141421 2.1.2系统功能总图 PAGEREF _Toc453141421 h 4 HYPERLINK l _Toc4531

3、41422 2.1.3功能模块 PAGEREF _Toc453141422 h 6 HYPERLINK l _Toc453141423 2.2校本资源库功能需求 PAGEREF _Toc453141423 h 21 HYPERLINK l _Toc453141424 2.2.1系统概述 PAGEREF _Toc453141424 h 21 HYPERLINK l _Toc453141425 2.2.2系统功能总图 PAGEREF _Toc453141425 h 22 HYPERLINK l _Toc453141426 2.3.3功能模块 PAGEREF _Toc453141426 h 23 H

4、YPERLINK l _Toc453141427 2.3小升初报名系统功能需求 PAGEREF _Toc453141427 h 24 HYPERLINK l _Toc453141428 2.3.1系统概设 PAGEREF _Toc453141428 h 24 HYPERLINK l _Toc453141429 2.3.2系统功能总图 PAGEREF _Toc453141429 h 25 HYPERLINK l _Toc453141430 2.3.3功能模块 PAGEREF _Toc453141430 h 26 HYPERLINK l _Toc453141431 2.4定制开发功能需求 PAGE

5、REF _Toc453141431 h 26 HYPERLINK l _Toc453141432 2.4.1级部管理 PAGEREF _Toc453141432 h 26 HYPERLINK l _Toc453141433 2.4.2学校周程 PAGEREF _Toc453141433 h 27 HYPERLINK l _Toc453141434 2.4.3荣誉管理 PAGEREF _Toc453141434 h 27 HYPERLINK l _Toc453141435 3项目技术要求 PAGEREF _Toc453141435 h 28 HYPERLINK l _Toc453141436 3

6、.1建设原则 PAGEREF _Toc453141436 h 28 HYPERLINK l _Toc453141437 3.2技术路线要求 PAGEREF _Toc453141437 h 28 HYPERLINK l _Toc453141438 3.2.1成熟性与发展性的统一 PAGEREF _Toc453141438 h 28 HYPERLINK l _Toc453141439 3.2.2先进性与实用性的统一 PAGEREF _Toc453141439 h 28 HYPERLINK l _Toc453141440 3.2.3项目建设的可拓展性 PAGEREF _Toc453141440 h

7、29 HYPERLINK l _Toc453141441 3.2.4项目建设的可靠性、安全性、保密性 PAGEREF _Toc453141441 h 29 HYPERLINK l _Toc453141442 3.3平台数据分类 PAGEREF _Toc453141442 h 30 HYPERLINK l _Toc453141443 3.4网络环境 PAGEREF _Toc453141443 h 30 HYPERLINK l _Toc453141444 4项目实施和售后要求 PAGEREF _Toc453141444 h 31 HYPERLINK l _Toc453141445 4.1项目实施计

8、划 PAGEREF _Toc453141445 h 31 HYPERLINK l _Toc453141446 4.2项目实施管理 PAGEREF _Toc453141446 h 31 HYPERLINK l _Toc453141447 4.3用户培训 PAGEREF _Toc453141447 h 32 HYPERLINK l _Toc453141448 4.4售后支持服务 PAGEREF _Toc453141448 h 32 HYPERLINK l _Toc453141449 4.4.1客服中心 PAGEREF _Toc453141449 h 32 HYPERLINK l _Toc45314

9、1450 4.4.2售后服务流程 PAGEREF _Toc453141450 h 32 HYPERLINK l _Toc453141451 4.4.3服务要求 PAGEREF _Toc453141451 h 33第 页综合办公管理平台建设方案 第 页项目概述项目名称综合办公管理平台建设项目。项目背景现为更好的提高办学效率，提升学校行政办公水平，加快实现现代化教学进程，完善学校的信息化体系，实现校本资源共建共享，学校建立一套先进的、智能的数字化办公平台是势在必行的方式和手段。项目目标综合办公管理平台建设项目将建设成为一个适应未来发展要求，能够承载多种宽带应用，具有良好的可扩展性、高可靠性和灵活性

10、的多业务综合平台。同时，依托网络建立的数字化校园平台，采用先进的信息技术，实现校园教学、教务、办公的数字化、自动化和网络化。建立信息化办公系统，为校领导提供监督组织运行的工具，帮助老师人员减少手工劳动，提高教学工作效率，实现远程教学互动；建立决策支持系统，为校园各级领导、教师、学生的管理与决策活动提供强大的信息支持。建成完整统一、技术先进，覆盖全面、应用深入，高效稳定、安全可靠的信息化办公综合管理系统，消除信息孤岛和应用孤岛，建立校级统一信息系统，实现部门间流程通畅，可平滑过渡到新一代技术，对校园的各项服务管理工作和广大教职工提供无所不在的一站式服务。提高工作效率，提高管理效率，提高决策效率，

11、提高信息利用率，提高核心竞争力，总体水平达到国内一流，满足教学、科研和管理工作的需要。具体目标就是实现“四个数字化”和“一站式服务”：（一）环境数字化构建结构合理、使用方便、高速稳定、安全保密的基础网络。在此基础上，建立高标准的共享数据中心为实现更科学合理的高校数字化环境打下坚实的基础。（二）管理数字化构建覆盖全校工作流程的、协同的管理信息体系，通过管理信息的同步与共享，畅通学校的信息流，实现管理的科学化、自动化、精细化，突出以人为本的理念，提高管理效率，降低管理成本。（三）教学数字化构建综合教学管理的数字化环境，科学统一的配置教学资源，提高教师、教室、实训室等教学资源的利用率，改革教学模式、

