人教部编版九年级上册语文第三单元测试(月考)卷及答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业专心-专注-专业精选优质文档-倾情为你奉上专心-专注-专业九年级语文上册第三单元测试卷时间：100分钟 满分：120分一、积累与运用(29分)1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)A谪守(zh) 浩浩汤汤(tng) 伛偻提携(l)B隐曜(yo) 阴风怒号(ho) 觥筹交错(gng)C阴翳(y) 岸芷汀兰(dng) 雾凇沆砀(dn)D金樽(zn) 水声潺潺(chn) 薄暮冥冥(mng)2下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A锦鳞繁阴政通人和横无际崖B波澜苍颜泉香酒冽樯倾楫摧C皓月歧路朝晖夕阴心旷神怡D林霏侧

2、畔静影沉壁忧谗畏讥3下列句子中加点的词语运用不正确的一项是()(2分)A从网友发布“列车上疑有人贩子”的微博，到公安机关介入调查，直至案情水落石出，整个过程不过几个小时。B进入夏季，以丹霞地貌著称的火石寨景区，漫山遍野花草丛生，红山与绿草相映成趣，人们畅游其间，心旷神怡。C入夏以后，台湾晴雨不定，多变的天气使白河水库呈现出气象万千的风貌。D物理老师用演示实验的方式让我们懂得难懂的知识，真是醉翁之意不在酒。4下列句中加点词的意义相同的一项是()(2分)A至若春和景明政通人和B而乐亦无穷也而不知太守之乐其乐也C而或长烟一空或异二者之为D乃重修岳阳楼乃记之而去5写出下列句中加点词的古今义。(6分)(

3、1)去国怀乡，忧谗畏讥古义：_；今义：_。(2)微斯人，吾谁与归古义：_；今义：_。(3)醉翁之意不在酒古义：_；今义：_。6下列说法有误的一项是()(2分)A谪，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。B醉翁亭记的作者欧阳修是宋代文学家，本文是他被贬为滁州太守后寄情山水的一篇佳作，表达了他与民同乐的政治理想。C古人用地名称人，苏轼又称苏东坡；以官职称人，所以杜甫称杜少府；也用字称人，酬乐天扬州初逢席上见赠中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。D李白在行路难(其一)中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了自己想要实现宏大理想的信念和追求。7默写。(6分

4、)(1)人有悲欢离合，_，此事古难全。(苏轼水调歌头)(2)_，直挂云帆济沧海。(李白行路难(其一)(3)当今社会，日新月异，我们要用发展的眼光看待新事物。在刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中“_，_”两句恰好表达了这种观点。(4)在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在岳阳楼记中所说的那样“_，_”，始终保持一种良好的心态。.8学完本单元后，语文老师拟召开以“面对困境乐观豁达”为主题的班会活动。请你积极参与。(7分)(1)请你为本次活动拟写一段开场白。(3分)(2)选择其中一个人物，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(2

5、分)备选人物：诸葛亮文天祥欧阳修示例：苏轼宋代词人，虽屡遭挫折但依然豁达乐观。班会上，语文老师让同学们结合生活实际谈一谈自己对“面对困难乐观豁达”的看法。下面是小玲的即席发言，其中有几个问题，请你按要求帮她修改。(2分)人的一生不可能一帆风顺，【A】当面对困难时，你会怎样？是止步不前，自我埋怨？还是勇敢向前？【B】其实，困难能克服完全在于你怎样看待它。如果你以忧愁、抱怨的心理去对待，困难就是一面巨大的墙，是通向成功之路的绊脚石，是让你信心消失的致命毒药。可如果你乐观向上、豁达、不抱怨，困难就会变成一座连接成功彼岸的桥，一条使你从平庸通向高尚的路。【A】处画线句子标点符号有误，应改为： 。【B】

6、处画线句子有语病，应改为： 。二、现代文阅读（12分）阅读下面议论文，回答9-12题。读经典诗词过诗意人生从中国诗词大会说开去关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出，一个国家、一个民族只有饮水思源，从绵延不绝的文明中借鉴智慧，才能行稳致远。春节期间热播的中国诗词大会也再次佐证了这一点：当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖，现代中国的前行，也需要从文化原乡汲取精神力量。诵读润泽心灵。唐宋诗词作为我国优秀思想文化的载体，以凝练的语言和优美的韵律，把中华文明的精神内涵内化为心灵认知。品读鉴赏这些锦绣文章，能把纯意识形态的、纯政治伦理的概念转化提升为心灵的感应、精神的修养，从而将一种外在的、

