蒲白高中新学期国旗下的讲话新学期国旗下的讲话演讲稿

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页蒲白高中新学期国旗下的讲话 新学期国旗下的讲话演讲稿蒲白高中新学期国旗下的讲话教师们，同学们：上午好！带着寒假生活的温馨和对新学期的美妙憧憬，我们又相聚在蒲中校园。首先我代表学校党总支、校长室，向辛勤耕耘的全体教职员工和发奋向上的全体同学致以亲切的问候和美妙的祝愿！今天我讲话的主题是：培养和提升自己的学习才能。当今社会是一个充满挑战与竞争的社会。假如我们想要在竞争中始终立于不败之地，就必然需要我们时刻注重培养和提升自己的核心竞争力。只有核心竞争力增强了，我们才能赢得将来。那么，一个人的核心竞争力又由哪些因素组成的呢？为此，我查阅了很多资料，比拟权威

2、的解释是这样的：一个人的核心竞争力主要包括自己的学习才能、理论才能、创新才能和目的动力，而学习才能恰恰决定了一个人核心竞争力的上下。也正为如此，无论对于个人还是对于组织，将来唯一持久的优势就是：有才能比你的竞争对手学习得更多更快。所以管理大师德鲁克才说真正持久的优势就是怎样去学习，就是怎样使得自己的企业可以学习得比对手更快&”。何为学习才能呢？通俗讲，学习才能就是学和习的才能，学是跟别人学，教师、同学、书本等。习，就是复习，稳固，温故而知新。学习是个反复的过程，假如你可以将所学的东西，通过学&”、习&”，纯熟掌握，灵敏运用，那么你就具备了前面所说的学习才能。在平时的学习中，我们该如何来培养和提

3、升自己的学习才能呢？我以为，无论是学生还是成年人都只有抓实学习过程中的各个环节，如预习、听课、稳固、考试、反思等等，克制自身的惰性，挖掘学习的潜能，将学&”与习&”落到实处，勤于学习，擅长学习，科学学习，我们才能真正提升自己的学习才能。首先，我们要主动积极地去预习。事实上，就预习的效果而言，好差悬殊还是很大的。目前预习这个环节上主要存在以下问题：一是等，反正课上教师是要讲的，因此预习不预习无所谓；二是应付了事，尤其是一些概念题，有的人就是从课本抄到活动单上就算了事；三是方法不当，有的人认为预习就是做题，反而对一些根本的概念和原理没有花时间去研读，造成对概念或原理的理解不深不透；还有的人那么是贪

4、多、贪难活动单明确要求不用预习的或比拟难的问题就不用去预习，尤其是一些根底相比照拟差的同学可预习其中的一局部，还有的人无视根底知识，造成根底题得分一直上不去。比方说，高三年级的学科还在抓书写的标准，高三英语还在抓单词记忆和短句默写，这些本是根底年级应该做的事，在这里我特别提醒高一、高二的同学加强这方面的训练。正确的预习应该是这样的：第一步，明确要求，做到心中有数; 每一份活动单都有学习目的或教学目的，同学们只要去读一读就明白了， 第二步，根据活动单的设计要求，把活动单上要求预习的内容和课本相应局部通读一遍，在不太理解的地方作个记号。第三步，研究活动单上的问题或习题，试着求解，并利用参考材料和学

5、习小组，自主合作解决刚刚的疑问，实在解决不了的或比拟好的方法，可通过小组长提交给教师，假如能做到这一步，不仅预习的兴趣会迅速增加，而且预习的功夫也会渐渐到达炉火纯青&”的境界。其次，我们要进步听课的效率。和预习环节一样，同学们听课的效率同样相差很大，究其原因可能是多方面的，但我个人认为以下几种现象可能最为突出：一是准备缺乏，这里既有物质层面的也有精神层面的，比方说，班长已喊起立，有的人还在找这找那。再比方说，有些人虽然也站起来了，但思维还停在其它方面，以致于课上了很长一段时间这些人还没有进入状态也就是说这些人没有能及时开启听课的形式；二是考虑不主动、不积极，甚至出现开小差的现象；三是思维跟不上

6、节奏，超前或滞后是最为典型的两种。思维超前的人认为，教师或同学们所讨论的问题自己已经会了，因此他就将精力放到下一题上了，但殊不知自己对这一题的理解还不够深化，解题的方法还不够好或存在问题，同学的讨论、教师的点拨会使你的考虑更全面，收获更大。思维滞后的人或忙于记笔记或因对问题一时没有搞懂，因此还在补笔记或在考虑这个问题，这样就会跟不上思维的节奏。尤其是记笔记，有的同学的笔记很细、很全面，以致于只注重记笔记而不去考虑，这是要不得的，正确的笔记应该是要点式、纲要式的，而不是面面俱到，也不是将黑板上教师的板书抄上一遍，记住：记要点、记问题才是关键的。因此，我们课前的准备要充分尤其是精神层面的，提不起精

7、神的人下课后不妨到教室外走一走，课上要认真听、主动想、敢于质疑。我们的活动单导学课堂&”，为大家培养学习才能，实现可持续开展创造了更广阔的空间。在学习的过程中，同学们不仅可以通过自主学习、小组合作把自己事先做过或考虑过，但又不怎么理解的问题，在有限的时间里求得满意的解答，还可以通过生生之间、师生之间的倾听交流、探究质疑、反应提升，最大限度的发挥学习的潜力，从而迸发出创新的智慧，全面提升自己的学习才能。再次，我们还要擅长温故而知新。我有一位非常要好的大学同学，每次考前要把课本翻上好多遍，因此每次考试前都信誓旦旦说要考上90多分 ，但考下来却只有60、70分。为什么呢？因为他平时并不注重复习和整理

8、，因此他的复习往往抓不住要点，而是机械记忆的那种。由此可见，及时复习和整理的重要性高二的同学已到了冲A的关键时刻，及时的整理尤为重要。那么，我们平时的复习又应该如何去做呢？有的人复习就是把课堂上学过的内容简单地过一遍或两遍，其实这是既不经济又不实惠的。事实上，温故的目的不仅仅止于这一步，更应该把课堂上学过的重点或疑问摘出来，有疑问的地方问教师或问同学，这并不需要太多时间；然后利用复习，将学习的要点加以深化考虑和整理。我们还应该选择一定量的典型的题目进展适当练习，以到达稳固的目的，进步应用才能。最后，我们还要学会利用考试反思自己，提升自己。考试不仅仅是考察知识的掌握程度，也在一定程度上检验学习方法或某方面的才能。通过考试也常常反映出容易粗心、做题方法不对、不会审题、不会检查等方面的缺乏，弥补这些缺乏对学习来说同样很重要。反考虑试，我们就可以发现自己这一阶段在学习方法或