走进家庭关爱学生-六年级家访总结

1、Word - 4 -走进家庭，关爱学生六年级家访总结按照小学教导教学工作支配，在三月份有个走进家庭，走近同学集中家访月活动，本次活动的主题是：走进六班级同学家庭，工商育人大计，共创美妙将来。因此，我被支配到六（1）班许恒宇、刘颜颜和六（2）班徐仓三位学生家去家访。接到活动通知及支配表后，我首先找到了这三位同学，容易的咨询了一下他们的状况，得知许恒宇学生是本地王秀白荡村人，刘颜颜是河南太康人，徐仓是安徽定远人。刘颜颜和徐仓正巧都住在王秀镇上，离小学不远。于是我和他们商定，先让他们把小学的这项活动回家向父母家人汇报一下，再把活动联系单和家人一起填一下，然后我们约好时光，我再登门家访。3月21日放学

2、后，我根据和三位孩子商定的时光，分离举行了家访。首先来到了刘颜颜家，她的母亲在家，在简短的问候后，了解到刘颜颜家里共有四个孩子，她是老大，下面还有两个妹妹和一个弟弟。她妈妈说她平常在家很懂事，能协助家人一起干家务，负责任，为别人着想；在学习上也很主动，不需要家人的提示，总是自觉的学习，是弟弟妹妹的好榜样。在言语间，母亲很为女儿的争气骄傲。我也按照平常对刘颜颜的观看和向任课教师所了解到的状况，向她母亲作了反映，的确，她是一位很可爱的女孩子，在小学和在家里一个样，自觉学习、乐于助人、关怀集体，是学生们的榜样，教师的助手。最后我告知他们，希翼我们家校合力，一起为培养优秀的孩子共同努力。刘颜颜的母亲很

3、兴奋，对于我的来访，她非常的谢谢，也希翼以后这样的活动能继续开展，同时也表示会协作小学做好孩子的教导、管理工作。我们一起合了张影，留下了美妙的眨眼。接着我来到了其次家，徐仓学生的家。他的家也在王秀镇上，我去时，他的爸爸接待了我。我了解到，他们就这一个孩子，父母很爱他，可是这孩子就是太淘气了，爱玩；平常在家叫他看书，有时就是不听。父亲的语气里无数无奈，也和孩子说起，以后没有学问，没有文化，像他一样在外打工，干着这样的体力活是非常辛劳的。此时的徐仓似乎也感触到了，低着头一言不发。我告知他的父母，这孩子在小学里很有礼貌，虽然不教他，但是他熟悉我，每次见到我总是热烈地打招呼，是个很有礼貌的孩子。我当着

4、他父母的面，和他商定，以后语数成果争取保持，英语成果我们一起努力，我告知他，通过英语磁带，在家多听，熟读成诵，以后天天都向我汇报一下今日的英语学习状况。他的父母也表示，以后会在学习上多催促他，争取能提升学习成果。他们一家人都很感激教师能来家访，谢谢对他们孩子的关怀。告辞徐仓一家人，此时天色也暗下来了。我根据方案，先去白荡村我外婆家吃晚饭。由于许恒宇学生的家也在白荡村。我估量我外婆家人可能会熟悉他们家，先去询问一下。在外婆家匆忙吃完晚饭，趁着夜色，在家人的陪伴下，我踏上了去许恒宇学生家的路。经过一路的问询，一路的电话询问，最终摸到了他的家。此时，他的父亲已经在家门口迎候多时了。走进许恒宇学生家，

5、正如他对我说的何教师，你晚点来，我们一家人就都在家了。我们全家都会在家等你来的。确实，他的父母、爷爷奶奶都已在家等着了。他们热烈地招呼我们，把我们迎进了家。坐下后，他母亲忙着倒水，拿瓜子。我连连推却。我们围坐在一起，绕着许恒宇学生绽开了话题，他爸爸说他脑子灵便的；妈妈说工作忙不太管，但是还是听话的；爷爷说他嘴巴很厉害，经常要和爷爷顶嘴；奶奶也说有时看书、看电视、玩电脑后叫了他不服从他家人的话里，对这个孩子弥漫着浓浓的爱，为这样一个在他们眼里是脑袋瓜灵便，嘴巴子厉害，成果过得去的孩子深深的自豪着，但是又有哪家人家不是这样的呢？固然，在家人的眼里，究竟还是个小孩子，即使六班级了，还是期望他快点再长

6、大啊，懂事点啊！我也按照自己之前了解到的孩子在校的一些表现，和他们家长交换看法，绝对了孩子平常的懂事，学习的努力，乐观的上进心。同时也指出，要给孩子创设良好的读书环境，适当为孩子购买书籍，一起教导孩子多看故意义的课外书，增强阅读量，扩大学问面，打好扎实的学习基础。许恒宇学生听着我们的话，主动表示，以后会多看各种书，努力读好书，争取全面进展。他们家长也问到了小学的其他任课教师，绝对了他们平常对孩子的关怀，也谢谢我们小学平常对孩子的教导，从中让我感觉到他们一家人对我们小学的关注。我们开心的交谈着，不知不觉时光已过去很久了。告别了许恒宇一家，已经是晚上七点半了。虽然家访告一段落，但是，我觉得后续工作也很重要，比如对徐仓，我坚持天天问一句：今日背了哪些英语？对许