二年级班主任学期述职报告

1、二年级班主任学期述职报告作为二年级班主任，要时时刻刻跟着班，时刻留意观察形势的行 为，对学生各方面的行为习惯进行强化训练。班主任要勤进班，勤检 查，常落实，充分利用早读，班会进行总结学生各方面的表现，在学 生中树立榜样。下面是我本学期管理班级的一些做法如下：一、为人师表，做学生的榜样。作为班主任与学生接触的机会较多，对学生的影响是不言而喻的, 班主任的一言一行，对学生的影响是深远的。身教胜于言传，有什么 样的班主任就有什么样的学生。因此只要我在班里宣布过的事情，或 者要求学生做到的，我首先要求自己做到。我告诉学生孔子说过：“言 必行，行必果。他的名言告诉我们要说道做到，不能言行不一，要做 一个

2、言而无信的人。因此我时时到处为学生做一个好榜样。学生在我 的教育下，逐步学会了学习方面、生活方面的好方法、好习惯。二、制定班规，培育得力班干部。班风：团结、乐观、勤奋、自信班规：课前预备不能少，铃声响后静坐好；用心听讲勤动脑，作业工整按时交；室内室外不追跑，小声交谈不乱吵；穿戴整齐勤洗澡，教室卫生勤打扫；刻苦熬炼身体好，保护视力不能少;同学之间要宽容，对人真诚有礼貌。无规矩不成方圆，和学生一起制定班规，制度出来以后，我在班 会上进行宣读。我们二三班的管理制度是这样，可以分成几大块：（一）、值日制度：值日分成周一到周五的常规值日，共有5个小组承担值日任务， 剩下的学生参与每周一的学校大扫除。每组

3、由组长负责，全部的组长 又受两位卫生班长的管理。这样的安排科学民主，体现了人人有事做, 到处有人管的管理模式。（二）、班务分工制度：一个班级的集风光貌如何，很大程度上是由小班干部决定的，虽 然是二年级，我格外慎重选拔和培育班干部队伍，我是这样做的：大 力表扬班干部的优，点班助小干部树立威信；鼓舞班干部大胆工作， 要求他们以身作则，在各方面起模范带头作用。班干部分工明确，各 司其职，又要互相协作。（三）、扣分和奖分制度：量化考核分数（基础分数）为100分。本则施行对有违纪行为学 生扣除量化考核分，表现优秀学生加量化考核分的考核办法。其中扣 分达到10分及以上者将钉钉班级群或电话通知家长（对班干部

4、撤消在 班上所担当的全部职务），扣分达到20分及以上者通知家长并要求家 长到学校和班主任见面，商议管理该生的办法。情节严峻者告知学校, 由学校处置;对加分达到20分及以上者微信或电话通知家长并在班级 群里予以公开表扬，在学期期末评优等活动中优先考虑。（四）、光荣榜：每个学生都期望得到老师的表扬，无论是生活方面还是学习方面。 所以我规定只要是好的方面，只要被班干部记录奖分到20分的学生, 都可以上光荣榜。我对学生这样引导：上课乐观举手回答问题的，主 动为班级做好事的，乐于助人的，拾金不昧的，得到老师表扬的等等, 只要嘉奖积分达到20分的，都可以上光荣榜。三、倾听学生的心声，常常与学生沟通。亲其师，才能信其道。班主任要擅长接近学生，爱护和关心学生, 和学生进行亲热的思想交流，让学生感受到老师对他们的亲近和爱。 我们班的学生最爱听班会课上我给他们国家大事，小到一些生活趣事。 所以每当下课后，总是有许多学生围着着我问一些惊异的事情。只要 有学生与我主动交流，我都会急躁地倾听，具体地给他们解答。这样 以来，学生格外信任我，师生关系格外融洽。总之，作好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上