2021秋六年级语文上学期期末试卷（打包71套）苏教版 无答案

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021秋六年级语文上学期期末试卷（打包71套）苏教版 无答案六年级上册语文期末试卷一、看拼音，写词语。（6）H xio jin y hn yng ru yu su w( )( )( )( )K xng qin y j p zhn fng xing du( ) ( )( ) ( ) 二、比一比，再组词。（4分） 恕（）廷（）泰（）辩（）怒（）延（）奏（）辨（）三、选择正确的读音打上“”。（3分）记载（zizi）上卿（qnqng）不（bb）同搜（sushu）集蔺（lnnn）相如临（lnlng）终四、把下列成语补充完整。（8分）深（）大义 完（）归赵守 （）待兔 刻

2、舟求（）（）鸡起舞 负（）请罪 （）假虎威 （）公移山把上一题的成语，按要求分类1、来源于历史故事的成语:2、来源于寓言故事的成语:五、选词填空。（5分）无论都只要就尽管还是宁可也不只有才不但而且1、（）社会主义，（）救中国。2、老师（）重视提高我们的文化素质，（）重视提高我们的思想素质。3、（）尊重别人，（）会得到别人的尊重。4、（）遇到什么困难，他（）不灰心。5、（）自己吃苦，（）让筑路工程受到影响。六、 阅读答题。（20）船过三峡从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直douqiao()，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女

3、，真是一个山峰一个模样！山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来啊，百里山峡，好一幅百里山水画！我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了

4、一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。多美的神女峰，多shanliang()的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！、看拼音写词语，填在文中（）里。（2分）、“山巅”的“巅”是（）结构，用部首查字法应查（）部，除部首外还有（）画。（3分）3、这篇文章第、自然段的结构是相同的，都采用了结构方式，写出了三个方面的内容；一是，二是，三是 ，（用两个字概括）全文通过对三峡的描绘，反映了的思想感情。（9分）4、文中的过渡句是，它所起的作用是（2分）七、作文(30)你了解自己吗？请以我的故事为题，写一件表现自己特点的事，注意内容写具体些，让大家都能认识你。

5、写完后，认真修改。六年级上册语文期末试卷一书写工整2分二、先把成语填写完整，再解释所填字的意思。居高（）下：_水平（）镜：_盛气（）人：_平易（）人：_身（）其境：_翻天（）地：_（）山峻岭：_兴国安（）：_三、选词填空。歼灭消灭毁灭1我要把这些害虫（）掉。2解放军炮兵部队一举（）了敌人一个团。3地震发生了，它（）了一个村庄。盼望希望渴望4老师总是（）孩子们活泼健康。5我一直（）着见到远方的爷爷奶奶。6孩子们多么（）有一本教科书啊！四、把下列句子写得更具体。1叙利奥抄写签条。2凡卡写信。3霍金与病魔搏斗。4我游览香山。五、照样子在括号里填上适当的词，组成成语。1弄（假）成（真）2大（惊）小（怪

6、）大（）小（） 漫（）遍（） 三（）两（） 地（）山（）口（）心（） 五（）四（） 貌（）神（） 聚（）会（）六、把下面的词语按要求分类。坐井观天守株待兔刻舟求剑胸有成竹金碧辉煌有气无力五彩缤纷目瞪口呆得意洋洋喜笑颜开垂头丧气山清水秀鲜艳夺目昂首阔步狐假虎威1讽刺某种行为的：_2形容美好景象的：_3表现人物神态的：_七、 阅读短文，按要求回答问题。 用脑想，用心记 宋朝有个读书人叫陈正元，他看书看得特别快，一目十行，囫囵吞枣。他读过的书一本又一本，花费了许多时间和精力，可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼，疑心自己是不是记忆不好。有一次，他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程后，给了他一

7、番忠告，说：“以后读书不要只图快，哪怕一句话，也要重复读上多遍，总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想，用心记。”听了朱熹的忠告，陈正元这才明白，他读过的书之所以记不住，不是因为记性不好，而是读书的目的不明确，方法不对头。他把读书多当成了目的，忽视了对书籍、内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既不能消化书中的内容，又不能有重点地进行记忆，因此读书的效果很差。陈正元接受了朱熹的忠告，他每读完一段书，就想想这段书讲了些什么，有几个重点，而且留心把重点的内容记住。经过日积月累，他终于成了一位有学识的人。1根据句子的意思，从文中选出成语填在括号里。形容阅读的速度很快。（）一天一天地积累。（）把枣整个

