2022年中学英语组下学期英语教学计划

1、中学英语组下学期英语教学方案中学英语组下学期英语教学方案范文一、学情分析二、指导思想以“ 英语课程标准” 为宗旨,适应新课程改革的需要,面对全体 同学,提高同学的人文素养,增强实践才能和创新精神；正确把握 英语学科特点,积极提倡合作探究的学习方式；培育同学以积极的情感态度和正确的人生价值观,提高同学综合素养,为同学全面发 展奠定基础；三、教学要求四、提高教学质量的可行措施及教改措施1. 遵循英语教学规律,寓思想训练于语言教学中；2. 精讲多练,着重培育交际运用英语的才能；3. 听、说、读、写全面训练,不同阶段有所侧重；4. 对同学进行因材施教,全面提高同学素养；5. 提高课堂教学质量,积极开展

2、课外活动,培育同学学习英语的爱好；6. 充分利用直观教具,优化教学手段,努力制造英语学习环境,提高英语教学质量；五、教学进度支配Unit17 课时第一周 -其次周Unit27 课时其次周 - 第三周Unit37 课时第四周 - 第五周 Unit47 课时第五周 - 第 6 周 Unit57 课时第七周 - 第八周复习单元第八周 - 第九周 期中考试第十周 Unit67 课时第十一周 -第十二周Unit77 课时第十二周 - 第十三周 Unit87 课时第十四周 - 第十五周 Unit97 课时第十五周 - 第十六周 Unit107 课时第十七周 - 第十八周 复习单元第十九周期末考试其次十周物

3、理学科组下学期教学方案物理学科组下学期教学方案范文本学期教研工作内容比较多,预备在做好各项工作基础上重点加 强三个方面：高三复习指导和研讨；课堂常规的落实和实践检验,也可为今后改进课堂常规积存第一手材料；课题争论的正式开展；具体有以下几项工作需要加强；一组织好我区物理老师参与市教研活动；本学期要转变以前老师参与市教研时缺席和早退现象,每次教研 时从考勤上进行改进；二组织好我区物理老师参与市教研室组织的录像课竞赛；本学期市物理学会在全市进行一次录像课竞赛；为此,我们方案 先在本区进行选拔赛,精选出几节优秀课参与全市竞赛；这项工作 预备结合课题争论与实施、区级公开争论课结合起来开展；开学第 二周进

4、行布置,月份对优秀课例进行进一步完善并送报市级参赛；三的确有效开展各年级教研（一）高三年级；高三年级教研是本学期教研的重中之重,方案搞好以下六项工作：. 其次周集体教研,由南仓中学杨智勇老师就近年我市高考 物理试题特点进行分析,对下阶段高三复习提出建议；由我（教研 员本人）就本学期高三策略提出建议,并就“ 每周一练” 的训练的具体落实措施提出要求,要求各备课组支配好具体出题人、做好批 改及讲评工作；. 全力做好月日的全区大教研,将由我对考试说明、考试大纲进行解读,由中严贤发老师、南仓中学李鑫老师、中周义老师和青光中学周宝林老师分别就近期同学情形和复习 计策作具体说明,特殊是就如何提高二轮复习资

5、料使用效率进行说 明；中严贤发老师仍就重点班同学如何磨尖拔高的复习方法进 行沟通；3. 专题复习教研；高考中物理学科特点是试验题和运算题占分值 很大,且考生这两部分得分不高,这两块也是拉开考生差距的关键；为此,我们初步方案定在月日和月28 日分别就物理试验复习和物理综合运算题解题指导策略进行专题教研,旨在提高这两大块 的复习效率,从而提高我区同学高考成果；. 模拟卷的命题工作；组织高中指导组成员仔细争论近几年全 国各地高考试题特点,特殊是我市高考试题特点,争取对年我 市高考物理试卷的命题方向有一个较精确把握,在此基础上力争能 较好命制全区模拟试卷；. 结合本人多年教学体会和班主任工作体会,写出