12、手段与方法，丰富教学资源，提高教学效率与质量。（四）产学研数字化构建信息化产学研信息平台，为产学研工作者提供快捷、全面、权威的信息资源，实现教学、科研和实训一体化，提供开放、协同、高效的数字化产学研环境，促进知识的产生、传播与管理。（五）一站式服务实现教职工和学生的管理、教学、科研、学习、生活等主要活动的一站式服务，提高对师生服务的水平，提高对社会的服务能力。校园信息化全面实现后，大学功能、范围将得到自然扩展，使学校的教学、科研和管理突破传统的概念，延伸其内涵，推动全校信息化建设工作。项目预算序号产品名称功能说明数量单价（元）价格（元）1云办公管理系统集行政办公、教学管理和后勤管理于一体的现代

13、化新型办公应用系统，目标是在健全现在教育教学、行政办公管理的基础上，通过现代化教育理念管理模式，构建完善的教学办公体系。包括校务中心、教务管理、教研管理、荣誉管理、教师管理、资产管理、成绩管理、德育管理、系统管理和移动OA等功能。1套2校本资源库针对老师教案、课件、试卷、视频等校本资源集中管理的应用系统。包括首页、圈子交流、校本资源库、统计与分析、我的资源、资源审核列表等功能。1套4小升初报名系统实现用户注册、登录、网上报名及结果查询以及学校报名管理等功能。1套5定制开发需求在云办公管理系统上增加级部管理、调整学校周程和荣誉管理等定制需求。模块6托管云服务器提供公司专业级的数据机房云服务器，保

14、证高效的处理性能和充足的存储空间，满足全校师生的在线使用。1年7系统维护费提供一年免费的系统售后服务，提供78小时技术支持服务，由技术人员线上解答技术问题；提供512小时紧急服务。1年合计:￥（大写：）*以上价格均含税项目需求分析本期综合办公管理平台的项目功能需求包括云办公管理系统、校本资源库、小升初报名系统和定制开发需求。云办公管理系统功能需求系统概述该系统是集行政办公、教学管理和后勤管理于一体的现代化新型办公应用系统，目标是在健全现在教育教学、行政办公管理的基础上，通过现代化教育理念管理模式，构建完善的教学办公体系。该系统包括校务中心、教务管理、教研管理、荣誉管理、教师管理、资产管理、成绩

15、管理、德育管理、系统管理和移动OA等功能。系统功能总图教研管理荣誉管理系统管理校内通知待办事务校内邮件学校周程规章制度场室管理车辆管理值班行政管理学籍管理学生评价选课管理听课管理证明出具教学安排教师档案选修二管理研究性学习公开课管理统计分析荣誉审核成绩设置社会任职学校荣誉教师荣誉学生荣誉学习交流课题研究维护管理物品管理成绩录入成绩分析考试管理出具成绩个人中心部门设置基础设置教师发表用户管理角色管理成绩管理资产管理教师管理教务管理校务中心云办公管理系统功能总图德育管理学生评优住宿管理通讯录工资绩效操作日志调查移动OA学生考勤图-系统功能总图功能模块校务中心主要用于校内办公OA管理，主要模块包括校

16、内通知、待办事务、校内邮件、学校周程、规章制度、场室管理、车辆管理、值班行政管理。校内通知通知列表收到的通知会在这里显示，可以根据条件搜索通知，可对通知进行管理，支持查看、删除这些短消息。发件箱用户可在此处对自己所发布的通知进行内容的搜索并进行修改或者删除。发布通知填写通知的标题、内容,选择通知的接受人员,也可以选择添加附件，如果暂时没时间发送的话，也可选择保存至草稿箱。待办事务待办事务用于教师之间工作任务的传达、查看、执行及任务跟进。发出的事务可以无限级转发及逐级上交。可以统计每条下发事务，以百分比形式说明，能直观地反映用户的总体上交情况。可对某位用户完成的事务进行评价或对不符合要求的地方要

17、求重发，可以方便管理者和用户的直接交流，更能方便管理者对不符合要求的事务直接进行相关的跟进处理，不用再逐个进行通知。可以指定任务接收对象、完成期限及是否需要上交资料，任务同时可与附件相结合发布。发送者可随时查看任务的完成进度，点评、退回任务或打包下载所有上交资料。接收者任务的完成情况与个人日常工作考核指标相挂钩。待办事务收到的待办事务会在这里显示，可查看、转发，如果已经完成了待办事物可选择“完成”。事务管理建立好的待办事务会在这里显示，可查看、修改、删除或撤销事务，可根据“处理状态”，筛选出想查看的事务。并且可对事务进行催办。新建事务填好标题，选择好接受人以及开始与完成的时间、输入内容即可新建

18、成功事务。学校周程用户可以针对学校的每周计划，进行内容添加。按教学周进行划分，进行每天上午，下午时间段的内容计划添加。并且根据实际时间，自动将当天时间作为突出数据显示。学校周程选择周次即可查看学校的周程安排信息，可查看该周的值周班级、值周主任以及值周班主任，总值班。周程管理具有相应权限的用户可添加、修改、删除周程，添加工作内容时，可选择是否重点工作，重点工作标记为加粗红色。值周班级、值周主任以及值周班主任，总值班亦可在此处进行设置或分配。周程查询可按照学期、周次、星期等条件进行搜索，查询想要查看的周程信息。规章制度制度列表可通过列表方式查看已发布的所有制度信息，包括标题、分类、发布日期、发布人

