2022年中班科学课教案《滑坡比赛》_第1页
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1、中班科学课教案滑坡竞赛按教材定制 / 内容可编辑 / 提高备课效率任教学科： _ 任教年级： _ 任教老师： _第 1 页 共 4 页中班科学课教案滑坡竞赛一、活动目的1. 探究感知相同的物体、 在相同的坡面, 不同的坡度上的滚动速度；2. 尝试用记录表的方式表现试验的结果,结果；3. 勉励幼儿大胆表达自己的发觉；二、活动预备初步学习记录试验1. 资源预备老师演示包：（1）实物：能滚动的物体,高矮不一的斜坡两个；（2）记录活动表格（一）幼儿资源包：（1）实物（各种能滚动的物体,高矮不一的斜坡两个；）（2）记录活动表格（二）亲子活动包：（1）供应三种不同的斜坡：（高的斜坡、矮的斜坡、带绒布的斜坡

2、）（3）记录活动表格（三）自行预备： （1）课桌；（2）示频仪、 电源插座； （3）黑板；2. 体会预备老师：需要明白斜坡对人类生活的影响；幼儿：幼儿收集各种能滚动的物体,会填写简洁的表格；3. 环境预备在科学区预备各种各样的能滚动的物体和高矮 不同的斜坡；三、科学词汇斜坡：就是一个斜的面；第 2 页 共 4 页四、方法词汇观看： 观看滚动的物体在相同的坡面不同的坡 度上快慢；操作：在活动中让幼儿把能滚动的物体在不同坡度的坡面上 滚动；记录：记录不同高度的坡度物体滚的快慢；五、活动建议 1. 导入活动实物导入： 让幼儿观看斜坡, 说说斜坡像什么？2. 问题引导让幼儿说说小球等一些可以滚动的东西

3、放在斜 坡上,轻轻地把手松开,它们会怎么样；再出示另一个斜坡,请幼儿观看比较两个斜坡有什么不同；假如把两个一样的玩具分别放在高矮不同的斜坡上同时滑下来,谁会跑的快一些；3. 幼儿作业先猜想, 并将猜想的结果用 表示在 我猜想 这一栏里；我猜想哪个滚的快先让幼儿想一想,上滚下来快, 然后让幼儿自己去试一试,的结果记录在表格内；猜一猜物体从哪个斜坡 然后把自己把自己观看最终利用滚的快现象,进行滑坡竞赛；4. 过程关注；在幼儿进行竞赛时, 老师要关注幼儿是否挑选两个一样的物 体；操作时是否同时放手； 提示幼儿滑坡竞赛时是否用相同的斜 坡；5. 老师小结；第 3 页 共 4 页这次嬉戏活动让我们知道了在生活中有不同的斜坡,知道了不同的斜坡, 物体从上面滚下来的速度是不一样的；这个斜坡对我们的生活有许多的帮忙；如搬运工人从上面往下面搬东西时就可以用这个斜披帮忙,可以削减许多的力气；6. 活动延长（1）区域延长在科学区供应多种滚动的物体：感知不同的 物体在相同高度的滑坡上滚动的快慢,并记录于下表；（2）家庭亲子活动延长供应能滚动的物体；不同的斜坡 （坡 度高、坡度

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