6、较好的复习 指导建议（针对同学）. 方案在蹲点学校南仓中学举办一次高三物理冲刺复习的 方法指导讲座（针对同学）；（没有最终敲定,将依据学校和老师 要求打算）（二）高一、高二年级；高二年级本学期教学内容许多,又是新课程,许多老师感到麻烦；尽管高二年级市级教研支配较多,内容也很丰富：有教材分析和研 究课展现；但高二物理选修的第十七章“ 相对论简介” 是新 增加内容,更是难点内容,老师们感到把握起来特别困难；高一年 级有不少新老师,他们对教材把握、课堂教学常规要求懂得仍有偏 差；为此,本学期方案支配以下几项主要教研；. 教学策略研讨；新课程改革进行已经一年多了,取得了肯定 成效,但也显现了不少问题；

7、其中一个最突出问题是如何将新课程 改革与传统教学模式进行有效整合,从而既表达新课改,又能保证 不以牺牲教学成果为代价；为此,其次周即月日的高一、高二 联合教研,将就此问题进行研讨,提高老师处理该教学问题的 才能；. 加强教材分析；本学期方案对高一、高二的各重点章节进行 教材分析；具体是高一物理必修第七章机械能及其守恒定律、高二的相对论简介由我本人进行教材分析,其余各章支配骨干 老师进行教材分析；高二的传感器、光、机械波分别 由南仓中学孙明、中许鹏、南仓中学宋金丽进行教材分析；高 一支配第六周即月日由南仓中学卢珍老师对必修的第六章万有引力与航天进行教材分析；. 课堂常规在新授课中的落实；初步确定

8、开设两节观摩研讨课,并把这项活动与课题争论、录像课竞赛结合起来进行；通过课堂常 规解读、观摩课、老师集体评课,既可以帮忙老师加深懂得,使老 师可以更好懂得和落实课堂常规,也可以通过集体研讨,发觉常 规中有待完善的地方,便于今后加以修改完善；支配有朱唐庄中 学王建老师、南仓中学宋金丽老师在月份分别做课,课后将进行 集体评课；初一第一学期信息技术教学方案初一第一学期信息技术教学方案一、同学基本情形本方案针对七年级全体同学,通过上年的学习,同学对办公软件例如 word、excel 有肯定明白,但是由于每一学期信息技术课时比 较少,每周只有一节课,同学的遗忘性大,大多数同学学后没有注 意巩固,同学把握

9、的情形不是很抱负,参差不齐；有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分同学纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分同学对所学学问遗忘较大,操作生疏；同学对本学 科的学习积极性仍是比较高,由于信息技术课并不像语文、数学那 么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背；相对来说同学觉 得比较新奇；但是这又存在一个问题就是同学感爱好的 并不是学习,而是打嬉戏、上网谈天；所以,同学对运算机的熟识仍有待提高；要进一步对他们进行正确的引导；二、教材分析本学期教材是使用湖南师范高校出版社信息技术上册,内容 是全新的；内容包括：信息技术与信息社会,运算机

10、基础学问,文 本处理；其中“ 运算机基础学问” 的内容占本教材的 50%,可见计 算机基础是这学期学习的重点,又是难点；学问点：收集身边的信息,运算机与系统安全,文件治理,网络 探秘、文本处理,设置文字与段落；三、指导思想：四、教学目标：1、培育同学对运算机的感性熟识,明白信息技术在日常生活中 的应用,培育同学学习、使用运算机的爱好和意识；2、明白什么是信息、信息技术,以及信息常用的沟通方式和载 体；3、初步学会使用运算机猎取和处理文字的技能；能娴熟把握其 中的一些主要功能；4、养成良好的运算机使用习惯；5、通过学习,使同学明白并把握一些学习方法和技巧,培育学 生的学习积极性和主动性,勉励同学

11、之间相互沟通,进行某些创新 设计；五、教学措施 本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种 方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评判的方式进行教学；其中同学自学和动手是最主要的；六、教学进度具体支配如下表课时内容 第一课时收集身边的的信息、讲解学习信息技术的方法和本学期 课程方案 其次课时纵览飞速进展的信息技术第三课时综合实践 第四课时运算机与系统安全 第五课时使用资源治理器 第六课时画图程序与使用 第七课时初识因特网 第八课时网络基础学问简介第九课时综合实践 第十课时输入与储存文档 第十一课时设置文字与段落第十二课时插入图片与文本框 第十三课时制作简洁表格 第十四课时图文混排

