三星学区2014德育工作计划

1、三星学区德育工作计划（2014年度）德育是中小学素质教育的重要组成部分，是学校教育教学工作的核心。提高依法治教和以德治教水平，围绕育人的中心工作，抓好师德建设和学生 思想德道教育，是对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证 作用，是实施素质教育的灵魂。为了进一步加强和改进学生行为规范，提高 我学区德育工作的针对性和实效性，现特制定 2014学年度三星学区德育工 作计划。一、 指导思想以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实党的十八大、十八届二中、 三中全会精神，以爱国主义、道德教育为主线，根据中共中央国务院关于进 一部加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的精神。以公民道德建 设实

2、施纲要和中小学生日常行为规范为主要内容，以培养良好的行为习 惯、创新精神和实践能力为目标，遵循不同年龄阶段学生的身心发展特点和道 德形成规律，开展以“让道德教育回归生活”为主题的道德教育系列活动，坚 持道德教育必须贴近学生生活的原则，围绕责任、诚信、关爱等基础道德品质， 以实施“提高班主任工作有效性”建设工程为抓手，着力加强社会主义核心价 值体系教育，着力完善中华优秀传统文化教育，着力构建“爱学习、爱劳动、 爱祖国”活动的有效形式和长效机制，切实增强学生社会责任感、创新精神、 实践能力，重点抓好学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成。认 真贯彻中学德育大纲、小学德育纲要，坚持“育人为本

3、，德育为先的教育 理念。在创新、实效上下功夫，进一步关爱留守学生。二、成立学区德育工作领导小组组长：钟克智副组长：各学校分管德育工作的副校长。成 员：、学区督导组成员周成兴、杨晓东、 蒋林、陈志强、陈建根和各校德育专干。三、工作目标（一）以“让道德教育回归生活” 、以“把校园文化建设推进年”为主题的系列教育活动的形成为主线， 使学生的思想道德及道德行为习惯具有一定的成效。（二）以“中华优秀传统文化教育活动”为中心，不断加强和改进新形势下的学校德育内容、途径、方法，进一步贴近学生的生活实际，德育工作的实效性和针对性进一步得到提高。（三）以法制宣传教育为突破口，推进我学区德育工作的发展，预防和减少

4、青少年学生违法犯罪行为的发生。加强爱国主义教育。（四）进一部加强养成教育。搞好学校校园文化建设。（五）坚持不懈地推进“ 爱学习、爱劳动、爱祖国” 、 “节粮、节水、节电” 教育等活动四、重点工作：1、开展以“让道德教育回归生活”为主题的系列教育活动工作。培养学生的基本道德素质。2、深化我学区学生养成教育。继续开展“一日常规”检查。3、加强学区各学校的校园文化建设。4、加强教师职业道德修养，提高教师职业道德素质。5、大力开展爱国主义教育、开展好“弘扬和培育民族精神月”活动。6、各校办好一年一度的艺术节。7、坚持三爱、三节活动。五、主要措施（一）更新观念，探索德育教育新模式。认真组织教师学习，更新

5、观念，努力改变当前学校德育工作的“三个不适应”德育工作不适应青少年学生身心发展的特点，不适应社会生活的新变 化，不适应全面推进素质教育的要求。方法与手段滞后，针对性和实效性不 强道德教育，在创新、实效上下功夫，进一步加强和改进学校德育工作。让德 育从抽象化、空洞化的说教走出，让学生体验生活和生命的乐趣，从而实现约 束性德育向发展性德育的转变（关注学生自我发展和自我实现） ，实现由封闭式德育向开放式德育的转变（向新生活开放，向未来开放） 。（二）努力建设一支高素质的教师队伍以社会公德，职业道德，家庭美德为抓手，深入开展教师职业道德建设，努力提高教师的道德水平，把师德建设作为教师队伍建设，学校管理

6、工作的重要内容来抓，通过抓学习，建制度、搞活动等方式，教育引导教师遵守师德规 范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高教师思想道德素质。进一步加 强中小学班主任队伍建设，全面提高班主任整体素质。全体教师要以生为本，树立全新的德育理念，推动“全员德育”思想。确立“以生为本”思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作”的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为 人 真实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。推行教师工作承诺制：（1）对孩子微笑任何一个孩子不会受到冷落和 歧视；（2）与孩子交谈每一个孩子都能和老师平等

