2.3 周围的生物（分层作业）科学冀人版三年级下册（新教材）

2.3《周围的生物》同步练习作业（含答案）【回归课本，填一填】一、仔细想，认真填。1.

自然界的物体分为两类，有生命的是________，没有生命的是________。2.

地球上现在已知的生物种类超过了________万种。3.

动物和________都属于生物的范畴。4.

判断一个物体是否是生物，需满足能生长发育、能繁殖后代、能获取营养排废物和能________这四个条件。【知识巩固，练一练】二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）1.

小猫、小狗能对外界刺激做出反应，属于生物。（）2.

机器人能模仿人类的动作，对外界做出反应，所以是生物。（）3.

霉菌是肉眼看不见的微生物，不属于生物。（）4.

钟乳石会慢慢“长大”，它是生物。（）5.

珊瑚礁是由珊瑚虫的分泌物堆积形成的，本身不属于生物。（）6.

小草能进行光合作用制造营养，属于生物。（）7.

石头、沙子、水都属于非生物。（）8.

海葵花能繁殖后代、获取营养，是生物。（）9.

我们周围的生物只有动物和植物两类。（）10.

观察周围的生物时，不能伤害生物、破坏它们的生活环境。（）三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）1.

下列物体中，属于生物的是（）A.机器狗B.蜻蜓C.星空D.珊瑚礁2.

下列不属于生物判断标准的是（）A.能生长发育B.有一定的形状C.能繁殖后代D.能获取营养3.

下列关于生物的说法，错误的是（）A.已知生物种类超200万种B.动物和植物都是生物C.所有生物都能肉眼看到D.生物能对刺激做出反应4.

下列物体中，属于非生物的是（）A.霉菌B.青蛙C.机器人D.花朵5.

观察周围的生物时，不需要记录的内容是（）A.生物名称B.生物特征C.生物的生活环境D.生物的数量多少6.

下列选项中，全部属于生物的一组是（）A.蚂蚁、小草、海葵花B.蟋蟀、钟乳石、花朵C.蝗虫、机器人、树木D.蝴蝶、石头、霉菌7.

机器人不属于生物的根本原因是（）A.没有固定形状B.不能生长发育和繁殖C.不能对外界做出反应D.没有自动控制程序8.

下列获取生物知识的途径，不合理的是（）A.观察周围的生物B.阅读科学书籍C.随意破坏生物环境D.上网查询资料9.

下列关于非生物的说法，正确的是（）A.非生物都不能对外界做出任何反应B.非生物都没有固定的形态C.非生物不具备生物的四个判断条件D.非生物都是肉眼能看到的10.

下列行为中，符合观察生物要求的是（）A.采摘花坛里的花朵B.捕捉草丛中的蚂蚁C.安静观察小猫的生活习性D.踩踏路边的小草【思维提升，探一探】四、实践应用我最强。1.

请简要说出判断一个物体是否为生物的四个核心条件。2.机器人能模仿人类的动作，还能对外界刺激做出反应，为什么它不属于生物？五、看清问题，认真回答。情景：周末小明和妈妈去公园玩，看到了蝴蝶、石头、柳树、机器人玩偶、蚂蚁、钟乳石摆件、霉菌、湖水这些物体，小明想把这些物体分成生物和非生物两类，但有些物体他分不清。请你帮小明完成分类，并简要说明每类划分的依据。

2.3《周围的生物》同步练习作业参考答案一、填空题1.

生物；非生物2.

2003.

植物4.

对周围的刺激做出反应二、判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.×10.√三、选择题1.B2.B3.C4.C5.D6.A7.B8.C9.C10.C四、简答题1.

①能生长发育；②能繁殖后代；③能制造或获取营养物质并将废物排出体外；④能对周围的刺激做出反应。2.

因为机器人不满足判断生物的四个核心条件，它不能生长发育、不能繁殖后代、不能自己制造或获取营养物质，只是依靠程序模拟人类的部分行为，因此不属于生物。五、情景应用题（1）生物：蝴蝶、柳树、蚂蚁、霉菌（2）非生物：石头、机器人玩偶、钟乳石摆件、湖水（3）划分依据：根据生物的四个判断标准，