12、第十五课时综合实践 第十六课时复习幼儿园上学期班级工作方案中班幼儿园上学期班级工作方案中班【一】新的一学期开头了,小伴侣又回到熟识的幼儿园中；由于都是原 班幼儿,彼此都比较熟识,大家的心情都很稳固；新的学期新的知 识,我们将连续仔细学习并深化关怀幼儿训练指导纲要精神,加强 学习和争论,不断更新训练观念,转变训练行为；为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和生活环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重 幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼 儿身心健康成长,促进体智德美全面进展；为了能够更有效更好地 做好幼儿园班主任工作,我制定了以下方案：一、班况分析：新学期我班插了x 名新生,现在共

13、有幼儿35 名,其中男孩有 x名,女孩有 x 名；通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一 定的进步；大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语 言表达才能、与人交往才能、生活自理才能以及动手操作才能都有 较大的进展；本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础哂纳感,仔细规范幼儿的一日常规,加强纪律训练,努力做好班级保教工作；进一步培育幼儿的自我服务才能,喜爱帮忙他人,敬重师长和同伴 友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到进展；二、训练教学工作1、依据幼儿园训练的目标结合中班幼儿的爱好,制定好每月、每周、每日教学工作方案；促进幼儿身体的正常发育和机体的和谐 进展,增强体质,培育良

14、好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好；在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我 熟识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展；2、结合生活和嬉戏情境,引导幼儿感知、懂得事物的数量关系,对具体的事物按不同的特点进行分类和排序,并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系; 在嬉戏中供应特定的操作材料,帮忙幼儿初步懂得和判定事物之间的因果、包含、等量、互补、传 递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系,并尝试运用平稳、垂 直、角度、力度、量度等科学原懂得决简洁的问题；致谢训练应密 切结合幼儿的日常生活来进行,帮忙幼儿熟识和懂得自然规律和现 象

15、,运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题,用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的体会; 幼儿的学习存在着个体差异,老师要为幼儿供应适应各种才能的多种操作材料和活动,并赐予适 宜的指导；4、准时加强幼儿的常规培育；常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的进展；通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规,要求并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查 常规执行情形,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章；三、保育工作2、老师组织幼儿进行户外活动和体育锤炼前,要仔细检查有关 器械和刹那工地,在活动过程中要留意四周环境的情形及幼儿才能 的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全 ; 结合

16、广东 地区的季节及气候特点,科学合理地支配幼儿户外活动的时间和内 容,保证每天不少于两个小时的户外活动,其中不少于一个小时的 土语活动,逐步提高幼儿对环境和气候的适应才能；3、每天做好晨检工作,特殊是流行病期间,要做好班里的消毒 工作,发觉有特殊情形要准时上报园里领导,并同幼儿家长带回就 医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不行来园,以防止传 染别的幼儿 ; 训练幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培育他们 良好的习惯；四、家长工作1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与；家长于幼儿园对幼儿 训练达成共识,有助于幼儿受到一样性的训练影响,增强家长的养 育责任,促进亲子关系；2、在上学年家长工作

17、的基础上,本学期我们将依据幼儿的实际 情形有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别训练,主动向家长汇报孩子在园的情形与表现,发觉问题准时解决,共同 帮忙孩子进步；同时,我们将充分利用家长接送孩子时间,常常与 家长沟通,取得家长的协作懂得,使家园训练能和谐一样；对于生 病在家疗养的幼儿,我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子实行不同的训练方式；其次是通过家园联系栏,园 报等向家长介绍一些有关幼儿训练方面的文章,尽量给有困惑的家 长供应一些实际的帮忙；五、老师之间的合作与支持在训练活动的实施中,老师起着关键的作用,老师应与其他训练 者相互沟通,形成良好的合作关系；同班老师

18、之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同熟识和一样影响; 全员老师应亲密合作,常常交流和研讨,共同完成幼儿园的训练和科研任务；以上是我对这学期的工作方案,我将仔细执行自己任务,对工作 赴以全心全责,确保以训练幼儿身心全面进展为中心,培育幼儿良 好的行为习惯 ; 在训练幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更 重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很 大的压力,以别人的优点作为平稳线,改正存在的不足与缺点；幼儿园上学期班级工作方案中班【二】一、班级情形分析：本学期我班有幼儿35 名,其中男生 x 名,女生 x 名,刚来的新生 x 名；有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有肯定的