7、说教式的教育，转化为一种艺术的感染，浸润心灵。吟诵时应以品读为核心，因声求气，得其风骨神采。要推进中华经典诵读工程，可采用多种方式，如在清明、端午、中秋、重阳等传统节日，开展吟诵或创作比赛，通过合唱、诗乐舞、情景剧、快板、音乐剧等形式，创新传统经典的传播形式，加上报纸、电视、网络等媒体的渲染扩散，营造浓厚氛围，真正让优秀传统文化润物无声，内化于心、外化于行、知行合一。体悟提升境界。古典诗词的力量，在于穿越千年而与普通个体的人生和命运发生关联。正如中国诗词大会一位参赛者所说，热爱古诗词，只因其中有太多“现代人完全给不了你的感觉”。包含唐宋诗词在内的经典一直涵养着国人的精神生活，充实着中华民族的心

8、灵空间。从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”到“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”，人生的起落与社会的变迁在平仄的韵律中归于祥和；从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”到“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的哲思况味等，其间传达出的人生态度和深沉思索，无不启示我们应以一颗“平常心”对待人生的变故和不幸：只有实现了内心和谐，才能以积极的心态对待自我，关爱他人，热爱生活，实现与外部世界的和谐相处。躬行笑对人生。诵读古典诗词，重要的是去体会那一颗颗诗心，与古人的生命情感发生碰撞，进而提升自己的修为，校正人生航向。农民大姐白茹云曾患淋巴癌，诗词给了她用朴实乐观直面清贫家境和病痛煎熬的力量，也让人看到了文化滋

9、养对抗多舛命途的力量。中国诗词大会第二季总决赛冠军武亦姝说，苏轼“根据人生境遇调整心态”，始终笑对各种人生挑战，“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”。中国诗词大会的百名选手，大多是来自全国各地的普通人，他们不分年龄、民族、学历与职业，上至“白发翁媪”，下至“黄发垂髫”，都能从意味无穷的诗词中得到养分，振奋精神，砥砺前行。(选自徐州日报)9阅读全文，请依据文章内容说说我国古典诗词被奉为经典的原因。(2分)10第段运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)11开头引用“关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见指出，一个国家、一个民族只有饮水思源，从绵延不绝的文明中借鉴智慧，才能行稳致远”这句话

10、有什么作用？(3分)12体悟古典诗词能提升境界，请选择第段中某两句诗结合实际谈谈你对此的理解。(4分)二、古诗文阅读(29分)(一)阅读下面文段，回答问题。(12分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？(节选自岳阳楼记)【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不充，日昃始食。遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：士

11、当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(节选自宋名臣言行录)【注释】再适：改嫁。饘(zhn)粥：稠粥。不充：不足，此指喝不上。昃(z)：太阳偏西。13解释下列句中加点的词。(3分)(1)予尝求古仁人之心求：(2)或异二者之为或：(3)去之南都入学舍去：14将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)微斯人，吾谁与归？(2)或夜昏怠，辄以水沃面。15下列与本文作者表达的家国情怀最相近的一项是()(3分)A安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。B僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。C长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。D落红不是无情物，化作春泥更护花。16“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”在【甲】【乙】两文的作用

12、是什么？两文采用的表达方式有何不同？(3分)17从【乙】文看，范仲淹“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”这一伟大抱负的思想基础是什么？(3分)(二)阅读下面两段文字，回答问题。(13分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其

13、乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令，爱民如子。室无贿赂，案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。【注】谴：谴责，责备。任：承担责任。18下列加点词解释不正确的一项是()(3分)A即发谷与民，活万余人 活：救助，使活B室无贿赂，案无留牍 牍：书信C值岁荒，人相食 值：遇到D去任之日，父老沿途送之 去：离开19下列加点词的意义和用法都相同的一项是()