7、对话；（3）帮孩子明理让每一个孩子在体验中辨别真、善、美；（4）教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一个问题；（5）让孩子自主尊重孩子的意志，张扬孩子的个 性；（6）给孩子机会每一个孩子的特长都能得到充分展示；（7）为孩子着想帮助有特殊困难的学生完成学业；（8）替家长分忧让孩子校园生活愉快、安全，家长无须挂念。（三）以丰富多彩的活动为载体把养成教育作为德育工作的重点，安排好养成教育内容、时间、空间。根据学校的实际，把守则 、 规范具体化、细目化，使之更具有可操作性。把教育的重心从知识化、认知化转移到重视情感体验及情感发展；从单向灌输到双向互动。利用座谈会、演讲会、辩论活动、写读后感等形式，引导学生

8、从我做起、从现在做起，从身边的小事做起；积极开展主题教育活动。同时，抓 住各种重要节日、纪念日等蕴藏着宝贵的道德教育资源，增强对祖国、对家乡、 对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。在重要场所和重大活动中升国旗、唱 国歌，开展入队、入团宣誓仪式以及各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。学区每月将开展一次“一日常规检查”和不定期检查。督导组要求各校做到以下几点：1、 开展 “人人争当升旗手”教育活动。坚持每周星期一举行规范化的升旗仪式，星期五举行降旗仪式；各校值周班在值周前做好升旗准备活动，保质完成升旗任务。举行升旗仪式时，要求学生

9、着装整齐规范。讲话内容切合实际。2、深化中小学生行为规范教育，抓好常规教育工作，不断促进学生良好行为习惯的养成。加强学生行为规范的检查力度，并做到时实纠正，纳入班级考核当中。加大对值周工作的管理，使之成为监督学生行为规范的有力工作层面，并根据结果，每周评出优秀班级集，授予“流动红旗” 。本学年小学中、高段及初中继续推行“学生操行量化管理”，有目的、有计划地加强学生学习行为规范的养成，使每位学生明确要努力的方向。坚持不懈抓行为规范养成教育，做到“立规矩、打基础、促发展” 。以日常行为规范教育为主，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、多层次、严要求、重训

10、练、求内化的原则，努力使学生的行为规范，外化为：行为，内化为：素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化教育过程中学生的主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、自己管理、自我评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” ，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 ，提高学生的优良素质。本学年各校继续做好学生的成长记录工作。3、本学年利用学雷锋月、艺术节、六一儿童节、重阳节、元旦节等活动各校选择开展一次大型的庆祝活动。4、各班级充分利用团、队课开展主题教育活动。要求各校今年全面推行阳光体育和眼保健操活动， 2014 年 6 月

11、学区开展一次大型的阳光体育检查。学区将在 4 月 6 日左右开展一次篮球运动会。 10 月各校开展一次广播操7、五月各校开展一次大型的艺术节活动。8、学区将在11 月开展一次 田径运动会 。9、进一部推进校园文化建设。（四） 、加强班级建设，并坚持不懈抓优秀班集体建设，做到“班风正、学风浓、个性强” 。一个优秀的班集体对于学生的成长起着巨大的作用，她潜移默化地影响着学生的品质、学生学习的习惯、是非观念、甚至人生观、价值观的形成。因此我们必须将优秀班集体的建设与学生全面素质的培养紧密结合在一起，要求各班级努力塑造成为“班风正、学风浓、个性强”的优秀班集体。各班根据本班情况，制定出切实可行、便于操

12、作的班级管理制度，如班干部值周制、值日制度、班级日15、每周小结、家长学校联系制度等等。树立全新的教育理念，以“法治”代替“人治” 。教师与学生共同制订“班级规范” ，使学生成为班级管理的主体，发展他们的潜能，从而达到培养学生自我管理的能力，并使班级管理逐步走上民主化、法制化的轨道。制订“法规” ，让每一个同学都成为“立法者” 。实施“法规” ，让每一个同学都成为“执法者” 。加强班干部的培养，建立班干部会议制。以班干部牵头全体动员起来，达到人人有事做，事事有人管。（五）营造良好的育人环境。完善“三结合”教育网络，营造良好育人环境。积极主动配合家庭、社会等各个方面加强学校周边环境综合治理，齐抓