19、进 步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌,语言表达才能、与人交往的才能、生活自理才能、以及动手操作才能都有 较大的进步；本学期将在培育幼儿喜爱上幼儿园的基础上仔细规范 幼儿的一日常规,努力做好保教工作,进一步培育孩子的自我服务 才能、助人为乐、敬重师长、和同伴友好相处的情感,使他们在自 己原有的基础上都得到很好的进展；二、工作总要求：针对本班的具体情形及存在的问题,本学期的工作主要目标是：连续抓好幼儿的一日常规,进一步培育幼儿养成良好的生活行为习 惯,敬重父母、长辈,喜爱祖国,能为集体服务,形成集体观念,使幼儿幼儿在自己原有的基础上得到更全面的进展；三、具体进展目标： 一 健康：

20、1、喜爱幼儿园的集体生活,乐于参与老师引导下的各类活动；2、养成良好的生活习惯,懂得良好生活习惯与健康的关系,初 步具有生活自理才能；3、通过主题活动沐浴引导幼儿清洁、讲卫生,在老师的帮 助下能保持个人卫生,情愿参与的环境洁净活动；4、通过主题活动身体会动的地方进一步熟识个体的主要部 分,明白其功能及爱护的方法；5、通过主题活动我知道的安全行为、应当怎么做增强 自我爱护的观念,学习防止危急和意外大事的有效方法；6、通过主题活动预防水痘让初步明白预防接种对健康的作 用,具有肯定的预防疾病的学问和才能；7、能积极参与体育活动,初步养成运动的习惯,情愿到大自然 中锤炼身体；8、会利用大型和小型多样的

21、运动器械开展身体锤炼活动,学习 有秩序地整理运动器具；在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平 衡等动作和做体操时轻松和谐；9、在体育活动中学习遵守规章,初步具备不怕困难的英勇精神； 二 语言：1、能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,心情开心,喜爱阅读 图书,观赏和表达文学作品的内容和情境；2、能仔细地倾听他人说话,不插嘴、不随便干扰,有良好的倾听习惯；3、能用较完整的语句讲话和回答疑题,声音洪亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量词,懂得并运用；4、通过主题活动泡泡找来的伴侣、一片红枫叶等让幼 儿会运用多副图片和情形表演,在观看懂得的基础上,学习把握图 片和表演情节的过度,并叙述部分图片和

22、情境表演的内容；能用完整的连贯的语言,回忆叙述生活趣事或环绕主题进行谈话；能在各类叙述中,学会运用新词；6、会独立翻阅图书,能懂得和叙述图书画面的主要内容,初步 养成良好的阅读习惯；7、喜爱在集体中说一般话,发音清晰,声调较精确； 三 科学：1、主动地参与科学活动,大胆地探究四周自然界中的事物；2、通过主题活动我会爱惜树木、关怀爱惜动植物和四周的 自然环境,靠近大自然,珍爱资源,有初步的环保意识；3、明白不同环境中个别动、植物的外型特点和生活习性；4、通过主题活动带香位的是xx、果实和种子学会运用多种感官感知事物的主要特点,具有观看、比较和摸索才能,并会 依据肯定 指定、自定 的标准事物进行简

23、洁的分类；5、通过主题活动谁需要用电池、让小灯泡更亮等会用 多种方式表达自己的发觉,并与人、同伴沟通探究的过程与结果；6、通过活动成双成对、喧闹的公园等活动让幼儿能从生活中和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩；7、主题“ 公路上” 通过介绍常见的交通工具和车辆、行人交通 规章,促使幼儿关注公共环境,熟识与把握公共交通工具和行人规 就,增强交通安全意识；8、通过数学活动让幼儿在数、量、形、时的有机融合上以及情 景主题,使幼儿可以在生动好玩上午情形图画中,多角度感受数量 关系；9、训练内容主要以下几个方面：1-10 的数字辩识和关系对应、数数、数量对应、分类集合与计 数、数的实际意义