19、以及点击操作后进行详细查看。制度管理具有相应权限的用户可以在制度管理进行增加、查看、修改、删除等操作。新增制度具有相应权限的用户可在此处添加学校的规章制度在，输入标题、分类和内容选择发布即可，也可支持附件的上传。场室管理用户可以进行场室的预约、新增、统计以及场室设备的新增和管理。场室预约查看可预约的场室信息，包括面积、地点、平面图、场景图以及设备、类型等，点击预约按钮，针对场室进行相关预约场室操作，可以使用日历和校历方式显示。选择预约的时间以及课次、使用人，填写联系方式以及使用人数等基本信息保存后即可。使用预约相关场室的管理审核人员可在此看到场室的预约信息，以及对预约进行审核或者删除等管理。预

20、约查询按照预约时间、预约人和使用人等信息进行预约的查询。可将查询结果进行数据导出，导出格式为Excel表格。 场室管理场室信息的查询，可以进行场室的查询，新增、删除、修改等操作。对场室信息可进行文件导出。使用统计使用统计，针对场室的使用进行数据的统计。场室设置 场室设置，用于针对场室管理中的一些基础信息设置。场室类型，场室中的设备。车辆管理车辆管理模块可管理学校的所有车辆和司机，预约车辆，设置审核人，审核预约申请和分配车辆。车辆管理管理员可在此查看、新增、修改、删除车辆信息，点击车辆管理的新增车辆按钮，进入新增页面，填写车辆名称、车牌号码、车辆座位数，点击保存即可。司机管理管理员可在此查看、新

21、增、修改、删除司机信息，点击司机管理的新增司机，进入新增页面，选择人员和适用的车辆，点击保存即可。车辆预约教师可在此新增、查看、搜索、修改、删除车辆预约信息，点击车辆预约的新增预约按钮，进入新增页面，选择用车申请人，所属部门，审批人，填写申请人电话、用车事由、乘车人数、出车目的地，点击保存即可；在用车时间下选择使用时间点时，可以不填写结束时间。审核人管理管理员可在审核人管理里新增车辆管理的审核人，同时可修改删除审核人，点击审核人管理的新增审核人按钮，进入新增审核人模块，选择审核人、审核人类型（若类型选择最终审核人，那么权限部门为所有部门）、权限部门，点击保存即可。预约审核预约审核可对用户预约车

22、辆的信息进行审核，审核通过后，派车状态将显示为“待分配”。派车管理用户预约车辆信息审核通过后，便会在派车管理里显示，管理员可选择是否派车，选择出车司机，或删除待分配的信息。校内邮件校内邮件可根据校内各科、组别发送邮件，用户可回复互动，同时可把邮件保存到草稿箱。收件箱用户收到的收件会在这里显示，可搜索、查看、转发、回复、删除邮件。发件箱用户可通过发件箱发送邮件，查看、搜索、重发、删除邮件，同时可查看回复。点击发件箱的发送邮件按钮进入发送页面，填写标题、内容，选择接收人或从组选择人员，并可上传附件，点击发送即完成。草稿箱用户写好的邮件而暂不发送的可以先保存在草稿箱，可查看、修改、发送和删除草稿。人

23、员组设置用户可在人员组设置进行相关人员组的设置，以方便群发邮件，同时可查看、修改、删除人员组。点击人员组设置的新增组，进入新增人员组页面，填写组名称、组说明，选择组类型、组成员列表后，点击保存完成人员组添加。行政值班管理实现学校值班老师的值班登记、批阅和值班统计。值班登记值班老师值班站岗评分登记。值班记录可搜索、查看、修改、删除所有的行政值班信息。批阅管理对值班信息的查看、批阅，可修改和删除。值班信息统计可按学期查看值周班门口站岗评分统计和值班老师统计（实际值班老师）的信息。教务管理主要用于处理有关教学活动的行政事务，主要模块包括学籍管理、初中学生评价、高中学生评价、选课管理、选修二管理、体育

24、艺术选项、听课管理、研究性学校、公开课管理、证明出具、学生档案。学籍管理学籍管理列表的形式显示学生的学籍信息，支持进行学生的信息查询，包括基本信息、详细信息、返校离校记录查看以及查看详情操作等。可在此新增或者删除学生信息。证明出具用于出具学生的一些相关信息数据证明，如在校证明、毕业证明以及成绩证明等，可支持打印操作。年级设置可对年级进行查询，新增，删除，修改等操作。新增年级可按高中初中和年份进行分类。查询统计用于统计具体某个年份的学生信息，按初中、高中分类，可按入学年级、总人数、男女比例以及正读和代培生人数进行查询统计，并可详细查看具体明细人员。数据导入导出用于针对学生的数据的批量导入功能。导