8、吞下去，没细辨是什么味儿。比喻不加分析、思考就接受。（）2文中有一句话解释了题目的意思。用把它画出来。3归纳第二、三自然的段意。4归纳本文的中心思想。八、习作（分）有人说，小学生每天演奏着四步曲：起床、上学路上、一天的学习、晚上的作业。有人说，真乏味。但是，就在这也许令你乏味的四步曲中却每天都会有插曲。因为有了这些小插曲，你品尝到了生活的酸甜苦辣请以“小插曲”为话题写一篇习作，题目自拟。六年级上册语文期末试卷一、相信你能正确地读拼音，规范地写词语。（5分）Tu ti kng k?i z xn( )( )( )Dn chn png zhng( )( )二、仔细分辨下列字的音、形、义，再组词。（6

9、分）籍（）誊（）协（）馋（）藉（）誉（）胁（）搀（） 三、运用查字典的知识填空。（4分） “道”是（）结构，用音序查字法应先查字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。“道”在字典里的解释有：A、路；B、方向；C、说；D、方法；E、线条。“人行横道”的“道”应取（）种解释；“志同道合”的“道”应取第（）种解释；“一语道破”的“道”应取（）种解释。四、按要求写词语。（9分）1、用“发”字组成四个不同的词语，填入括号，使它与后面的词语搭配起来。（4分）（）秘密（）作品（）事业（）新书2、 选词填空（2分）宽阔辽阔宽广宽敞A、学校的礼堂十分（）明亮。B、骏马在（）的草原上奔驰。充

10、足充裕充分充沛A、我们的理由很（），大家会通过的。B、时间还很（），慢点走吧，来得及。五、在原句上修改下列句子。（5分）1、妈妈嘱咐小华路上要小心，小华嘴里满口答应。2、为了保护地球的生态环境，我们不能使用化学品。3、同学们都应该尊敬小学生守则。4、既然工作再难做，他就不会退缩。5、经过努力，我作业本上的错别字进步了。六、按要求写句子。（16分）1、看到妈妈深夜还在灯下给我织毛衣，我不由得吟起孟郊的诗句2、长征一诗中表达了红军历尽艰难险阻，即将取得长征胜利的喜悦心情的诗句是3、 按要求改写句子。（1）十五的月亮挂在天空。改为比喻句：（2）高粱红了，稻子熟了，收获的季节到了。改为拟人句：（3）这

11、座山很高。改为夸张句：（4）中国北京申奥成功，我们感到无比的自豪。改为反问句：（5）小红轻轻地推开了那扇虚掩着的大门。改为“把”字句：改为“被”字句： 七、根据课文内容回答问题。（6分） 1、“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”为什么这样写？林海2、两股“红流”（游行队伍）分头想东城、西城的街道流（走）去，光明充满了整个北京城。句子中加点的词语可以换成括号里的词吗？为什么？开国大典3、“花生米并不多，可以数得清颗数。好象并没有因为多了一个人而增加了分量”。有同学认为这句意思是花生米跟平时一样多，没有增加分量。你同意这种说法吗？为什么？一夜的工作八、读片段，按要求做题。

12、（15分）1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球表面的面积是亿平方公里，而人类生活的陆地大陆只占其中的五分之一。这样，人类活动的范围就是很小很小了。（1）“渺小”的进义词是（），反义词是（）。（1分）（2）人类生活的陆地大约有（）平方公里。（1分）（3）这段话表达的主要意思是什么？为了突出这个要点，采用了什么样的说明方法？（3分）2、母亲扑哧一声笑了，（）的手不停地抚摸着荔枝，然后用小拇指甲盖划破荔枝皮，（）地剥开皮又不让皮掉下，手心托着荔枝，像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡，那样（）地望着舍不得吞下，嘴里不住地对我说：“你说它是怎么长的？怎么红皮里就长着这么白的肉？”

13、（1）根据原文在括号里填上合适的词语。（2）用“”画出写母亲吃荔枝的词语，用“”画出写母亲吃荔枝神态的词语。（2分）3、短文的一个比喻句是：，这句话是把（）比作（），说明了（）。4、本段文字抓住了母亲吃荔枝时的（）、（）、（）来描写，从中我体会到了 。九、读短文，完成练习。（17分） 微笑的魅力 在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神气，最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑提问题，我会感到一股暖流从心里传遍全身，听课津津有味，做作业格外顺利。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我有病，医生阿姨一边给我治疗，一边微笑着和我谈话，我会觉得

14、连病痛都一下减轻了许多微笑（）能给人温暖，给人幸福和力量，（）能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉同学丹丹的钢笔，我连忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早就听说，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来的。她一直当作宝贝那样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台谁知，但个我忐忑不安地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔给她钱时，丹丹先是一惊，脸就变大了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了，微笑着对我说：“菲菲，不要紧！一支钢笔算啥？谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，一刹那间，我觉得丹丹简直比我的姐妹还要亲！我扑过去，我俩紧紧地搂