24、、量的比较排序、辩识常见的饿几何图形、空间组合等；10、学习数字 1-50 四 社会：1、通过主题活动欢乐的一天能开心地参与各项活动,体验 与老师、同伴共同生活的乐趣；2、通过主题活动谁和谁是好伴侣明白自己的爱好和爱好,初步学会和同伴交往、合作 共享；; 学习处理交往中的冲突,并学习谦让和3、关怀和明白社会生活及各项社会行为规章,初步形成良好的 生活习惯,并能遵守一日活动常规；4、学习大胆表达自己的愿望或看法 务的劳动；; 情愿承担力所能及的自我服5、通过主题活动帮忙老奶奶；初步形成诚恳、助人等良好 品德；6、通过主题活动爸爸的手爱父母长辈、老师和同伴并能尊 重他们的劳动成果；7、爱集体、爱家

25、乡、爱祖国；8、训练幼儿爱惜玩具和其他物品,爱惜公物和公共环境； 五 艺术：音乐：1、感知声音的高低、强弱、音色及音乐的渐快、渐慢；2、通过活动舞动的音符引导幼儿区分节拍与节奏,在活动 中感知并初步熟识二粉音符、四分音符和休止符的时值；3、感知懂得二拍子和三拍子歌曲的区分和特点 ; 基本精确地唱歌 八度范畴内的歌曲；4、通过活动月儿圆随音乐做身体运动、仿照动作和简洁的 舞蹈动作,逐步做到动作与音乐合拍、和谐、美丽；5、通过学习奥福音乐熟识几种打击乐器,学习敲击方法；美术：1、喜爱美术活动,有观赏美和表现美的愿望；2、通过图形宝宝来跳舞、表情画帆船等学会运用 图形的方法表现画面的基本部分与主要特

26、点,通过欢乐的鱼儿、秋天的落叶等让幼儿进行添画并懂得其之间的位置及上下、左 右的关系；具有肯定的独创性；3、通过活动古成让幼儿熟识多种颜色,有目的地选用颜色,并能小面积地涂色；4、通过活动友情链、会变的树叶、我为伴侣塑像、满嘴的牙等让幼儿能正确使用多种手工工具和材料；喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等泥朔手法进行简洁的造型；5、通过活动欢乐的小人初步懂得和感受作品主体形象的造 型美、颜色美,并且叙述自己对作品的感受；能积极关注四周生活 中具有美感的事物；四、工作重点：1、保育工作：每天做好清洁、通风工作,预防疾病的发生,严 格执行幼儿一日生活作息制度,合理支配好幼儿的一日生活,整理 好室外

27、的环境布置,为幼儿创设一个清洁、舒服、健康的生活学习 的环境；进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯；训练幼儿留意个人 卫生,不能把脏东西放入口中,以防止病从口入；加强幼儿自理能 力的培育,学习做一些力所能及的事情,如整理自己的床铺；2、训练教学：连续加强幼儿的常规培育,常规的好坏直接影响 教学次序,从而影响到孩子的进展；通过晨间谈话、随机谈话、离 园前谈话等,向幼儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,逐步培育幼儿的自我约束力; 在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神,重点培育幼儿的阅读爱好与才能,提高幼儿的讲 述才能,帮忙幼儿把握阅读的方法,能逐页翻读、学习,训练幼儿 叙述故事的才

28、能；培育幼儿的动手操作才能,孩子对手工很有爱好,本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练；3、班级治理：仔细制定月、周、日方案,按方案开展各项活动,幼儿一日要动静结合,科学治理 和治理；; 治理好班级物品 ; 抓好区角的活动4、财产治理：准时清点班级的财产并做好登记,训练幼儿要爱 护班级中的设备、设施,发觉损坏,准时修理；5、家长工作：做好家长工作,提高家园共育的成效；平常依据 情形随时进行家访；不来园的孩子当天电话联系家长,明白孩子不 入园的缘由；通过家校训通向每位家长反馈幼儿在园的表现；每月 准时完成“ 幼儿成长档案” ,充分发挥它的桥梁作用；定期出好“ 家园共育” 栏目,让家长