13、共管，形成有利于青少年健康成长的良好社会环境。1、 重视家庭教育：通过家访、家长会等多种形式，加强对家长的培训，努力提高家长的家庭教育水平；各班级做到一个学期每班召开一次家长会并做好材料收集。各班级本学年度，以班为单位家访人数为 30 人，每半期 15 人，本班文考前五名必须家访，并填写好家访记录表。2、要切实落实减负措施，给学生更多的自主权，让他们有时间阅读课外书籍，有时间去丰富自己的人际交往经验。充分发挥图书室、广播室、宣传栏、板报等教育资源的作用，让学生主动参与，从中得到体验。各班级板报做到每月更换一次，注重内容具有教育性、实效性。学校板报由初中各班级和小学高年级按值周顺序轮流主办。3、

14、创设道德文化氛围。校园是学生生活和学习的重要场所，一切设施、环 境都是有潜在的教育价值，注重各班教师环境布置，突出教育学习氛围。要大 力开展学生喜闻乐见的、丰富多彩、积极向上的科技、体育、文艺和娱乐活动， 建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主题，健康生动的校园文化，为学生 营造一个相对稳定的道德文化氛围。4、加强宣传力度，动员全社会关心支持教育，营造良好的社会氛围。齐抓 共管，汇聚合力。协调公安、交警、工商等部门，搞好综合治理，形成齐抓共 管的局面。同时，充分发挥法制教育的作用，开展形式多样的法制宣传教育专 题活动，使广大的青少年学生做到学法、知法、守法，会用法律维护自己的合 法权益，预防和

15、减少青少年的违法犯罪。5、加强安全教育。开学初请交警大队同志上交通安全课；请法制副校长到 校上好一堂法制课。平时，要求班主任老师经常性地进行各种安全教育，做好 警钟长鸣，班主任要教育学生上学放学注意交通安全，课间不追逐嬉吵，不进 入施工场地，住校生要妥善保管好自己的钱物。6 、广泛开展争做美德少年、经典诵读等活动。广泛开展中华美文经典诵读 活动，引导广大中小学生从身边事做起，从一点一滴做起，养成良好习惯，培 养学生的博爱之心、感恩之心，增强学生的社会责任感、正义感。7、加强留守学生关爱教育。以宏缘九义校留守学生教育为载体，推动学区 关爱留守学生活动 附1:主要工作安排月 份工作内容1-2月1、

16、寒假（春节）期间社会实践、体验学生服务进社区、街道。开展红 领巾、共青团进社区活动。2、寒假（春节）期间安全、遵纪守法、勤俭节约、尊敬长辈、孝敬父 母、文明礼貌等方面教育。（1-2月开展我们的节日 春节、元宵庆祝活动）3月1、各校加强学生养成教育培训，教育学生向压岁钱说再见。培训学生 礼仪教育（观摩红沙九义校礼仪教育活动暂定）;、开展学雷锋月活动。3、开展植树造林活动。1、继续开展美德少年评选、学区篮球运动会、校园文化艺术节。4-52、各校开展心理健康培训、诚信教育培训、学校校园文化建设特色中 报。简阳市班主任交流会、阳安中学班、团活动展示。6月1、学生素质教育评定，学生成长记录装订、各校开展

17、禁毒教育。2、开展感恩教育、各校三好学生、优秀学生干部评选。1、学期学校德育工作考核。2、年度工作总结。7-8：3、撰写德育教育心得。月14、师德教育周活动。5、班主任工作总结6、家庭教育月活动。1、举办好新学期开学典礼。上好开学第一课。三节、二爱活动2、升旗手培训，学生养成教育训练。：3、开展“校内拒绝零食”教育活动。4、举行新生入学教育。9月5、开展“我的中国梦”教育活动。16、规范“礼仪岗”。7、推行学生行为规范操行量化管理制度，加强住校生培训、管理。8、开展感恩教育、小手牵大手活动。红沙九义校大课间展示。9、各校一个年级家长会。10、对留守学生开展送温暖活动。童心向党歌咏比赛。10月、学校法制教育月活动。12、开展“庆国庆”教育活动。3、各校围绕城乡环境综合治理开展义艺表演、知识竞赛、证文演讲等。11月1、学区参加市田径运动会。各校开展“雷锋在召唤”活动。12、开展团队、班队主题活动。德育工作交流。3、爱国主义影视教育活动。121、操行量化考核、学生成长记录装订。月12、迎接目标考核。1、元旦节庆祝活动。、元2、三好学生、优秀学生干部评选。月13、学校德育工作考核评估。4、班主任工作总结。以上不完善之处，