25、入时按照初、高中和入学时间可进行模版的下载，完成数据格式的匹配之后上传文件。学生异动主要记录学生的离校、在校、复学等相关的具体数据。具有相应权限的管理人员可在此进行学生异动信息的记录和操作。学生分班导入学生信息之后，根据学生入学成绩或者上次考试成绩，可对学生进行分班操作。可事先设置重点班、预选学生，主、副科平均分差距和总分平均分差距控制。分班后可对该班学生名单进行导出操作。初中学生评价初中学生评价可对初中所有年级里的班级学生的学习成绩进行评价，教师需先在模块管理里添加学科模块，接着便可在我的评价里添加自己任教的年级、学科的评价规则和在评价标准里进行相应的设置，完成后可来到学生评价模块设置学生成

26、绩评价信息；管理员用户还可以在管理员操作模块删除或恢复错误导入的评价，及在统计分析里统计录入情况，核对学生数据等操作。高中学生评价高中学生评价包含的模块和初中该学生评价包含的模块一致，都含有通告列表、通告管理、模块管理、学生评价、我的评价、评价标准、管理员操作、统计分析等，这里只有我的评价的项目分值比例有所不同，初中学生评价的项目比例无法修改，而高中学生评价的项目比例可以自行设定（此外必须是备课组长的身份才能新增高中学生评价）。选课管理选课管理模块里包含选科和选课的管理，选科指学生选择的文科或理科，这里可查询选科的进度，统计各班级的选科情况，设置学生的文理科；选课指学生选择不同的课题进行报名（

27、必须先在选修二管理里添加了相关的课题，并选择好适用的学生，在此才能进行报名），同时可管理学生的帐号。选科进度教师可以选择具体的年份来统计选科的进度，其中包括已进行选科总人数，已确认学科总人数，文科、理科共多少人等。选科统计该模块会以数据和列表形式显示所有班级的选课情况，统计信息包括学生总人数（正读学生，代培生人数），已确认学科总人数等。所有数据以列表显示。选科管理教师可以在此为所有学生选科（文科、理科），同时可选择不同的年份，导出和导入选科，自动选科（让所有学生帐号随机选择文科或理科），自动确认（让所有学生自动确认选科结果）。选课管理教师可在此为所有的学生选课，同时可选择不同的学期，导出和导入

28、选课，自动选课（选择特定的年级后，点击确定即可为某一年级的所有学生选课），自动确认（让所有已选课的学生自动确认）。选课设置可对选课管理整个模块中关于课题、课题、学生帐号等进行管理，相应权限的用户可进行增加、删除、修改、查询等操作。选修二管理选修二管理可新增、修改、审核教师所创建的课题，选择各课题的报名学生，管理各课题的学生成绩评价。我的课题列表中显示课题的开课时间、课题名称、类型、年级、开班人数、录入时间和审核状态，可修改课题内容和提交课题审核。 HYPERLINK 13:8099/oa/xx2/xx2_main.asp?action=pjlrqk 新增课题系统根据当前操作的用户自动填写任课教

29、师，学科和开课时间的信息，用户可选择课题类型(研究性学习或选修二)、开课对象。填写班级人数、课题名称、协助教师、课程背景与目标、课程内容、课程实施方案、课程评价方法、课程资源主要来源、任课教师介绍等信息。课题管理可根据名称、教师、年级、分类对课题进行搜索，搜索结果列表显示，并可进行统计情况的查询，以及学生成绩和课题的导出。评价管理可对课题评价情况进行查询。列表显示开课学期、课程名称、类型、班级、任课教师、开班人数、报名人数以及评价人数等信息。可进行名单下载、成绩上传以及查看等操作。课题审核具有相应权限的用户可以对课题进行审核。可进行通过、不通过、打回三个不同操作，并可进行批量审核。按照不同查询

30、条件可对审核信息进行查询。听课管理教师可在此登记自己的听课信息，同时可修改、删除已登记的公开课；点击听课管理左上方的登记按钮，进行登记页面，选择学期、类型、授课人、听课时间，填写课题、学科、听课地点，点击保存即可。听课管理 列表显示每一个教师的听课统计记录。并可对信息进行修改和删除操作。选择学年以及学期，公开课和非公开课节次信息后，可对听课情况进行登记。科组登记情况可对已登记的听课情况进行查询。点击查看名单后可以显示未进行听课登记的具体情况。教师听课统计可通过学期、学科统计教师的校内本学科听课、校内其他学科听课、校外听课的信息。公开课管理在该模块，用户可以对公开课方面进行管理，包括我的公开课的

31、新增和查询，公开课类型包括公开课、接待课和班会课。具有相应权限的用户可进行公开课的审批、评价和未审批课程的删除，还可以审批接待科和审核班会课。证明出具证明出具模块分为在校生证明、毕业生证明、成绩证明、在校生证明（代）、毕业生证明（代）、成绩证明（代），可出具和打印各类的证明，有“代”字的为代培生的意思。教研管理主要用于针对教师的教学研究工作进行管理，主要模块包括课题研究、学习交流。课题研究教师可在我的课题里创建需要研究的课题，创建完成后在成果登记模块里进行登记，相关权限的教师便可在课题验收和课题鉴定对课题进行验收和鉴定。新增课题可以通过系统新增课题的相关信息数据。我的课题列表显示该用户的课题信