29、准时明白教学支配及内容,并向家长介 绍育儿体会；6、嬉戏活动：从幼儿的爱好动身,开创嬉戏内容,组织幼儿一 同收集嬉戏材料,充分表达幼儿的参与性和自主性；利用自主性游 戏的时间,进展幼儿的交往才能、观看才能、动手才能与思维才能；五、具体活动支配9 月份：1 安定幼儿心情,重新调整座位,用谈话、勉励的方法,使幼 儿不断进步,巩固好一日常规；2 关注孩子的假期生活,在开学初召开家长会,关于孩子作息时间的转变、接送问问题、需要家园合作的一些事宜与家长沟通；4 学习新早操；5 开展“ 中秋节” 的主题活动10 月份、 11 月份：1. 请家长平常收集一些废旧物品,供应应幼儿或老师制作成有 用的物品供幼儿

30、观看、操作和嬉戏；2 勉励个别幼儿在集体活动中大胆地表现自己,树立自信；3 结合“ 重阳节”10 月 26 日 开展尊老、爱幼的传统美德；4 结合教学活动的开展,组织幼儿参观；12 月份及元月份：1 设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置；2 对幼儿进行终止考核工作；3 期末汇报活动；4 做好幼儿成长册和作业的发放工作；5 对幼儿进行假期的训练工作；幼儿园上学期班级工作方案中班【三】一、班级情形分析：本学期我班共有幼儿26 名,其中有 2 名是新进的插班生；通过小班一年的学习生活和锤炼,幼儿各方面都有了肯定程度的进步；如：孩子喜爱上幼儿园,有了初步的自理才能,能够自己穿脱外衣,叠好后放进

31、衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具分类收放好等,初步形成了肯定的规章意识；但由于孩子年龄 较小,自控才能较差,甚至有些幼儿由于逆反心理促使,不愿主动 遵守规章,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比较 任性,娇气、霸道,依靠性强；因此幼儿在常规习惯、自理才能、社会交往、适应性等方面仍需加强培育；二、工作目标：1、抓养成训练,将幼儿的习惯培育落到实处；2、结合中班目标化的区域活动,抓好幼儿才能培育；3、结合本园开展的早期阅读试验班,抓好幼儿倾听习惯,促语 言才能的进展；三、重点工作：1、把幼儿的养成习惯作为重点工

32、作来抓好,让幼儿养成好的习 惯,如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻 轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好；2、以欢乐与进展教材为依据,结合本班实际情形,开展有效的 区域活动,指导幼儿学习制定活动方案,培育幼儿学会摸索,发觉 问题,解决问题的才能,并学会做一些力所能及的事；3、在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动 有机结合起来,让幼儿得到全方位的进展；4、结合本园剪纸特色,连续开展好剪纸工作,与多领域进行整合,做好幼儿的剪纸成长档案；5、以学前科语言领域中的故事教学为依靠,结合本园开展的早 期阅读试验班,培育幼儿

33、能够集中留意力,耐心地倾听别人说话；能主动参与听说活动,会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的 愿望和要求；四、具体措施： 一 自身成长方面：1、努力提高老师自身素养和专业水平,仔细学习新的指导纲要,把握中班幼儿的年龄特点,树立正确的训练观,并转化成训练行为；2、针对本班的实际情形合理支配教学内容,抓住幼儿爱好点开 展主题训练活动,并做好小结；3、善于观看幼儿、准时写好训练随笔,做反思型老师； 二 常规工作1、班中两位老师仔细对比中班幼儿一日生活活动流程自查,找出本班常规训练的薄弱环节,制定相应的训练策略,并在实践中不断反思与调整；2、加强幼儿的常规培育,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要 求,

34、并采纳多种形式进行训练,严格检查常规的执行情形,每天让幼儿轮番当好值日生,做好小主人；3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事,引 导幼儿从故事中懂得常规内容,按故事情形来做；4、运用标志,竞赛等方式约束幼儿遵守常规；让幼儿在较短的 时间里懂得和执行；如区域活动、喝水、入厕等；5、用音乐和律动串联常规,特殊是午睡起床、区域活动终止等 让幼儿削减等待和无所事事的现象,使得各环节连接自然；6、将德育渗透于日常生活；学说文明礼貌用语,如“ 早上 好” “ 您好” “ 感谢” “ 对不起” “ 没关系” “ 请” “ 再见” 等 ; 遇 到客人会主动打招呼 ; 与同伴友好相处,不打人,不骂