15、抱在一起啊！微笑对人们太重要了！我想，如果人们生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！（1）在文中的括号内填上恰当的关联词。（2分）（2）联系上下文理解词语。津津有味：忐忑不安：（3）用“”画 出文中的过渡句，并说说它的作用。（2分）（4）“微笑的魅力”具体指的是什么？（3分）（5）这篇文章写了一件什么事？这件事说明了什么？（4分）（6）小写这篇文章的目的是什么？（3分）（7）在生活中，你是微笑待人的吗？你决心今后怎么做呢？（3分）十、 作文在你的身边，有关心你的爸爸、妈妈、有诲人不倦的老师，有可爱的同学、伙伴，还有令你难忘的工人叔叔、农民伯伯、医生护士选择一个人写一篇文章。要通

16、过具体的事例，表现人物的品质；通过人物的外貌、动作、神态、语言表现人物的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。六年级上册语文期末试卷一、看拼音写词语（10分）Wi jie kng ki z xn tng xi x zhu( )( )( ) ( )( )二、比一比，组词语（10分）瞻（）碟（）誊（）脾（）锈（）檐（）谍（）誉（）碑（）绣（）三、多音字（4分）png() ()屏 恶bng() w()四、补充词语（6分）波（）壮阔 别（）一格 （）然大悟（）然自得 应接不（） （）云密布五、修改病句（4分1、同党们听音乐和跳舞，高兴极了。2、哈尔滨的夏天是美丽的城市。六、选词填空

17、。（4分）幽静寂静安静宁静1、夏日的夜晚，乡村变得格外（）。2、这个小站过往的行人稀疏，显得十分（）。3、傍晚时分，从（）的山谷里传出一阵悠扬的笛声。4、老师走进教室，同学们立刻（）下来。七、填空。（12分）1、虚心竹有低头叶，。2、每一食，便念稼穑之；每一衣，则思。3、冬天麦盖三层被，。八、默写古诗竹石。（10分） 九、阅读泥土回答问题：(15分) 你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那

18、藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是

19、泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。(2分)(1)不出名，不为人知道。（）(2)家家户户都知道。（）2、 用一两句话写一写除了文中提到的医务人员、教练、领队以外，还有哪些人也具有这种精神（至少举出两种人）。(2分)_3、照样子改写句子。(2分)例：没有泥土，怎么会有人类生物呢？没有泥土，就不会有人类生物。这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？_4、第四自然段中的“朵朵鲜花”是指（），“泥土”是指（）。(2分)5、写出下

20、面两个自然段的段意。(2分)第三自然段：_第四自然段：_6、本文通过写泥土，赞美了（）的精神。(1分)十、作文题目：童年趣事要求：1、选择一两件最有趣的事写下来，经过要写清楚，使你明月了什么。2、字数在400字以上。六年级上册语文期末试卷一、书写工整3分二、汉语拼音。（7分）1、 选择一个正确的读音（把不正确的“X”去）高楼大厦（xish）计谋（mumn）风俗（ssh）颤动（zhnchn）2、读拼音，写字词。 F dn f s 竹（ ）（ ）生 皮（）（）语Png b kng ki shu b sh jun（ ）（ ）（ ）三文字。（10分）1、运用查字典的知识填空。“博”字，用音序查字法查大

21、写字母（），再查音节（）；用部首查字法应查部首（），再查（）画。“博”在字典里有三种解释：多、广；知道很多；取得。在“地大物博”中，应取第（）种解释；在“他博得大家的尊重”中应取第（）中解释。2、找出词语中的错别字“X”掉，再把正确的写在括号里。承前起后（）去粗取经（）前赴后记（）日新月意（）人杰地林（）善死善终（）3、选字填空。的地得在广阔（）草原上，山丹丹花开（）红似火，百灵鸟在欢快（）歌唱，成群的牛羊安闲（）嚼着青草。 四、词语（分） 、把下面的词语补充完整，再按要求分类写在横线上（只写序号，不抄词语）。无微不（）奋不（）身盛气（）人自私自（）耀武扬（）同心（）力（）表示赞扬的： （）表

22、示批评的：、改正下面搭配不当的词语（将不当的“”去，把正确的写在括号里）。（分）精彩的歌声（）详细地思考（）打扫环境（）郑重地欢迎（）计算得周到（）感动深刻（）3、把下列词语与合适的意思用线连接起来。情不自禁 形容办事认真，连最细微的地方也不马虎鹤立鸡群 控制不住自己的感情。一丝不苟 形容技艺极其精湛。巧夺天工 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得特别突出。4、选关联词填空.无论都是也是只要就（1）巍峨的金字塔（）世界古代建筑的奇迹，（）埃及的象征。（2）（）遇到什么困难，霍金（）不灰心。 五、句子（16分） 1、读下面三个句子，根据句子后面的提示，在句中恰当的地方加上逗号。（1）小明找不到

