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文档简介

1、种归县实验小学“三新”课程教学设计教学内容（课题）：了解书法书写的意义及临帖方法修改补充（甲）修改补充（乙）教学目标：1、了解写好字的意义，激发学生对书法兴趣。2、训练正确的写字姿势，培养正确的写字习惯。3、掌握正确的学习方法，了解临帖的方法，掌握楷体书写的要领。教学准备：1、学生查找关于书法的资料。2、老师做好课件ppt ,准备好背景音乐。方法与过程设计: 一、激发兴趣，了解书法。1、猜猜学生的字。2、书法的意义？我们为什么要写就一手好字呢？写的字可看出个人修养；字如其人；考试书写有卷面分。3、指明学生，什么是书法？书法是一门以汉字为表现对象，以毛笔（软笔） 或钢笔（硬笔）为表现工具，以书法

2、。技法为手段，通过点线组合、黑白分割，把 文字的意境以及书写者个人的思想情趣艺术地 表现出来，具有创造性的线条造型艺术。二、“二姿”：坐姿，握笔纠正。、同桌互相纠正：三个“一”、老师点评，点出各类错误姿势。三、临帖的方法：学生结合练字本练字。1、指名学生，说说我们练好字的要领在哪里？2、临帖要做到二要：一要眼到手到心到；二要少而精；二要不断比较。四、楷书笔画书写要领教师要求学生用练字本进行练习。a运笔，笔画练习。学习楷书，首先要从练习笔画开始，笔画书写好与坏，直 接影响到字的结构效果。笔画好比零件，结构好比装配，笔画写得笔笔过硬，装配 成字，就容易做到个个合格。b楷书的笔画书写的要求，主要可概括为二个字，这就是“写、挺、准”。五、结课：教师最后送同学们八个字“持之以恒，妙笔生花”，任何事情者B有一个 从量变到质变的发展过程。练字也一样，掌握正确的方法

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