35、人,不讲脏话等; 在老师提示下遵守活动常规 话等；; 别人讲话时会倾听,不打断别人说7、组织孩子一起评判嬉戏,如今日玩了什么嬉戏 .有什么兴奋的事和不兴奋的事 .遇到了什么困难 .大家一起争论,让孩子知道怎样把嬉戏玩得更好 . 从而学制定活动规章,知道自己是中班小伴侣,应该遵守自己制定的规章； 三 训练教学工作1、依据幼儿园训练指导纲要,以本园方案为目标,结合本 班幼儿的年龄特点及进展状况,制定出相宜本班的训练目标,班务方案、主题活动方案；并保证在日常工作中逐步落实；2、依据中班幼儿活泼好动,稳固性差的年龄特点,合理支配一 日活动时间,动静交替,室内外活动平稳,使有组织有指导的活动与自主性活动

36、合理进行；重点对幼儿动手才能进行培育和指导；3、优化班级训练环境,定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感爱好的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探究欲望,提高幼儿的动手才能；4、依据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的机会,培育幼儿的自我表现才能；5、重视幼儿身体素养的锤炼依据周方案活动的支配,每周都有 侧重点地带领幼儿进行体能锤炼,并赐予幼儿在户外自由活动,探索和沟通的机会；6、开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的进展；7、对班内个别幼儿,准时客观地作好幼儿活动过程记录和评判工作,建立

37、他们的自信心,提高老师对幼儿的观看才能和教学反思 才能； 四 安全工作1、秋季即将来临,我们要连续做好各项消毒、防范工作,杜绝 传染疾病的发生；2、老师要细心观看孩子,发觉身体不适要准时让保健医查看、诊治；照料好生病的孩子,定时给带药幼儿喂药,尽量保证班级幼 儿的出勤率；3、定期检查孩子的指甲,防止病从口入；4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行安全训练；5、做好接送工作,来园和离园时工作,确保幼儿的安全；6、做好安全自查工作,上课做到眼到、心到、手到；两位老师 统一思想,对幼儿进行安全训练,保证幼儿在园安全； 五 家长工作 1、以“ 敬重家长” 为原就,提高老师的“ 服务意识” ,做好家 园联系

38、栏的定期更换工作,通过“ 家长园地” 、“ 成长手册” 等多 种途径,促使家园训练和谐一样；2、加强与家长的沟通与沟通,以约访、电话、接送时的交谈等 形式,明白每位孩子的爱好和爱好,以及家长的需求和和对我们工 作的建议等；3、充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长明白本班教学内容,并不断向家长供应新的幼教信息；4、勉励家长积极参与助教,发挥家长桥梁的作用,在家每天利 用 10 分钟陪幼儿剪纸,并邀请家长参与各类大型活动,让家长以点 看面,对孩子及老师的工作进行明白和懂得；5、给家长发一些温馨提示小通知,宣扬交通安全、校内安全、饮食安全等学问,协作好幼儿园做好安全防范工作,协作好班级做 好安全训练活

39、动； 六 各月活动支配 9 月份：1、做好幼儿心情稳固、常规建立等各项工作,抓好幼儿常规；2、留意秋季防病；3、老师节10 月份：1、迎接祖国妈妈的生日；2、对比幼儿一日生活常规,找出薄弱环节进行改进；3、结合本班实际,制定切实可行的方案 4、结合园本特色,切实抓好幼儿剪纸,建立剪纸成长档案11 月份：1、做好活动区材料和环境布置工作；2、开展好每天为幼儿阅读 5 分钟活动3、高兴宝宝,我会读书活动 从习惯方面 4、安全训练工作 12 月份：1、迎接新年活动预备；2、加强幼儿环境适应才能,预防疾病；3、健康宝宝,坚持来园活动 1 月份：2、幼儿进展测评；一、班级情形分析本学期我班共有幼儿49