32、息以及审核情况。课题列表可对课题相关信息进行查询、统计操作。验收课题 可对课题进行验收。学习交流教师通过系统录入相关学术交流相关信息数据，保存到数据库中。教师录入信息后，相关权限人员可以数据的审核，审核通过后。可以进行相关信息查询，并对查询数据进行统计分析操作。荣誉管理主要用于记录校、师、生的各类荣誉累积情况，主要模块包括学生、教师和学校荣誉、教师发表、教师社会任职、荣誉审核、统计分析。学生荣誉学生荣誉用于记录班级学生的荣誉累积情况。可以添加班级学生的荣誉信息，提交审核，审核通过后可增加老师在学生荣誉这项上的绩效考核分数。同时可以随时查看和统计学生各类别的荣誉数量。所有学生荣誉具有相关权限的老

33、师在此可以查看或删除学生的荣誉信息。支持多种选择操作，可以根据选择条件进行精确查找。新建学生荣誉老师在此输入获奖者的姓名、荣誉的名称、荣誉的说明，还可选择荣誉的类别、荣誉的等级、及其荣誉的获奖时间，上传证书图片提交审核。新增荣誉信息的同时增加上传荣誉证书的功能，并且所有的荣誉信息都必须经过审核，从而保证了所获得荣誉的真实性，作为具有保存价值的档案材料。教师荣誉教职工荣誉用于记录和统计教师的个人荣誉累积情况。教师可以添加个人的荣誉信息，提交审核。同时教师的荣誉累积情况与教师的绩效考核指标相挂钩，促进学校的荣誉建设工作。教师可以随时查看和统计个人各类别的荣誉数量。老师在此可以新建个人荣誉，填写荣誉

34、的名称，选择荣誉的类别、等级以及获奖时间，附带荣誉的具体说明，上传证书图片提交审核。新增荣誉信息的同时增加上传荣誉证书的功能，并且所有的荣誉信息都必须经过审核，从而保证了所获得荣誉的真实性，作为具有保存价值的档案材料。学校荣誉学校荣誉用于记录学校的荣誉累积情况。可以添加学校的荣誉信息，提交审核，审核通过后可增加相关人员在此项上的绩效考核分数。可随时调阅出学校的荣誉累积情况，提高荣誉管理的效率。集体荣誉相关权限老师可以查看、删除集体荣誉。可对审核不通过或处于待审核状态的荣誉信息进行修改重新提交审核。新建集体荣誉相关权限的老师可以新建集体荣誉，可以填写获奖的具体部门或组织，荣誉的名称，荣誉的具体说

35、明，选择荣誉的分类、荣誉的等级，上传证书图片提交审核。新增荣誉信息的同时增加上传荣誉证书的功能，并且所有的荣誉信息都必须经过审核，从而保证了所获得荣誉的真实性，作为具有保存价值的档案材料。教师发表教师发表用于记录教师发表的成果、刊物的累积情况。可以添加教师的发表信息，提交审核。同时可以查看和统计教师发表的的数量和详情。教师发表具有相关权限的用户可以查看或修改教师发表信息。支持多种选择操作，可以根据选择条件进行精确查找。数据以列表显示，包括作者、成果名称、出版社、刊物级别以及审核状态等信息。新建教师发表老师在此输入成果名称、成果形式、刊号，还可选择刊物的类别、学科、及其获奖的获奖时间、授奖单位等

36、详细的信息，上传Word活着PDF的格式文件。即可完成一次教师发表的添加，提交审核。 教师社会任职教师社会任职用于记录教师的社会任职，包括任职名称、聘任单位、类别、学科以及起始时间等信息。同时可以添加教师的社会任职信息，填写完表格后提交审核。同时可以查看和统计所有教师社会任职的的情况和详情。荣誉审核此处可以查看到全校各类别的荣誉记录。有相关权限的老师可以对学生荣誉、教职工荣誉、以及集体荣誉进行审核。统计分析老师可以选择荣誉的类别、荣誉的等级、审核状态以及获奖时间对学生、教师、集体荣誉，教师发表以及教师社会任职进行系统的统计分析。支持数据的导入导出。学生荣誉统计学生荣誉统计页面可依据级别、奖励等

37、级、审核状态、主办单位、学生姓名、指导教师、获奖时间等条件进行统计查询。统计结果下可查看学生荣誉的数量以及明细，同时可把统计出的信息以Excel表格导出，点击学生荣誉统计的查看明细，可查看统计出来的所有学生荣誉信息。教师荣誉统计教师荣誉统计页面可依据学科、级别、项目名称、审核状态、颁奖单位、教师姓名、荣誉称号、获奖时间等统计条件进行统计查询。统计结果下可查看教师荣誉数量及明细，同时可把统计出的信息以Excel表格导出。老师社会任职统计教师社会任职统计页面可依据学科、类别、任职时间、审核状态等统计条件进行统计查询。统计结果下可查看教师社会任职的数量及明细，同时可把统计出的信息以Excel表格导出

38、。学校荣誉统计学校荣誉统计页面可依据级别、审核状态、颁奖单位、类别、获奖时间等统计条件进行统计查询。统计结果下可查看学校荣誉的数量及明细，同时可把统计出的信息以Excel表格导出。教师发表统计教师发表统计页面可依据作品名称、作者、获奖时间、审核状态等统计条件进行统计查询。统计结果下可查看教师发表作品的数量及明细，同时可把统计出的信息以Excel表格导出。教师管理主要用于管理教师的档案以及职务安排，主要模块包括教师档案、教学安排、通讯录和工资绩效。教师档案人员信息管理列表显示在职的人员姓名，科组，任教科目，班级。可点击进入查看详细情况。也可进行搜索查询。人员变动 显示变动人员的具体信息以及变动原

