电子信息工程专业本科培养方案-培养目标及毕业要求

1、电子信息工程专业培养方案（2019版）（专业代码：080603）一、培养目标安徽工业大学电子信息工程专业培养适应国家、尤其是长三角区域经济社会发展需要，掌握扎实的电子信息领域理论基础知识和专业技能，具备良好的工程素养和较高的人文素质，具有团队精神、管理协调能力和社会责任感，能够在电子工程、信息系统、软件技术等领域，特别是在工业电子领域从事设计、开发、测试、运维或管理等工作，能在工程项目中承担重要任务，有能力成为中小工程项目的负责人或业务骨干的工程技术人才。本专业学生在毕业5年左右，经过行业实践和自身学习能达到下列目标：(1)能够有效运用工程知识和技术原则，解决电子信息或相关领域中的复杂工程问题

2、，承担电子与信息系统技术或产品的设计、研发与生产管理，在工程实践中体现创新意识;(2)能够依据相互冲突的需求和不完整的信息，评估候选方案，并进行合理判断，能够评估工程活动的成果、社会环境影响以及工程方案的可持续性;(3)能够作为技术骨干或主要负责人在工程实践中承担重要任务，并对部分或整个工程担负管理与决策责任;(4)具有团队意识与良好的沟通能力，能够在多学科团队或跨文化环境中工作;(5)能够通过多种渠道持续学习和自我完善，不断提高自身专业能力，具有国际视野，跟踪电子信息及相关领域的前沿技术;(6) 理解工程师职责，能够自觉合理地将过程安全、法律法规、环境、文化等非技术因素融入复杂工程问题的解决

3、，明确树立工程师科学道德规范与伦理责任。二、毕业要求1、工程知识：具有从事电子信息领域工程技术工作所需的相关数学、自然科学知识，能够将工程基础和专业知识用于解决电子信息工程专业相关的复杂工程问题;2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电子线路、信息与通信等系统中的复杂工程问题，以获得有效结论;3、设计/开发解决方案：能够设计针对电子信息领域复杂工程问题的解决方案，能够综合运用电子信息理论和技术手段设计满足特定需求的电子信息应用系统或产品功能部件、流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素;4、研究：能够

4、基于科学原理并采用科学方法，对电子信息工程专业复杂工程问题进行研究，包括建立模型、设计实验、实验数据与结果的分析、比较和解释等，并通过信息综合得到合理有效结论;5、使用现代工具：能够针对电子信息领域的复杂工程问题，使用信息技术工具运用恰当的技术和资源，选取或开发合适的计算机辅助设计工具、软硬件设计平台与模拟仿真平台，以及现代电子仪器设备，并理解其优势与不足;6、工程与社会：能够基于电子信息行业的背景知识进行合理分析，评价电子设计、信息化过程和产品开发对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，能采取合理的技术手段降低或避免其不利影响，并承担相应的责任;7、环境和可持续发展：能够理解和评价环境保护问

5、题对社会可持续发展的重要性，并能够在从事电子信息及相关领域的工程实践时综合考虑环境和社会可持续发展;8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电子信息领域的工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任;9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中，担当个体、成员和负责人的角色，具有良好的团队合作能力;10、沟通：能够就电子信息领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流;11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在电子信息工程实践或多学科环境中

6、应用;12、终身学习：对电子信息领域的理论和技术发展规律有明确的认识，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应社会发展的能力。毕业要求的指标点分解毕业要求指标点指标点具体要求11-1掌握数学、物理以及自然科学基本原理、基本方法，具备应用数学、物理以及自然科学基本原理、基本方法对于实际问题形成科学认知，并进行建模、求解的能力。1-2掌握工程领域基本原理、基本方法，具有应用工程基本知识和基本原理进行电子信息领域实际问题表达、分析、设计和初步研究的能力。1-3掌握电子信息工程领域专业基础知识，具有应用专业基础知识解决电子信息工程领域基本工程问题的能力。1-4掌握电子信息工程领域专业知识，具有综

7、合运用专业相关知识解决电子信息领域复杂工程问题的能力。22-1能够将数学、自然科学和电子信息工程专业基本原理综合的用于识别、表达、解释电子信息工程领域复杂工程问题。2-2能够将电子信息领域复杂工程问题分解为若干相对比较简单的组成部分，剖析各组成部分之间的相互关系，并确定影响复杂工程问题解决的主要因素。2-3能够结合文献研究，比较论证复杂工程问题的多种解决方案，通过信息综合得出有效结论。33-1能够针对特定的复杂工程问题，设计开发满足需求的电子信息功能部件、测试方案或流程，并具有一定的创新性。3-2能够根据系统或工程目标选取适当的设计或研发方案，并能针对复杂工程问题的关键环节给出优化实现方法。3

