三年级家长会发言稿

1、Word - 4 -三年级家长会发言稿各位家长，晚上好！谢谢各位家长在劳碌的工作之余参与本次家长会。首先，我想与大家共享一句我比较喜爱的话：播种一种行为，心得一种习惯；播种一种习惯，心得一种性格；播种一种性格，心得一种命运。习惯，成就的是命运。我想同学可能不懂，但我信任家长应当懂。【阅读】话说熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这句话不仅针对古诗，也针对我们的阅读和写作。现在语文测试，语文书上的内容少，课外的诗句、阅读理解、作文分值大。惟独多看、多读才干提升识字、阅读、作文的水平。我们现在每两周可以进图书馆借阅5本书，天天随时可以到年级图书角借阅，天天人手一本五班级必读的课外书，如小王子水浒传和最

2、近的小丫林晓梅，可同学读了多少，能否达到语文课程标准要求：五六班级达到100万字的课外阅读量？我只能说，我尽力引领、尽量催促，但早上、课间、午间的时光我不行能都来看，也不行能人人看课外书。海量阅读只能像在海绵里挤水一样，靠零散时光的零散阅读。你假如对我说，我孩子要学语文，但也要学数学、英语等，没那么多时光读。【下面跟大家共享一个家长的故事】您孩子数学学习是什么状况？在电话里容易沟通了几句后，教师问我。假如题不难，成果还不错。但是一碰到难题，就好似深化不进去，也不肯意思量。提起女儿的数学，我还真有点头疼。那她平常喜爱读书吗？教师的问题让我一愣，读书不都是语文教师的事吗？莫非跟数学还有什么直接关系

3、？不是特殊喜爱，但也不是一点不读。平常喜爱看杨红樱的调皮包马小跳系列，但是经典读得并不多。我想了想说。哦，那水浒、三国演义还有十万个为什么等一些科普读物读过吗？教师接着问。没有，她对历史、科普类的书都不太感爱好。我有的不好意思地回答。是有的问题。教师顿了顿说，孩子要想学好数理化，必需得多读书。多读书的孩子思维活跃，视野也开阔。假如您想提升孩子的数学成果，必需让她现在就养成读书的习惯。否则，我再怎么辅导，孩子的数学成果也不会有太大的提升。听他这么一说，我忽然想起教导家苏霍姆林斯基说过的：阅读是对学习困难的同学举行智育的重要手段。同学学习越感到困难、在脑力劳动中碰到的困难越多，他就越需要多阅读。不

4、要靠补课，而要靠阅读、阅读、再阅读。阅读不仅能使某些同学免于*不及格，而且还会进展同学的智力。学习困难的同学读书越多，他的思维就越清楚，他的才智力气就越活跃。阅读的功效绝不仅仅是丰厚同学的文化积淀，提升写作能力，提高同学的语文素质，而是协助点燃思维的火花，进展同学的智力。所以，阅读不仅仅是语文的事情，它对于任何一个学科来说，都是须要的。而读书所带来的转变是一件很缓慢的事情，需要我们的长久坚持。【写作】我努力削减语文的誊写作业，而让同学有更多的写小作文的机会，即我所说的小练笔。普通来说，我们的练笔素材来源于生活，比如跳双飞、身边的新闻、吃饭那些事儿等；我普通要求300字左右（即三班级起步作文的要

5、求），只要专心地写都能达到四五百字（即五班级的作文要求），但我们班不少同学连字数底线都没有达到。平常少，*也不行能写得多。所以，从每一次练笔做起，专心去写，写真事，说真话，那就是作文。下面容易说几个学习好习惯。自学预习习惯。预习是提升听课效率的重要途径。所以，我语文预习是：读课文、画生词、生字组词、查找资料，这样我上新课，同学能有针对性地学习，有重点地学习。用心上课习惯。同学在课堂上要集中精神，要用心听老师讲课，乐观发言，提出自己思量后有价值的问题，听一听其他学生不一样的见解。自立作业习惯。作业是教学的重要组成部分，需要自立完成而不是研究，作业只是检验自己学习的程度，而非给教师看、给父母检查的文字，所以作业一定要准时，回家作业不做，等教师评讲了再写，就没有做的意义了。普通来说，我们*不行能考到做过的题目。优秀的学生我普通不布置誊写作业，惟独默写有错的或背诵问题较大的同学才誊写词句。在做题的过程中，同学要学会审题、学会检查、学会在胜利或失败中总结阅历教训，这才是做题的根本目的！对