23、爷爷奶奶非常着急。（表示奶奶非常着急）（2）小明找不到爷爷奶奶非常着急。（表示爷爷奶奶很着急）（3）小明找不到爷爷奶奶非常着急。（表示小明很着急）2、 按要求改写句子。（1）这幅画是你送的吗？（改成反问句）（2）我看到了美丽如画的桂林山水。（改成否定句）3、修改病句（在原句上改，不另抄）。（1）我们一定要发挥成绩，改进缺点。（2）大家都要讲究卫生，健康和疾病就有了保证。（3）墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。 六、阅读 读索溪峪的“野”中的一段话，再完成后面的作业。 山是野的，桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄山太贵了它们都已经“家”化了。人工的雕琢，赋予的毕竟是人工的美，这种人工美，

24、是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。这种美，是一种惊险的美：几十丈的断壁拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，游人仰头而掉帽，望石而惊心。什么“一线天”，什么“百丈峡”，闻名就使人胆颤。这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒，“十里画廊”“西海峰林”，令人浩气长舒。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：直插云天，敢戏白云，横拦绿水，敢弄倩影；旁逸斜出，则崛起巍巍“斜山”，抱伙成团，便高筑峰上“平原”；相对相依，宛如“热恋情人”，亭亭玉立，好似“窈窕淑女”（1）用“”在文中画出四个你喜欢的四字词。（2）文中用了四个字分别写桂林、

25、庐山、泰山、黄山的特点，请找出来写在下面的括号里。（）（）（）（3）说索溪峪的山有三种美的特点，在文中找出来填在下面的括号中。一是（）的美；二是（）的美；三是（）的美。（4）在括号里找出答案打上“”“仰头而掉帽”是写（山大山险山高）“望石而惊心”是写（石奇石险石秀）（5）“孤峰亭亭玉立，好似窈窕淑女：这句话用了一种什么方法来写的？请你也用这种方法写一个句子。方法是：（）仿写：这段话主要写的什么？表达了什么样的思想感情？ 七、作文。（30分） 题目：我尝到了_的滋味提示：你在学习或生活中，一定经历过许多事，做了许多事，请你把印象最深的一件事写出来并谈谈自己的切身感受。要求：1、根据写作内容将题目

26、补充完整。2、有一定的中心，结构完整。3、全文在450字左右。六年级上册语文期末试卷一、基础知识1、看拼音，写词语。Jin shng to y y zho o m sng l（ ）（ ） ( ) ( ) ( )Xing翱（）（）细安（）吉（）（）服2、用“”选择 字的正确读音。淋漓（lngln）戛然（jig）选择（zzh）小屯（dntn）伫立（zhch）深邃（shusu）上瘾(ynyng)别墅（shy）3、成语是祖国语言文字中的瑰宝，六年了你究竟掌握了多少，测测自己。把下面的成语补充完整，再写出四个来自历史故事的成语，你能行的！狂风怒（） 再接再（）（）转反侧 相（）相成兴国安（） 排山（）海

27、 应接不（） 九（）云外 二、句子练习。 1、 能说会道。春节快到了，设计几条祝福的信息发给不同的人。发给你的妈妈：发给你的奶奶：发给你的老师：发给你的同学：2、乱文整理（1）这样，不可避免的结果将是人类自身的灭亡。（2）世界上的自然资源并非取之不尽，用之不竭的。（3）因此，地球已经到了即将无法为越来越多的人口提供食物和安身之处的地步。（4）野生资源环境和大多数其他物种都将消灭。（5）而世界人口正在无情地迅速增长。（6）复杂的生命网和世界生态多样性将遭到破坏。正确的顺序：3、找出下面一段话中4处有毛病的地方，在原处用修改符号修改。六月五日下午，气候十分炎热。我校五年级的全体师生们走向街头，宣传

28、环境保护法。他们非常幸苦。送去了许多瓶矿泉水表示慰问。 三、阅读。 在逆境中成长 英国某小镇上，有一对贫困夫妇，生了一对双胞胎，但家庭条件使他们没有能力负担这对双生子。于是这对夫妇发出启示，愿意把一个儿子送给别人抚养。一对年老的百万富翁夫妇，好心地收养了双胞胎中的哥哥。而弟弟则继续留在原来的家中。20年后，哥哥（沦落流落）为街头的流浪汉，而弟弟却进了英国著名的牛津大学学习深造。原来在这20年中，这对双胞胎兄弟过着完全不同的生活。哥哥在进入富裕的家庭后，过着所谓的上流社会的生活，被花花世界冲昏了头脑，不思上进。最终，愤怒的富翁老夫妇没有把遗产给他，而他又毫无谋生技能，所以只能流浪街头。弟弟始终过

29、着（贫穷清苦）的生活，甚至连最基本的读书都不能完全（保障保证），但在父母的激励下，成功地通过了牛津大学的入学考试。卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇到危险就转过头来逆风而飞，反而飞得更高。”你知道种子吗？即使落在瓦砾中、悬崖上，也不（悲观悲伤）和气馁，照样生根发芽。科学家研究表明，种子在发芽时，竟可以承受起超越自身几十倍的压力。大自然创造了万物，一切生物都是有灵气的，逆境中前进是生物的进化本能的反映，其他的生物都能如此，我们又为何不能做到如此呢？1、联系上下文，选择恰当的词填入文中。2、文中例举了两个事例来证明人在逆境中有利于成长，请用简要的话概括这两个事例。事例一：事例