39、因。新增人员 可进行人员的新增操作，并对详细信息进行添加。教学安排按初中、高中对教师的教学安排进行列表显示，具有相关权限的用户可以对教师的教学安排进行设置。通讯录按照名称、类型、人数分类显示人员的通讯录信息，可点击查看人员进行具体的查看。工资绩效教师工资批量导入、查看和统计。资产管理主要针对学校的资产以及维修进行管理，主要模块包括维修管理、物品管理。维修管理可以在这里查看自己的、别人指派给你的维修信息，可以根据进展更新维修处理情况。进行维修并通过报障人员处理之后，也可对维修信息进行反馈。维修单的格式以及维修审核人的设置都可在该模块进行设置。物品管理可在此处进行物品的领用，库存明细的查询，物品的

40、添加，出库的申请和审核，具有相应权限的用户可以对物品管理的情况进行详细具体的查询和审批。成绩管理主要用于管理关于考试、成绩等事务，可进行成绩统计分析，主要模块包括考试管理、成绩录入、成绩分析、出具成绩、成绩设置。考试管理在该模块具有相应权限的用户可以对考试进行新增、删除、查询、修改等操作。成绩录入在选择了学年、学期、年级和考试名称之后可以在该模块进行成绩数据的录入，也可下载空模版后进行数据匹配然后进行导入。管理员也可在该模块进行成绩的修改。成绩导入选择学年、学期、年级、考试名称后，系统会显示出相应班级的模板，下载并填入相关的数据后，再点击选择文件上传，即可导入成绩。修改成绩选择学年、学期、年级

41、、考试名称、考试科目、班别后，系统会显示出对应班级的学生信息，用户可输入和修改学科的成绩，点击保存即可，同时可输入某个学生姓名进行查询。班级成绩设置选择学年、学期、年级、班级、考试名称后点击查询，可查询出相应学生的考试成绩，用户可勾选某个学生的信息，点击“不计入班总分”、“计入班总分”或删除数据。成绩分析学生排名a)总分班排名此功能主要针对科目来对全班学生的总分、平均分及各科成绩进行查询。查询条件可以按科目（文理科）、排名班级等条件组合查询，可以按排序类型、排序方式等形式显示数据。b)总分级排名此功能主要针对某一年级的学生进行成绩查询及排名。可以对每一位学生进行总分、平均分、各科成绩的统计和班

42、、级排名。查询条件可以按排序类型（学号、总分两种），按排名类型（文理科），按数量（全部、自定义），按方式（简单、详细）等方式组合查询。c)级单科排名此功能主要针对每位学生在年级里的各科排名进行统计。可按学年、学期、年级、排名类型、排名科目等条件组合查询，可按排名数量对数据显示。d)水平测试排名高二年级专用功能。主要针对高二级学生水平测试成绩的统计和等级评定。可以按分段情况、统计类型、科目、班级等条件来组合查询成绩。e)等级评定根据学生的考试成绩，分班统计每班学生各科成绩，作出相关等级评定及班、级排名。分班统计a)分班分科全级排名主要针对各年级每班每科的成绩查询，分别统计每科在年级的排名情况，计

43、算全年级各科平均分。b)分班分科文理排名根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，以文理班为分类基础，对某一次考试分别统计出各班各科及总分成绩并进行排名，可以选择只显示分数、只显示排名或者分数排名都显示的方式进行显示。c)各班总分名次段分布根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，选择某次考试后，再可以根据名次段大小、名次段分布等方式进行组合查询，以名次段大小为基础，分别对文理班进行显示。d)各班单科名次段分布根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，选择某次考试后，再可以根据科目、名次段大小及名次段排名等方式进行组合查询，以科目为基础，分别对文理班进行显示。e)本校命中率统计根据学生的

44、考试成绩与系统后台设定的上线数据对比而得出的结果，可以得出最准确的学生上线模拟结果，也可以得出详细的统计结果，例如文科班上线人数，总分上线人数，总分上线率，理科班上线人数等详细结果。分科统计根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，选择某次考试后，对本次考试进行科目及班级筛选后，进行查询及显示每个班进行平均分、排名、优秀率等相关数据。分数段统计a)各班总分分数段根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，选择某次考试后，按分数段大小，总分跨度等条件，文理班分别分开显示对比相关显示结果。b)考试总分分数段（对比）根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，可以选择多次考试进行对比，可以选择是否

45、文理分班统计，查询出最高分、最低分、平均分、排名等数据，自定义分数段显示数据，分析每个分数段的人数、比例、累计人数、累计比例等详细统计信息。c)单科分数段根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，选择某次考试，某个学科查询后，可以按分数段大小，分数段统计跨度等条件进行显示。d)单科分数段（对比）根据学年、学期、年级、单科科目为条件，查询出相关考试，可以选择多次考试进行对比，可以选择是否文理分班统计，查询出最高分、最低分、平均分、排名等数据，自定义分数段显示数据，分析每个分数段的人数、比例、累计人数、累计比例等详细统计信息。其它查询a)单科查询对某一班的某个科目进行查询，可能按分数段对查询结果