14、(3分)A树林阴翳，鸣声上下 上有谴，我任之B太守归而宾客从也 微斯人，吾谁与归C醒能述以文者 以画竹、兰为长D燮开仓赈济，或阻之 今或闻无罪，二世杀之20下面对两文段理解和分析不正确的一项是()(3分)A欧阳修与滁人畅游山水，酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与民同乐而醉。B郑板桥因担心上级拒绝，没有经过申报就开仓赈济灾民，最终遭到了撤职处分。C郑板桥不仅为官清廉，勤政爱民，敢于担当，而且富有艺术才华，喜与文人雅士交游。D欧阳修和郑板桥担任官职，都能情系百姓，造福一方，因而都受到了老百姓的爱戴。21翻译下列句子。(4分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(2)此何时，若辗转申

15、报，民岂得活乎？(一)赏析下面古诗，回答问题。(4分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。22面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？(2分)23“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”常用作毕业赠言，请说说理由。(2分)三、作文(50分)24任选一题作文。(50分)(1)题目：我生活在_中要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、

16、地名。(2)读下面材料，然后作文。错误常常是正确的先导。(毛泽东)犯错误乃是取得进步所必须交付的学费。(卢那察尔斯基)两个错误加不出一个正确。(欧洲谚语)人谁无过？过而能改，善莫大焉。(左传)读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。200400600参考答案：第三单元过关卷一、1(D解析：A.“汤”应读作“shng”；B.“号”应读作“ho”；C.“汀”应读作“tng”。)2(C解析：A.“崖”应写作“涯”；B.“冽”应写作“洌”；D.“壁”应写作“璧”。)3D点拨：物理老师演示

17、实验的目的就是让“我们”懂得难懂的知识，不存在其他目的，此处用“醉翁之意不在酒”不恰当。4D点拨：A项，和煦，和暖/和乐；B项，乐趣/以为乐；C项，有时/或许、也许；D项都是“于是”的意思。5(1)国都国家(2)如果没有细小，轻微(3)意趣，情趣心愿，意向6C7(1)月有阴晴圆缺(2)长风破浪会有时(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(4)不以物喜不以己悲8(1)请你为本次活动拟写一段开场白。(4分)生活中，难免会遇到挫折与磨难。在有的人眼里，困难好像无底的深渊，掉下去就再也没有了希望；而在有的人眼里，困难则好像万能的磨刀石，越磨越快，越挫越勇。俗话说得好：不经历风雨，怎能见彩虹？亲爱的同学们，

18、面对困难，我们应该怎么办呢？今天我们就一起来探讨这个问题吧！(4分，围绕主题，语言通顺流畅即可)(2)选择其中一个人物，参照示例，用简洁的语言从人物所处的时代、人物的精神两个方面进行介绍。(4分)【示例】诸葛亮三国时期蜀汉丞相，虽行将就木但依然心系后主。文天祥南宋著名爱国将领，虽身陷敌营但依然正气凛然。欧阳修北宋杰出的政治家，虽遭贬谪但仍坚持与民同乐。(3)【A】处画线句子标点符号有误，应将“第二个问号”改为“逗号”。【B】处画线句子有语病，应修改为：其实，困难能否克服完全在于你怎样看待它。9.诵读润泽心灵；体悟提升境界；躬行笑对人生。10举例论证。通过列举白茹云从诗词中汲取力量、武亦姝所说的

19、苏轼的笑对人生挑战，以及百名普通选手从诗词中振奋精神的事例，有力地论证了古典诗词“躬行笑对人生”的观点。11通过引用材料，自然引出本文作者的观点“当下国人的心灵仍然渴望着古典诗词的甘霖，现代中国的前行，也需要从文化原乡汲取精神力量”；同时，此材料作为论据，有力地论证了作者的观点；由引用材料行文，增加了文章的可读性，吸引读者的阅读兴趣。12示例：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，这两句诗写杜甫登高所见的秋天肃杀萧条的凄凉景象，暗示国家命运的衰败，但是，今天再读，感觉新陈代谢不以意志为转移，新生事物终将旧事物取而代之。所以，人生浮沉，应坦然面对。（1）探求 （2）或许、也许，表示委婉的语气（3）离开，离家 14（1）如果没有这种人，我