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文档简介

15 搭船的鸟 RJ 三年级上 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！她的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。课文讲解对比突出翠鸟的美 它什么时候飞来的呢？它静悄悄的停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？突出了“我”对小鸟的关注和喜爱，为下文仔细观察小鸟作铺垫。 心理描写课文讲解 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 动作描写抓住了瞬间的动作来描写，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。课文讲解翠鸟捕鱼的动作敏捷，技术娴熟 母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 充满童心的作者这时才明白过来，翠鸟搭船是在捕鱼吃。课文讲解 “搭”字可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。再次有感情地朗读第36自然段，并思考一下鸟明明有翅膀可以飞为什么要搭船？课后小问答捕鱼课堂小结 本文通过写作者一次平常的旅行中，观察并认识了色彩艳丽、动作敏捷的翠鸟，表现了作者对翠鸟的喜爱之情，同时也告诉我们：只要我们留心观察周围的事物，就会有新的发现。课后作业 选择自己喜欢的

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