46、进行筛选，可以按学号或成绩的排序对结果进行显示。b)全科优秀或及格主要是针对某班所有学生的所有学科成绩进行等级的筛选，可以按学号、成绩排序。c)模糊查询根据班级和学生姓名进行数据查询。命中率对比根据学年、学期、年级为条件，查询出相关考试，选择要对比的考试，系统再根据后台设定的相关重本科等上线分数数据进行分析，分别显示每次考试文理科班的上线情况及详细的分科统计结果。出具成绩打印自荐表具有相关权限的用户可通过选择学年、年级和班级并选择学生和相应考试成绩进行自荐表的打印。打印页面支持直接修改内容，一键打印。打印水平测试证明具有相关权限的用户可通过选择学年、学期、年级、班级、考试和分数段并选择学生即可

47、进行水平测试成绩证明的打印。打印页面支持直接修改内容，一键打印。成绩设置在这里可以进行高考分数段设置、水平测试分数段设置、等级分数段设置。根据学校具体需求具体去设置分数线。德育管理主要用于管理学校所有学生各学期的住宿情况信息，登记学生的扣分/加分情况，调整学生室号和床位号等，主要模块包括住宿管理、在校证明、学生评优、调查、学生考勤。宿舍管理可统计、登记、调整学生各学期的住宿情况，点击操作下的父母按钮可查看该学生的父母信息，可下载各个学期男女生宿舍的个人扣分/加分情况表模板，导入、导出男女生宿舍的个人扣分/加分情况信息；可下载各个学期男女生宿舍的住宿周统计模板，导入、导出男女生宿舍各学期的住宿周

48、统计信息；可按学年、学期、性别、年级、班级、姓名查询和搜索住宿周统计信息。文明班评比可根据学年、学期、学段、评分项目和日期进行评分和查询，同时可导出和打印评比信息。调查发起在线调查，收集调查数据进行分析。学生考勤可登记学生考勤信息，对考勤信息的统计。系统管理主要用于一些后台的基础数据和档案的系统设置，主要模块包括个人中心、基础设置、部门设置、用户管理、角色管理、操作日志。个人中心个人中心这里可以对用户个人的信息进行查询、完善以及修改，在修改页面填写好带红色*的必填项即可保存信息。安全设置账户的密码在此处修改，密码可包含620个字母或数字，不含登陆姓名、姓名等个人信息。 基础设置可在此处添加以及

49、查询学年、学科，同时还可以删除、修改添加的这些信息。部门设置对学校的部门进行添加、修改、删除，可批量删除，可调整部门的顺序。用户管理添加用户填写好带的必选项即可添加成功，下载模版后可批量导入。用户管理可对用户的进行激活、修改和导出，可删除用户，更改用户的角色信息。档案审核可根据条件搜索出教师信息，可审核教师的信息，也可导出教师信息表角色管理可添加、管理系统中的角色，可修改、设置功能项。固定的角色拥有相同的权限。操作日志用户在系统的操作记录。移动OA提供Android版和iOS版的移动OA应用，在手机上就可随时随地查询和处理事务。校本资源库功能需求系统概述校本资源库是有效管理学校长期积累的各类多

50、媒体教学资源，根据学校教材与教学实际需要，分门别类创建目录，老师方便快捷的上传和使用资源库的各种资源，为提高教学效率与教学质量提供重要的帮助。可根据科目、书册、类别，和书册的各单元、课题，上传相应的教学资源，类别可分为教案、课件、试卷等。所上传的资源能覆盖学校所有年级、科目，实现校内的资源共享，方便教师备课与授课，提升教学质量。功能模块包括为首页、我的圈子、校本资源库、我的资源、统计分析、资源审核。系统功能总图校本资源库资源审核我的资源统计分析圈子交流校本资源库资源上传资源下载在线预览资源分类资源搜索移动资源搜索预览统计图表数据导出首页2.3.3功能模块首页首页可搜索、上传资源，可查看热门下载

51、资源和用户上传排行榜。圈子交流教师能进入已创建的圈子分组里和其他教师进行交流。在当前圈子的输入框里，教师能输入交流的文字，并上传附件，然后发送出去。校本资源库校本资源模块可根据资源分类的科目、书册、类别、章节上传和查看资源，可对资源进行下载、预览、打包下载、批量移动、批量删除等操作；若为自己上传的资源，可对其进行移动、重命名和删除操作，支持批量操作。上传资源选择好资源分类的科目、书册、类别和章节后，点击上传文件按钮，打开文件的上传窗口，添加相应文件，点击保存即可成功上传文件下载资源支持资源下载，点击下载之后，可在此查看要下载资源的科目、书册、资源大小、下载次数、章节和资源类别等。预览资源支持文

52、件预览功能，预览以Flash的格式在网页上打开。移动资源可对资源进行点击打包移动操作，可把文件从原来的目录章节移动到另的章节。资源搜索可根据资源上传时间和、资源下载次数、和资源名称关键字搜索资源，结果以列表显示。资源分类资源按科目、书册、类别（试卷、课件、文档、视频、教案）、章节分类显示管理。我的资源我的资源模块是用户自身的资源整合，可以去对用户自己的资源以及分享进行管理。用户可根据需要进行上传、下载、分享以及删除等操作。统计分析可统计各用户上传的文件总数和总大小，可以按照时间范围进行查询，结果以表格方式显示；并可根据科目以及资源类型进行所有资源的统计，可以图表的形式显示。上传排行榜上传排行榜

