资源的跨区域调配

1、教案设计一、教案背景面向学生：口中学 小学2,学科：地理课时：1学生课前准备：一、预习课本，了解基础知识二、完成基础知识填空二、教学课题本节“资源的跨区域调配”内容，以“西气东输”为案例，使学生进一步了解我国资 源分布与经济发展现状，更好、更全面地理解我国资源跨区域调配的原因、对区域经济 的影响以及对环境保护的意义。我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。提高资源利用效率，促进东、西部之间协调发展。三、教材分析教材第一课时“实施西气东输的原因”，主要介绍了我国东西部能源资源分布、生产和 消费的地区差异。通过比较强调天然气作为能源具有的特点，来突出它在调整能源消费结构 中的意义。这是

2、本课时的重点也是难点。教材第二课时“西气东输对区域发展的影响”，是在上一课时学生了解天然气资源调配 原因的基础上，对西气东输工程的意义具体分析和概述，这是本节内容的重点。教材运用大 量资料，介绍了西气东输工程对东、西部地区的影响。强调西气东输不仅仅是一条输气干线， 而且为沿途各省区的发展创造了良好的契机，真正体现了西气东输工程不仅实现了“东、西 部双赢”，还实现了 “社会效益和经济效益双赢”。为了更好地使学生掌握跨区域资源调配有关内容，培养学生自主学习和探究能力，课后 设置了 “西电东送”研究活动课，使所学内容得到进一步深化。教学重点我国能源生产和消费地区差异、油气资源分布和开发现状。提高资源

3、利用效率，促进东、西部之间协调发展。教学难点与煤炭资源相比较，天然气、水能资源具有的特点、分布和开发现状。西气东输工程对于我国国民经济的持续发展，保护环境，改善能源生产和利用结构所 产生的影响。教学之前用百度在网上搜索西气东输的相关教学材料，找了很多教案和材料作参考， 了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜 索关于西气东输的视频，课堂放给学生观看，加深印象。四、教学方法讲授法、比较法、图示分析法五、教学过程五、教学过程【环节1】新课导入导入：以“轿车进入家庭，随着汽油价格的上涨纷纷改气；家里做饭以天然气做燃料取代煤 炭和液化气”等事实，说明“西气东输”

4、工程给老百姓带来的好处，引入课题。设计意图：新课程提倡学习生活中的地理。以学生的生活引入新课，启发其学习兴趣。【环节2】 展示目标设计意图：使学生明确学习目标，提高课堂教学的有效性。【环节3】新课实施一、出示幻灯片：“中国地形图”和“中国三大经济地带图”百度图片： HYPERLINK /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9 /i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0%B9%FA%B5%D8%D0%CE%CD%BC%C8%AB%CD%BC&in=338&cl=2&lm=-

5、1&st=&pn =11&rn=1&di=74782229475&ln=715&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330909639828 R&ic=&s= &se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn11&-1&di74782229475&obj URLhttp%3A%2F%2Fstcxwcom%2Fcsfs%2FUploadFiles 6083%2F201103%2F20110330 20550355.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcsfs%2Fshowarticle.asp%3Farti cleid

6、%3D14&W690&H517&T9558&S116&TPjpghttp:image,baiducom/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%D6%D0% B9%FA%C8%FD%B4%F3%BE%AD%BC%C3%B4%F8&in=30581&cl=2&lm=-1&st= &pn=1&rn=1&di=76448117175&ln=1994&fr=&fm=&fmq=1330910042968 R&ic=&s=&se =&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn1&-1&di7644811717

7、5&objURL http%3A%2F%2Fwww,chinamapcom%2FHTML%2Fbaodaoshuoming3files%2Fimage02 2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwwwchinamapcom%2Fhtml%2Fbaodaoshuoming2.ht m&W477&H303&T10244&S14&TPjpg布置任务：要求学生阅读教材P82图5.1西气东输线路示意图和相关文字材料，思考回 答问题。看图说出西气东输的起止点及输送天然气采用的交通运输方式。对照中国地 形图和中国三大经济地带图说出该工程沿途经过的地形区、所经地区经济的差异。合作探究：该工程沿线

8、经过的地区地形、地质条件给此工程建设带来什么影响？ 总结：对学生的汇报进行客观评价，并对阐述不清的问题及时引导、点拨， 播放视频：西气东输工程资料片百度视频 HYPERLINK Zp/news/cZv/2008-11-27/204260200932.html Zp/news/cZv/2008-11-27/204260200932.html1）展示“我国主要能源矿产分布图”、“ 1 9 9 0 - 2 0 0 2年东、中、西部地区GDP 及人口占全国比重（）表，、“我国东西部地区能源生产、消费占全国的比例图”讨论：中 国能源生产与消费的空间分布特点？对区域经济发展有什么影响？（2）引导学生阅读教

9、材P83第二段文字材料和煤炭、天然气作为能源的特点比较图表，讨 论：我国能源消费比例最大的能源是什么，为什么？为什么我国政府把开发和利用天然气作 为21世纪能源结构优化的重点？如何大力开发我国的天然气资源？（3）对学生的讨论结果进行及时评价，好的给与表扬，有问题、不到位的先请其他同学更 正，教师再视情况总结并板书。二、指导学生说明“西气东输”对东西部地区的影响。幻灯片展示两段材料帮助学生。（1）上海用煤炭作燃料造成的酸雨及其发生率。（2）西 气东输管线为保护阿尔金山-罗布泊野双驼峰自然保护区搞到管线加长。注意：此问题难度较大，教师要引导。既要看到有利影响，也要看到不利影响。强调西 气东输不仅仅是一条输气干线，而且为沿途各省区的发展创造了良好的契机，真正体现了西 气东输工程不仅实现了 “东、西部双赢”，还实现了 “社会效益和经济效益双赢”。六、 教学反思西气东输是我国能源工程的一件大事。我们从天然气资源的特点、我国能源分布和开发 大势等方面入手，比较全面地了解了西气东输工程建设的原因。相信跨区域资源调配一定能 促进我国区域经济协调发展。实施西气东输工程，把西部地区天然气资源通过管道运往经济发达的东部地区，可以在 资源与市场之间、西部与东部之间架起一座联系的桥梁，既把西部地区的资源优势转化为经 济优势，又为东部地区能源结构乃至经济结构调整