30、二：3、说说短文用问句结尾的表达效果。4、卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇到危险就转过头来逆风而飞，反而飞得更高。”也请举例谈谈你对这句话的理解。5、20岁的哥哥成了街头的流浪汉，如果你是他的弟弟，你将怎样来劝告他呢？四、作文。（30分）题目：我尝到了_的滋味提示：你在学习或生活中，一定经历过许多事，做了许多事，请你把印象最深的一件事写出来并谈谈自己的切身感受。要求：1、根据写作内容将题目补充完整。2、有一定的中心，结构完整。3、全文在450字左右。六年级上册语文期末试卷一、读拼音，写词语。（10分）Bo yun min qin ku w yu l ti rn（ ）（

31、）（ ）（ ）（ ） 二、比一比，再组词。（5分） 撕（）歉（）溜（）填（）裹（）嘶（）谦（）遛（）镇（）哀（）三、将下列成语补充完整。（7分）心（）肉（） 流连（）（） （）之大（）（）指连心自（）自（） 兴（）采（） （）目圆（） 大吃（）惊四、选择合适的关联词填在括号中。（4分）无论都虽然但是不仅而且因为所以1.我们（）要学好本领，（）要学会做人。2.（）有了老人的鼓励，（）我的进步很大。3.孩子们没有鞋穿，（）冬夏（）光着脚跑来跑去。4.（）我屡遭失败，（）我从不气馁。五、 判断省略号的作用，把正确的选项填入括号中。（4分）1.“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢

32、？”桑娜沉思着。（）2.我对小精灵说：“我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了”（）3.“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛缝缝补补”（）4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。（）A表示列举事物的省略。B表示人物沉浸在某种感情中。C表示说话断断续续。D表示话还未说完。六、按要求完成下列题目。（5分）1.清早驾着小船出海了。（修改病句）2.听到这个消息，我小声的议论起来。（修改病句）3.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩写句子）4.在我简直白痴一个音乐方面是（把下列词语连成一句通顺的句子）5.难道这只整天唱歌的小鸟死了吗？（改为陈述句）七、根据课文内容，完成下列题目。（13分）1.“

33、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧。”（1）老人的耳朵聋了，是真的吗？（2分）（2）她为什么说自己“耳朵聋了”？（2分）2桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”（1）这一段主要写了桑娜的（）。（1分）A神情B动作、神态C语言D心理活动（2）这段话写得很感人，是因为（）。（1分）A抓住了人物的性格特点B写得详略得当C写得有真情实感，恰如其分（3）桑娜的心里经过了（）（）（）（）这几个阶段。（2分）（激动害怕紧

34、张犹豫自责后悔忧虑决定）（4）穷人一课的是。课文记叙了一个的夜晚，桑娜与渔夫的故事，真实地反映了的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫的美好品质。（5分）八、阅读短文，完成练习。（15分） 感恩 一直以来，“感恩”在我心中是“感谢恩人”的概念。“恩人”者，乃于己有大恩大德者。而在美国的一次偶遇却让我。误出了感恩的另一层意味。那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在大堂的餐厅里就餐时，发现自己的右前方有三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着什么。在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我难以按捺心中的好奇，试探着走了过去。在这些孩子的应允下，我坐在了他们旁边。看到我这样一个肤色不同的外国人到来，他们没

35、有一丝扭捏，而是落落大方地和我谈了起来。这三个孩子中一个约莫十二三岁戴眼镜的男孩是老大，女孩八九岁是老二，另外一个小男孩五六岁是老三。从谈话中我了解到他们和母亲是暂时住在这家酒店里的，因为他们正在搬家，新房还未安顿好。当问他们在做什么时，老大回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我满脸疑惑。这三个小孩一大早起来写感谢信？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸。老大在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只

36、写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。我心头一震。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的相互理解他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。其实，“感恩”不一定要感谢大恩大德，“感恩”可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九。如果我们囿（yu）于

37、这种“不如意”之中，终日惴惴不安，那生活就会索然无趣。相反，如果我们像这些孩子一样，拥有一颗“感恩”的心，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，那我们就会以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活中的酸甜苦辣，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩！1.把下列成语补充完整。（2分）（）（）大方 理（）当（）（）（）不安 （ ）然（）趣2.请根据原文补全句子。（2分）原来他们写给妈妈的感谢信不是，而是。3.最初“感恩”在心中的含义是什么？（4分）4.判断下列说法是否正确。正确的打“”。（4分）（1）孩子们给妈妈写的感谢信是专门感谢妈妈给他们帮了大忙。（）（2）孩子们给妈妈写的感谢信记录下了他们幼小心灵中感觉很