53、可查询各年度、各季度用户上传的资源数量，系统默认显示上传资源最多的前十位用户。下载排行榜下载排行榜可查询各年度、各季度资源下载的排行情况，系统默认显示下载最多的前十个资源。按学科统计按学科统计可统计各科目资源的数量和大小，同时可查看资源总量和资源总数。按类别统计按类别统计可统计教案、课件、试卷等资源类别的数量和大小，系统会以圆饼形显示相关统计。资源审核具有一定权限的用户可对其他用户上传的资源实行通过、不通过、删除等操作，同时可打包下载资源。小升初报名系统功能需求系统概设针对小升初报名管理的实际需求，实现学生在线注册、报名，查看结果，以及学校对学生报名、审核和录取的规范化管理。通过本系统的设计与

54、实现，以期促进报名工作的制度化、程序化、规范化、信息化，提高学校招生的服务质量和服务水平。系统功能总图小升初报名系统报名管理学生报名在线注册在线报名面试安排录取结果公告管理报名录取准考证报名复审报名初审报名名单报名设置报名统计测试成绩2.3.3功能模块学生报名学生在线注册进行学生账号在线注册。新用户报名注册时，需填写学生姓名、出生日期、全国学籍号、毕业学校、现家庭住址、家庭电话、密码、确认密码、验证码等，选择性别、籍贯、户口所在、是否农业户口等，并须上传一张本人近期小一寸彩色免冠照。学生在线报名注册成功后，学生可在线报名。查询面试安排可查询学校安排的面试时间。录取结果查看学校的录取结果。学校报

55、名管理主要用于学生报名管理，主要模块包括报名初审、报名复审、报名录取、报名名单、公告管理、准考证、报名设置、报名统计、操作日志、测试成绩。报名初审能对学生的报名信息进行查看、审核、退案，并可批量通过、批量不通过、批量初始化报名信息。报名复审能查询、查看、复审、退案报名信息，可批量通过、批量不通过、批量初始化。报名录取能对学生报名信息进行搜索、录取、修改考试成绩等操作，同时可批量录取、批量不录取、批量初始化。报名名单能查看所有学生的报名名单信息和审核状态、录取状态，并可下载报名名单。公告管理能新增、修改、关闭关于学生报名的公告信息。更改流程能输入报名程序信息和上传流程图片。准考证能输入准考证的未

56、发放时提示内容和注意事项，可安排考试时间和更改准考证发放状态。报名设置能设置开放报名或停止报名，可设置报名截止时间。报名统计能统计报名人数，同时可按地区统计。定制开发功能需求级部管理在云办公管理系统增加级部管理栏目，实现级部周程管理、年级教师请假管理、晚修值班管理等功能。级长有级部管理全部权限，年级老师只能查看。级部周程有课程临时调整，可以通知同级老师。级部周程管理参照学校周程管理的方式开发级部周程管理，年级长可以编辑年级周程，所有年级的老师可查看。年级周程有课程调整变化时，可以生成消息通知同级老师。一个老师只对应于一个年级。晚修值班管理年级晚修值班实现由年级长完成晚修值班老师的值班情况登记，

57、并实现晚修值班登记记录按天按月按年进行统计，统计结果可导出。年级教师请假管理年级老师可以发起请假，年级长可进行审批。学校周程在云办公管理系统的学校周程模块上，按照的周程格式进行调整。荣誉管理在云办公管理系统的荣誉模块上，按照的需求增加教师论文管理、教师竞赛管理、学生竞赛管理。项目技术要求建设原则在系统的设计中，实用性为原则，兼顾系统的先进性、安全性、可靠性和容错性、开放性和标准化、可扩展性、可管理性、规范性。（1）先进性确保应用系统主要技术的先进性，具有良好的软硬件平台兼容性，并在同类系统中达到一流水平。（2）可靠性系统必须能保证在使用范围内可靠、稳定运行，同时提供热备份。要求平台满足724小

58、时不间断工作。（3）规范性包括业务规范、开发规范和术语规范等。（4）安全性系统应提供严密的安全保障体系，保证系统自身的安全性和数据不被非法入侵，要充分考虑防护手段，确保服务不间断。同时要考虑系统的容错能力，保证主机、操作系统、网络、数据库、应用软件等系统长期平稳运行，最大限度地减少停机时间。系统应提供安全访问控制，按角色、权限进行访问控制。（5）易用性用户界面规范统一，功能设置实用，操作简单，便于用户掌握。（6）扩展性系统设计中要划分功能块，采用结构化和模块化设计。在适应目前需求的基础上，为将来可预见和不可预见的性能扩充预留接口；新功能、新业务的增加能够做到不影响系统正常运行情况下容易实现，并

59、且满足数据的近期、中期甚至长期快速增长的需要。技术路线要求成熟性与发展性的统一采用符合目前业界计算机及应用系统发展趋势的主流技术，技术先进并趋于成熟的，被公众认可的优质产品。既要保证当前系统的高可靠性，又能适应未来技术的发展，满足多业务发展的要求。要本着“有用、适用和好用”的原则，不片面追求硬软件设施的先进性，强调整个系统的可连接性和整体布局、应用的合理性。先进性与实用性的统一技术必须具有先进性和前瞻性，以确保在未来3-5年内不落后，同时也要坚持实用的原则，在满足性能价格比的前提下，坚持选用符合标准的，先进成熟的产品和开发平台。项目建设的可拓展性系统的技术方案要能将现有各种资源和应用系统有效地集成在一起，系统的结构要合理，要具有良