2022年中考作文复习教案

1、一、导课 同学们,作文是语文的半壁江山,那么一篇怎样的文章才称得上 一篇好文章？考场作文要留意些什么呢？如何有效备考？今日我们一 起来探讨探讨；二、考区考情分析：陕西省实行中考全省统一命题考试已经十多年了,让我们第一看看 近五年陕西省的中考作文题目：2022 年：题目：热忱,让青春辉煌要求：文体自选；不少于600 字；不要套作,不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息；2022 年：阅读下面文字,按要求作文；学习,我们需要完成一次次的学问答卷；成长,我们需要完成一次次的人生答卷 请以“ 答卷” 为题目,写一篇不少于600 字的作文；要求：文体自选；不要套作,不得抄袭；不得透漏真实的人 名、

2、校名等相关信息；2022 年题目：我的老师要求：文体自选；不少于600 字；不要套作,不得抄袭；不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；2022 年题目： 为我心中的那片海阅读下面的文字,按要求作文；少年一每天长大, 有一天要离开家, 看他背影的成长, 看他坚持与回望,妈妈笑着对他说：生活不止眼前的苟且, 仍有诗和远方的田野；你赤手空拳来到人世间,为找到那片海不顾一切请以 “ 为我心中的那片海 ” 为题目,写一篇不少于600 字的作文；要求：文体自选； 不要套作, 不得抄袭； 不得透露真实的地名、 校名、人名等相关信息；2022 陕西中考 阅读下面的文字,按要求作文；玩,是人的天性；玩,是猎

3、取学问,增长才能的钥匙 感的想到；万众有学问,万众有聪明 ;玩是塑造性格,丰富情以“ 会玩,才好” 写不少于 600 字作文,文体自选,不要套作,不得抄袭,不透露真实地名,校名,人名等信息；从近五年陕西省中考作文题目来看,特点：陕西省中考作文命题出现如下1题型全是命题作文,多在题目和要求的前面加了一段引言,以引导同学更好地审题立意；行写作；不少于 600 字；文体不限制,可以挑选自己合适的文体进2.留意个性进展,引领健康成长；着力倾心于学习、修养、品德、实践、摸索、熟悉、生活、成长、人生等主题；3.贴近现实生活,抒发真情实感；三、阅读并分析中考说明1、同学认真阅读陕西省中考作文评分标准（1）内

4、容（ 20 分）：中心是否明确,立意是否深远,内容是否详细；（2）语言（ 16 分）：语句通畅,语言生动、精确,行文流畅；（3）结构（ 10 分）：层次是否清晰,结构是否完整、紧凑、严谨；（4）文面（4 分）：字体是否工整、美观,标点使用和书写是否正确 和规范,卷面是否洁净、洁净；2、同学们清晰了中考作文的评分标准,水平,提高作文得分呢？同学争论沟通,进一步明确熟悉；你认为怎样做才能提升作文3、同学们总结得很好,我们要 善于观看生活,力求写实,生活是写作的 源泉,观看是写作的门径；所谓观看,就是用眼睛去看；要远“ 观” 近“ 察” ,事事 留心,时时留意,并养成一种习惯；多写片段,多记日记,练

5、写随笔；经过了一段时间的练习,笔头熟了,素材 也丰富了,有些内容仍运用到作文中去,从而减轻写作的难度；仍要加强同学课外阅读,学会挑选,吸取素材；俗语说：“ 读书破万卷,下 笔如有神 ” ,“ 熟读唐诗三百首, 不会作诗也会吟 ” ；这话言简意赅地向我们说 明白一个深刻的道理：书读得多,语言积存到肯定程度,文章就会写得好,笔下 就会生花； 阅读是 “ 吸取 ” 最主要的方式之一； 作文所需要的遣词造句、 布局谋 篇在很大程度上依靠于阅读； “ 阅读,架起了由仿照到创作的桥梁；但仅仅靠多 读是不够的,仍要对所读之书仍要进行熟读精思,融会贯穿,积存材料,让它成 为自己写作的 “ 源头活水 ” ,学会

6、迁移,并运用到作文中去；4、如何在有限的复习时间内,提升自己的写作水平呢？如何提升考场作文的档次呢？审题：把握写作指向, 从多角度多层次审题； 详细而言可从以下四个方面把 握：1. 审读材料,把握导向； 2. 审关键词,把握立意； 3. 审深层义,提升文章内 涵；4. 审要求点,抓得分点；假如题意不清,文不对题,偏离题意,被评上二类 文都不行能；构思立意： 构思立意触及“ 文脉” 触及“ 灵魂” ,是一篇文章优劣高低的体现；在评分标准中特殊提出“ 构思新奇,有创意；” 为1-5 分的加分项,可以说“ 立意深刻,构思新奇,别出心裁,不落俗套；” 会倍受阅卷者的青睐；把握几 种构思立意的有效方法：

7、 1. 以小见大式构思从“ 细小之处” 切入；2. 发散聚合式构思从 “ 另类意义”切入；3. 设问激趣式构思从联想想象角度切入；4. 线索串珠式构思从多角度切入,全面诠释主题； 5. 文题呼应式构思从侧向切入,挑选一个侧面去突破；6. 抑扬式构思“ 从情节波折角度切入；开头和结尾： 豹头凤尾； 开头技巧： 1. 开门见山,切忌冗长；做到入题快；2. 悬念式开头；引人、摸索,三言两语,留下悬念；3. 制造高雅的环境；描写环境,营造气氛； 结尾技巧： 1. 前呼后应,首尾圆合； 2. 画龙点睛,卒章显志； 3. 奇妙设问,启人深思； 4. 简洁明快,戛然而止；选材：材料承载主题, 同样的材料在不

8、同的人手中也会产生不同的成效；在平常复习中要求同学“ 广积存,多搜集,多观看,善摸索,细体验” ,旧瓶装新酒也好,借鉴运用也罢,把握选材的一些出彩技巧；1. 情形交融,在细节中挖掘材料的真情； 2. 情节曲折, 在详略中展现材料的魅力； 3. 内容奇妙（思接千载） ,在联想和想象中追求材料的新意；结构：有人比如考场作文为带着镣铐的舞蹈,结构严谨, 层次清晰的文章有利于评卷老师对作文的精确判定；1. 运用善于的模式化结构；如：总分总、对比式、并列式、层进式等,使文章的层次清晰；2. 将段首句写成主旨句； 3. 适当分段,5-6 段较为相宜； 4. 上下勾连,留意过渡和照料；5. 运用外显的结构方式行文,如小标题、一个词、一句话等来引领；语言：好的文章往往因语言出彩而引人关注；给语言打上璀烂的光泽, 美如奇葩；1. 字词高雅, 笔墨传神, 增强语言的表现力； 2. 精妙修辞,营造语言亮点；3. 诗词入文,底蕴添香,彰显语言魅力；评分标准加分项：2. 表达出较为深厚的 文化底蕴；