38、幸福的一点一滴。（）（3）三个孩子每周给妈妈写一感谢封信。（）（4）孩子们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩”的心。（）5.悟出“感恩”的另一层意味是什么？用原文的语句作答。（3分）九、习作。（30分）小树的成长离不开大地慈爱的抚育，人生的道路上，不但有阳光雨露，也有风霜雨露，是来自身边的爱帮我们遮风挡雨。我们爱身边的一切，我们爱蓝天白云，我们爱花鸟草虫，我们爱爸爸妈妈，我们爱老师同学，同时，我们也感受着同样的爱，请你以“爱”或“感谢”为主题写一篇作文，题目自拟。六年级上册语文期末试卷一、看拼音，写出相应的字词。10分Xi s qng x xun rn（ ）（ ）（ ）Hu hun

39、kn jing zhng nng（ ）（ ）（ ）二、补全成语10分栩栩如（） 一（）千里 美仑美（） 杯水车（） 七（）八落不（）而飞 （）不作声 随（）所欲 （）尽脑汁 不计其（）三、选择正确的读音划“”。6分似乎（shs）亡赖（wngw）清平乐（yul）矗立（zhch）西域(huy)剥莲蓬（bob）四、 把正确的答案序号填在括号里。10分1.“倭瓜、黄瓜、白菜、玉米”中，不是同一类的词是（）A.倭瓜B.黄瓜C.白菜D.玉米2.“臂”用部首查字法应该先查（）部。A.尸B.辛C.月3.草原一课的是:（）A.老舍B.茅盾C.林海音4“爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心

40、。”这句话是：（）A.疑问句B.设问句C.反问句5“绝”字在“商旅不绝”这个词语中的意思是：（）A.没有出路B.穷尽C.极端五、判断正误，对的打“”。5分1、“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”是指无理取闹的人。（）2、把铁路修到拉萨去是一篇说明文，介绍了修筑青藏铁路的方法。（）3、丝绸之路的开辟促进了东西方物质文化的交流。（）4、白杨一文实际上写了像白杨一样扎根边疆，的建设者们。（）5、牧童和舟过安仁都描写了和儿童有关的情景。（）六、走进中华经典古诗词。10分1、如今直上银河去，。2、怪生无雨都张伞， 。3、最喜小儿无亡赖，。4、，笛弄晚风三四声。5、 有志不在年高，。6将相和一文中的“将”指_，“

41、相”指_“和”指_.课文讲了三个故事.七、阅读理解。14分泥土你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗？每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢？所以，泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默

42、无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？让世界多一些这样的泥土吧！1、根据下面的意思，从文中找出恰当的词语填在括号里。(1)不出名，不为人知道。（）(2)家家户户都知道。（）（2分）2、第三自然段中的

43、“朵朵鲜花”是指_，“泥土”是指_。（4分）3、写出下面两个自然段的段，第二自然段：_第三自然段：_（4分）4、本文通过写泥土，赞美了_的精神。（2分）5、除了文中提到的医务人员、教练、领队外，还有_和_也有这种精神。（2分）八、快乐习作。(30分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。六年级上册语文期末试卷一、拼音与汉字。（共18分）根据拼音写出汉字。（4分）K su tu?n j h ln tnz?o（ ）（ ）（

44、）给 选择正确读音。（3分）糟糕(z?oco)凛冽(l?ngl?n)窈窕(yoy?o)读课外书时，遇到不认识的字“戌”，最好用查字法。（1分）把“镜、既、俊、梢”四个汉字按音序排列是（2分）汉字“谚、晖、馒、岷、屑、版”中是形声字的有（2分）二、积累与运用。（共34分) 把下列成语补充完整。（2分）饱经（）（） 张（）李（）恍（）大（）（）逸（）劳2把下面的诗句、谚语或歇后语补充完整。（8分）A、谁言寸草心，。B、 ，明月何时照我还。C、横眉冷对千夫指，。D、，柳暗花明又一村。E、良药苦口利于病，。F、路遥知马力，。3回顾所学知识答题。（19分，小题每空0.5分）我国最大的城市是；2008年奥

45、运会的举办城市是。是助人为乐的典范，他的名字早已家喻户晓。少年闰土是的作品，我们曾学过描写他的文有，文中重点写了闰土给“我”讲了故事。阅读理解。（共18分）三个孩子在赛跑中倒地，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行，拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则为孩子送去了鼓励的目光。最终三个孩子都跑到了终点。故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情：第一个孩子，体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。看来，故事仍未结局，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。人的一生中

46、，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的品性。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！我们不需要手，那会助长惰性的依赖；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。期间，或许会多一分肉体的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。有这样一则故事，小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说，当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲，在山间匍匐前行。历尽艰辛，小溪终于攀上悬崖，奋力向前一扑，生命终于放出了异

