2022年中班数学教案-坐火车_第1页
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文档简介

1、中班数学教案 : 坐火车 设计理念：感知 6 以内的数量是中班数学活动的一个重要内容,本次活动主要引导幼儿运用多种感官, 正确感知和判定 6 以内的数量； 幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而数却是抽象的概念,往往不易调动幼儿学习的积极性,依据纲要中“ 能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩”这一要求, 我们为幼儿创设了一个坐火车的生活环境,把抽象、枯燥的数学内容变成好玩的活动,充 分调动了幼儿的感观,使幼儿在轻松的状态下积极的学习；活动目标：1、感知 6 的数量,熟悉数字6,能初步进行数与物的匹配；2、积极、开心参加查找、辨认数字与感知数量的嬉戏；重点难点：感知 6 以内

2、的数量,熟悉数字 6；活动预备：1 / 41、课件；2、每组一套 16 的数字卡；活动过程：一、考考你（巩固练习）1、出示课件,回答疑题；2、呜呜 数字小火车开来了,小伴侣你们熟悉车厢上的这些数字吗？那谁来说一说它们是数字几 字； 二、找座位（新授）. 引导小伴侣辨认车厢上的数1、看又来了一节车厢,车厢上的数字是我们今日要熟悉的新朋友,它是数字“6” ,小伴侣说说“6” 像什么；“ 6” 可以表示什么呢？2、你们想坐小火车吗 .坐火车要买车票, 现在我来送给你们每人一张车票吧 . 分发给每组幼儿一套16 的数卡,幼儿自由挑选一张 2 / 43、你能说出自己手中的车票是数字几吗？4、老师确定火车头位置,接着是1 号车厢、 2 号车厢 你手中的车票上是数字几,你就坐在几号车厢里；（请幼儿依据自己手中车票对号入座）；5、老师扮演检票员来检查幼儿是否坐对车厢；6、分果果火车开来到了一个果园里, 车厢里有 6 位乘客想吃苹果, 农夫伯伯给她们送来了一些,她们每人都可以分到一个苹果吗？怎么办？（引导幼儿知道 5 添上 1 个就是 6）三、火车到站了,活动终止；四、活动小结数量是 6 的物品都用

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