2022七年级数学上册第4章数据的收集整理与描述4.3数据的整理同步课件新版青岛版

1、第4章 数据的收集、整理与描述4.3 数据的整理01学习目标05随堂练习06课堂小结03新知探究02情境引入04例题精讲 1会将收集的数据进行分组整理，填写简单的统计表。 2能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。学习目标观察与思考1 商场售货员李阿姨一天内售出了20双远动鞋，依卖出的先后顺序记录下每双鞋子的尺码（单位：厘米）： 24.5 27 23.5 24 24.5 25 26 26 24 24.5 27 25 24.5 25 26 24.5 23.5 25 26 24 24.5 1.为了能够清楚地了解当天各种尺码的远动鞋卖出的数量，应当怎样整理上面的这些数据？鞋的尺码/厘米23.52

2、424.5252627划记销售量/双2.从这个表格中，你能得到哪些信息？23 李阿姨将运动鞋的销售量按6中不同的尺码进行分组，得到不同尺码鞋子的销售情况。6432观察与思考2167209 学校阅览室为了更好的为同学服务，管理员老师登记了两周内（每周5天）的阅读人次，并分别按天进行了整理，得到如下数据：183， 209， 195， 178， 204， 215， 191， 208， 167， 197 可以看出，10天中俩阅览室看书的人次，最多的一天是_人次，最少的一天是_人次.第几天12345678910人数183209195178204215191208167197 阅览室将两周内的读者人数按天

3、进行分组，便于了解10天中读者人数的变化情况。想一想 在以上问题中，你还有其他的分组的方法吗？ 对数据进行分组整理，即将收集到的所有数据，按照一定的标准划分为若干组。 通过对杂乱无章的数据进行分组整理，可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况。2.估计该年级在这次测验中，成绩不及格的人数。 例：在一次测验中，学校从七年级400名学生中抽取了40名学生的外语成绩，得到如下数据（单位：分） 1.请将上述数据进行分组：90分以上(含90分)为第一组，80分89分为第二组，70分79分为第三组，60分69分为第四组，50分59分为第五组，49分以下（含49分）为第六组，并分别统计各分数段中的人数。 （1）

4、根据题意，按分数段，各段中的数据和各段中的人数，完成以下表格：解：分数段数据/分划记人数/人90分以上（含90分）80分89分70分79分60分69分50分59分49分以下（含49分）97，92，93，91,92589,87,80,89,81,88,82,85,81,82；1075,73,79,75,76,76,79,70,73,70；1061,64,69,60,63,67,64,62,66,65,63；1154,58,54,52；40七年级外语测验抽样统计表 （2）在这个样本中，不及格的有4人，所以不及格率为： 由此估计七年级在这次测验中，成绩不及格的人数约为： 40010=40（人）440

5、100=10 1.下列数据是七年级一班50名同学的出生月份的调查记录：2，12，9， 8，11，5，7，11，6， 4，11，8，5，7，2，7， 2，12，1，9，9，11，3，8，6，3，10，8，11，5，12，2，4，7，8，1，9，10，5，3，8，6，12，3，8， 10， 4， 7，9，12. （1）请将以上数据重新分组，使全班同学对每个月出生人数的情况一目了然。 （2）根据分组整理的结果，请你立即说出该班本月（10月份）过生日的同学有多少人？ 2.某商店为了了解顾客对图书的需求情况，对某天售出的图书进行了分类整理，结果如下表：类别少儿科技文学艺术教育教辅生活保健其他数量（册）205040比例101530 （1）补全上表，并求出当天