47、彩。或许，我们现在正如小溪，力量不算强大，阅历也不够丰富，但我们已知道航向和终点，剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料，然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为，不确定的环境，能让它学会坚强健康地成长。双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下，我们定能直挂云帆济沧海！1、写出下面词语的近义词。（4分）迥异（ ）揣测（ ）恳切（ ）坚强（ ）2、 文章主要讲述了一个什么观点？（4分）3、读了这篇短文之后，你可能有很多感想。那么你想对妈妈说点什么呢？写出你的真情实感。四、快乐习作。(30分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只

48、昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。六年级上册语文期末试卷一、积累运用（25分）1、 注音不全对的一组是（）（2分）A、摩平（m）情不自禁（jn）抽噎（y）B、俗话（s）瑞雪兆丰年（zho）馒头（mn）C、凛冽（ln）不可计数(sh)誊写（tng）D、屏住（bng）引入歧途(q)蜷腿（qun）2、把下列成语补充完整。（4分）居高（）下 （）山遍野 南（）北辙 应接不（）难以言（） 罪（）祸首 源头（）水 （）旧图新3、诗词名句成语填空。（8分），来年枕着馒头睡。

49、江晚正愁余，。谁言寸草心，。，明月何时照我还。红军不怕远征难，。写出表示认真专心的3个成语： 。4、照样子，发挥想象，写一形象生动的句子。（3分）例句：秋风把所有的黄叶都赶到树底下睡觉。仿句：春风把。5、修改病句。（4分）两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！虽然地球的未来跟我们息息相关，但是有必要了解地球。古诗墨梅的是王冕写的。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。阅读河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上结满了大桃子。狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子各分一半。狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的土

50、墩上，成了一座独木桥。这座桥太窄了，它们不能同时过去，只能过去一个，再过一个。“让我走过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它马上也笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！猴子一句话也不说，独自走了。1、 思考课题，理解内容，选择准确的答案，画“”。（1）本文主要写狐狸过河拆桥，狡猾自私，没有好下场。（ ）（2）本文主要写猴子聪明能干，不再上

51、狐狸的当。（ ）（3）本文主要写狐狸狡猾自私，猴子识破狐狸的诡计。（ ）2、 读下面的句子，理解 的词，选择正确的答案，画“”。（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中的“请” 的含义是：A、讽刺（ ） B、尊重（ ） C、请求（ ）3、 读一读，比较一下“笑”字所表达的不同的含义和思想感情。（1）“猴子，请你回去把！”狐狸哈哈地笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”笑：（2）猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”笑：4、 结合上文

52、理解句子，在正确的答案后画“”。“猴子一句话也不说，独自走了。”是因为：（ ）A、“猴子没有吃到桃子，很生气。（ ）B、看着狐狸吃桃子，只得无可奈何地走了。（ ）C、它知道不能和狐狸这样的坏东西交朋友。（ ）5、 这个故事告诉人们一个什么道理？三、快乐习作。(30分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。六年级上册语文期末试卷一、 读音全都正确的一组是()（2分）A.告诫（ji）粘补（nin）罕见（hn）枉费（wng）B

53、.霍金（hu）萎缩（wi）屏幕（png）叩击（ku）C.花蒂（d）骚塞（zo）吴缅（min）巨匠（jing）D.驯养（xn）抽屉（t）帐篷（png）鹦鹉（yng）二、看拼音，写词语。（4分）Nn kn pn n qun hng gn ro( ) ( )( ) ( )Jio shu ch jio chu lu( )( )( )三、错字门诊。（圈出下列成语中的错别字，并改正）（8分）脱赢而出（）爱不是手（）大名顶顶（）鸦鹊无声（）踹踹不安（）嗷嗷待捕（）顶礼莫拜（）龇牙裂嘴（）四、 用修改符号修改下列一段话。（4分）在各项体育运动比赛中，中国的体育健儿们打破了一项又一项的世界纪录，让同学们背受鼓舞

54、。同学们响应学校加强体育锻练，积极踊跃地投身到“阳光体育”的训练活动中。五、 根据要求改写句子（10分）1.老师鼓励我说：“好好努力，你一定会成功的。”改成转述（2分）2.老师对我们的亲切教诲，我们不会忘记。改为反问句（2分）3.不劳动连棵花都养不活，这难道不是真理吗？改为陈述句（2分）4.由于生活所迫，夏洛蒂必须承担起一部分家庭重任。改为双重否定句（2分）5.厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。缩句：（2分）六、排列句子顺序，并将序号填在括号内。（6分）（）顿时，锅里便噼里啪啦想个不停。（）早晨，我穿好衣服，梳洗完毕，开始煎荷包蛋。（）又过了一会，一只金黄的荷包蛋便煎好了。（）我连忙拿起一个大

