2022年中班体育教案：青蛙戏水_第1页
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文档简介

1、中班体育教案：青蛙戏水活动设计背景：中班幼儿在各方面都有肯定的进展, 但他们的动作和谐性以及灵活性都仍需要加强锤炼； 本班个别幼儿在平常的活动中不合群,性格比较孤僻； 为了锤炼幼儿的动作敏捷性和和谐性,引导离群幼儿参加到活动中来设计了本次活动；活动目标：1、练习甩布块,锤炼上肢力气,促进幼儿动作的敏捷性和和谐性；2、体会集体合作嬉戏的欢乐；教学重点、难点：重点：幼儿活动中的敏捷性和和谐性的培育锤炼；难点：幼儿对活动参加的积极性以及个别幼儿和谐性的培育；1 / 4活动预备：气球 10 个、青蛙头饰、一块大布、磁带、录音机活动过程：1、开头：青蛙妈妈带着孩子跳入场地,带领幼儿做预备活动,一起律动；

2、2、嬉戏：（1）、荷叶与风（布块的嬉戏）老师出示布块,引导幼儿将布块绽开变成大荷叶； 幼儿分别站在布块的外边, 依据老师的嬉戏指令做布块嬉戏；（2）、荷叶与露珠（气球的嬉戏）老师将气球放在布块上（模拟露珠显现了）,引导幼儿数一数露珠有几颗；观看它的大小；模拟露珠的荷叶上轻轻滚动；老师引导幼儿将气球在布块上滚动；（3）、青蛙躲雨（躲在布块下的嬉戏）师： “ 哎呀,下雨了,怎么办啊？”2 / 4引导幼儿提出到荷叶下躲雨的方法；引导幼儿将布块高高抛起,钻到荷叶（布块）底下躲起来；3、活动终止；教学反思：1、中班幼儿是幼儿身心进展的重要时期；有他特有的年龄特点：有意性行为开头进展；学习掌握自己的心情；

3、在活动中学会交往；动 作进展更加完善, 体力明显增强； 这些说明这一时期的幼儿更需要教 师对他们进行引导；2、对活动过程的反思：对幼儿进展的反思, 幼儿在活动中大部分能主动参加进来,个 别甚至能主动帮助老师完成活动； 有些幼儿在活动能自主制造一些动作,使得整个活动能很好的开展下去；幼儿的身体敏捷性和和谐性得到了锤炼； 一些平常不合群的幼儿也能参加进活动中,孤僻的行为有所改观；对老师专业进展的反思, 由于他们入园我就是班主任, 所以对3 / 4班上幼儿的情形比较明白, 对他们的体会水平、 学习特点和个性特点 都有一个比较全盘的把握； 也因此能把握训练内容的核心价值及其发 展线索,能以自己最小的支持,促进幼儿最大限度的进展；对师幼互动的反思, 在活动中个别幼儿对老师的指令懂得不清时,我亲自到其身边进行说明和示范,对个别不能达到要求的幼儿降低对其的要求； 大部分幼儿都能协作老师的指令进行活动,因此活动也得以顺当开展；3. 对活动成效的评析； 整个活动幼儿的参加度较高, 但是对一些进展较快的幼儿来说, 活动相对交简洁, 因此显现了个别幼儿的热忱长久度不高的现象, 在今后的活动设计中应充分考虑到这一方面,以使得全部的幼儿都能积极主动的参加到活动中来；4. 假如让我重新上这节课, 我会更加细致的考虑活动的各个环节,在基本活动的过程

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