40、名,男生 28 名,女生 21 名,其中有 10名是新进的插班生；值得兴奋的是本学期仍由我和师傅周老师担任 班级的训练教学工作,这对我们来说是个有利条件,经过小班一学年的接触,我们对每位幼儿有了肯定的明白,本学期重点先多关注 新插班的幼儿,加深对他们的明白,使他们能在最短的时间里适应 新的班级和老师,成为中三班这个大家庭的新成员；通过小班的学习和锤炼,我班每名幼儿都有了肯定程度的进步：有的喜爱上幼儿 园了,有的胆子变大了,有的学会和同伴交往了,整个班级有着良 好的精神面貌；在生活习惯和行为习惯方面,大部分幼儿都有良好的卫生习惯,如知道饭前便后洗手. 进餐时保持桌子洁净 . 玩具分类收放好,初步

41、形成了肯定的规章意识等; 学习嬉戏方面：大部分幼儿能积极参与活动,在活动中知道遵守规章,对主题活动有较深厚的 爱好,积极参与体育锤炼；但也存在不足,具体表现为：1. 幼儿虽然有肯定的规章意识,但自控才能较差,甚至有些幼儿 由于逆反心理促使,不愿主动遵守规章 ;2. 幼儿的各种才能出现出两极分化的状况,少数才能较弱的幼儿 感到“ 跳一跳,摘不到” ,从而阻碍了整体的进展；3. 在活动中缺乏正确的观看方法和良好的倾听习惯；4. 喜爱音乐活动,但是,对音乐的感受不够精确 . 缺乏节奏感,针对这些情形,我们觉得本学期我班主要工作重点在于有的放矢,第一在生活上连续培育幼儿良好的常规意识和行为习惯,并建立

42、一些必要常规,指导幼儿完成,并逐步向幼儿自觉遵守过渡；其次在学习上,老师提高自身的音乐素养,从音乐的节奏 . 力度. 旋律. 音韵 等方面,培育幼儿对音乐的感受力和表现力；二、保教工作为了规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德训练工 作,进展幼儿智力,培育正确的美感,促进幼儿身心和谐进展；每 天做好清洁 . 消毒. 通风工作 ; 预防传染病的发生 ; 严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地支配好幼儿的一日生活; 整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒服 . 健康安全的生活学习环境；培育 良好的生活卫生习惯；训练幼儿留意个人卫生,不能把脏东西放入 嘴里,以防止病由口入；加强幼儿自理

43、才能的培育,学习做一些力 所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺；日常活动中细心关 注孩子的精神面貌,发觉问题准时处理；积极协作上级部署做好幼 儿体检 . 打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康强壮成长；三、训练教学工作敬重幼儿在学习活动中的主体位置,依据中班幼儿的爱好和进展 目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学方案,有方案有目的地组织实施,开展丰富多彩的训练教学活动,合理利用. 整合各方资源；充分发挥幼儿的主动性；在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我 熟识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展；进行赏

44、识训练,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的夸奖,对于那些较内向. 寂静的幼儿多为他们制造表现的机会,对他们的进步更应准时夸奖,增强他们的自信心 和荣誉感；连续加强幼儿的常规培育,常规的好坏直接影响教学秩序,从而 影响孩子的进展；通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼 儿讲清常规要求,并采纳多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规 执行情形,逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章；在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神；依据每周 活动目标,准时在各区域有层次地投放相宜的操作材料；在活动中 仔细观看幼儿,明白幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的 问题；重点培育幼儿的阅读才能 . 提高幼

45、儿的叙述才能；帮忙幼儿把握 阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容,训练幼儿叙述故事的才能,利用空余时间开展故事竞赛活动；结合节日开展好各个庆祝主题活动；本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将依据不同的节日开展丰富多彩 的庆祝主题活动和亲子活动,积极邀请家长参与我们的活动；特殊是我们将结合国庆节开展“ 爱祖国. 爱家乡” 创新主题亲子活动; 结合元旦开展“ 迎新年” 亲子游园活动；四、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要；加强日常活动中的安全治理,重视幼儿一日活动中各个环节的安全治理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡 视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线；在日常活动中穿插安全 训练、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿把握一些自我爱护技能,提高自己的责任心,细心排除一切担