55、鸡蛋，在锅沿上轻轻一碰，两手掰开，把鸡蛋倒进了锅里。（）过了一会儿，我放了一些盐，用铲子把鸡蛋翻了几个身，荷包蛋基本成形了。（）我先把煤气灶打开，往锅里倒了一些色拉油。快乐阅读。在我书桌的玻璃板下面，压着一枚树叶，我总会想起一位老人。老人是我的邻居，姓什么叫什么不大清楚，人们都叫他六爷。六爷一个人生活。听人说，他的一生相当坎坷，年轻时，在兵荒马乱的年代里失去了父母，后来妻子也因难产离他而去，丢下了一个嗷嗷待哺的儿子。六爷一把屎一把尿地把孩子拉扯大了，和儿子相依为命。谁知在儿子16 岁的时候，一场车祸又无情的夺去了儿子的生命。可以说，人生中的不幸，都让老人尝遍了。但是在我的印象中，老人却一直是矍

56、铄、爽朗而随和的。每天清晨，他总是早早的就起了床，到外面散步、练剑。一天晚上，我在六爷家玩的时候，终于忍不住问他：“六爷，您经历了那么多苦难和不幸，可为什么看不出您有伤感呢？”问过之后我便后悔起来，我怎么能随便触及老人内心深处的隐痛呢？但六爷并没有生我的气，他只是无言的地看了我一会儿，然后从身后的一本书里取出一片树叶递给我，说：“你看，这片叶子像什么？”这是一片黄中透绿的叶子。那时正是深秋。我想这片树叶可能是白杨树的叶子，但它像什么呢？六爷说：“你看它像不象一颗心呢？”心？是的，这片叶子真的很像一颗心的形状。“你再仔细看看它上面有些什么？”六爷又说。我凑近树叶，看见了上面有许多大小不等的孔洞和

57、黑斑。六爷凝视着树叶，慢慢地说：“这片树叶在春风中绽出，在阳光中渐渐长大，可以说，从冰雪消融到寒冷的秋末，就是它短暂的一生。但是就在这短暂的一生中，它也不会是一帆风顺的，因为有虫咬、石击、风吹雨淋。所以，它的全身布满了伤痕。可是它并没有凋零，因为它没有失去阳光、泥土、雨露的热爱，它没有失去对生命的热爱。与树叶相比，我们人生中的一些打击又算得了什么呢？”在那一刻，我读懂了老人那一颗布满伤痕但依然顽强的心。我恳请六爷把那片叶子送给我，六爷答应了。如今，六爷已经去世两年多了。但我仍然完好无损地保存下了这片树叶。在人生的旅途中，每当我遇到挫折、失败甚至突如其来的打击时，我总能从这片带伤的叶子上吸取足够

58、的冷静和力量，让我始终保持一份乐观和顽强，从容的面对一切。1.本文以倒叙为主，请找出表现回忆性特点的词语。_2.“人生中的不幸，都让老人尝遍了”这些不幸指的是：年轻时_ 、中年时_ 、老年后_ 。但是老人生活看不出伤感，是因为他“_ ”。3.从老人描述树叶的语句中提取两句话，来概括老人自己的一生。_4.“我读懂了老人那一颗布满伤痕但依然顽强的心”一句具体指的内容是：_5.怎样正确理解“我恳请六爷把那片叶子送给我”一句话的含义？_6.对文章内容理解有误的一项是：（ ）A.带伤的树叶象征人生虽历经磨难但要保持对生命的热爱。B.看见树叶就想起一位老人，是因为老人对他有过帮助。 C.树叶给了我巨大的精

59、神力量。D.通过树叶就想到了一位老人，主要表明对老人的生活遭遇寄予深切的同情。八、快乐习作。(30分)身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执都包含着我们的快乐、梦想、和追求。现在给你一个机会，把童年生活中这些难以忘怀的事写出来，和同学分享，你一定高兴吧！一定要写清楚，写具体。六年级上册语文期末试卷一、看拼音，写汉字。（10分）Mng lng hu dng sh wng bo yun f zo（ ) ( ) ( )( ) ( )Q gi qing d chn i mio mng( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。（5分）恋（）鳞（）磅（）峡（

60、）载（）峦（）粼（）傍（）夹（）栽（）三、写出下列句子的修辞手法。（12分）1.中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃。（）2.长江犹如一条明亮的带子。（）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（）4.飞流直下啊三千尺，疑是银河落九天。（）5.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（）6.他的动人事迹令人难忘。（）四、恰当地运用关联词语。（6分）1他们有一身功夫，（）什么困难，（）能被他们克服。2无论做什么事情，（）肯下功夫，（）会有成功的希望。3（）我们现在还不富裕，（）比以前强多了。4.（）我有能力，（）一定助你一臂之力。5.（）你的成绩再好，（）不能骄傲。6.（）工作量有多大，总理（）那样一丝不苟