8、-3能够在社会、安全、环境等现实因素的约束下对设计或研发方案的可行性进行评价。44-1能够基于工程原理和科学方法，针对本专业相关的复杂工程问题，设计实验方案，开展相关实验。4-2能够采用本专业相关的理论和方法，对实验数据进行归纳、总结和处理。4-3能够对实验结果进行分析和研判，通过信息综合得出解决本专业复杂工程问题的有效结论。55-1能够针对给定问题综合运用各种手段、平台和检索工具，查阅中外文献，合理、恰当选择问题解决所需要的技术和资源。5-2能够针对电子信息领域复杂工程问题，选择、使用或开发合适的计算机辅助设计、模拟仿真、软硬件开发平台等软件工具，并理解其局限性。5-3能够针对本专业复杂工程

9、问题，选择并合理使用现代工程仪器，进行电子测量和测试等工作。66-1熟悉电子信息及其相关领域相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，并能对工程实践问题进行分析6-2能够理解社会、健康、安全、 法律以及文化等因素对专业工程实践的制约，并能够分析和评价专业工程实践对这些因素的影响，理解应承担的责任。77-1了解国家的可持续发展战略及相关的政策、法津和法规。7-2能理解、评价和考虑电子信息领域工程实践对于环境和社会可持续发展的影响。88-1掌握与电子信息工程实践相关的人文、历史、环境、法律、安全、伦理等知识，了解中国国情，具有人文科学素养。8-2具有良好的心理素质，理解个人在历史、社会、自然环

10、境中的地位。8-3能够在工程实践中理解并遵守工程师职业道德和规范，自觉履行责任。99-1能够正确认识多学科团队对解决复杂工程问题的实践意义和作用，并在团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。9-2具有较强的团队协作意识，能够领会和综合他人意见和建议。1010-1至少掌握一种外语应用能力，能够阅读本专业外文文献资料，能够使用技术语言，在跨文化环境下进行沟通与表达。10-2能就复杂工程问题通过文稿或发言，准确明了地表达自己的想法、设计和目标。10-3对电子信息技术领域及其相关行业的国际发展和研究热点具有一定的认识，并能就专业领域相关技术的应用趋势发表自己的看法。1111-1理解工程活动涉及的重要经

11、济与管理因素，掌握基本的工程管理原理与经济决策方法。11-2理解管理原理和经济决策方法的内涵，并能够在工程实践中应用。1212-1具备主动学习的能力，能够运用信息和文献工具，自主学习知识。12-2理解终身学习的重要性，形成终身学习的意识，适应持续的职业发展。三、主干学科电子信息工程四、核心课程电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、微机原理与接口技术、高频电子线路、电磁场与波、数字信号处理、数据结构与算法、信息论与编码、嵌入式系统与应用、数字图像处理。五、双语、全英语教学课程专业英语电，计算方法（选修）六、学制、修业年限及授予学位学制：四年（或五年）修业年限：36年（或47年）授予学

12、位：工学学士七、毕业学分与学位授予条件（一）毕业学分要求课程模块必修学分选修学分总学分备注通识教育课程40646学科大类平台课程49.549.5学科（专业）基础课程24.524.5专业主干课程10616集中性实践教学环节33033合计15712169第二课堂66创新2学分，创业2学分，社会责任2学分其中：类别学分数比例（%）实践教学学分占总学分比例53.531.5 选修学分占总学分比例169.4 以下为工科专业填写数学与自然科学类课程学分(15%)2615.3 工程基础类课程、专业基础类课程与专业类课程学分(30%)6739.4 工程实践与毕业设计（论文）学分(20%)3520.6 人文社会科

13、学类通识教育课程学分(15%)4224.7 （二）学位授予条件符合学校关于授予本科毕业生学士学位条例要求。八、课程设置表(见后面表格)九、辅修专业学分要求及授予学位学分要求：47学分。授予学位：学士学位（申请辅修学位，需加修毕业论文10学分）。十、课程与毕业要求对应关系表电子信息工程专业培养标准（毕业要求）实现矩阵课程毕业要求1: 工程知识毕业要求2: 问题分析毕业要求3: 设计/开发解决方案毕业要求4: 研究毕业要求5: 使用现代工具毕业要求6：工程与社会毕业要求7: 环境和可持续发展毕业要求8:职业规范毕业要求9: 个人和团队毕业要求10: 沟通毕业要求11: 项目管理毕业要求12: 终身

14、学习1-11-21-31-42-12-22-33-13-23-34-14-24-35-15-25-36-16-27-17-28-18-28-39-19-210-110-210-311-111-212-1 12-2 通识教育学科大类平台思想道德修养与法律基础MHH毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论HH马克思主义基本原理MH中国近现代史纲要MH军事理论HM创造学与创新能力开发MHH形势与政策教育1-6MHM大学生职业发展与就业指导MMH大学生心理健康教育MH大学英语1-4MM体育MM程序设计基础MHM高等数学A1+A2HH大学物理A1+A2HH物理实验HM线性代数BHH概率论与数理统计BHIT项目管理MLHM复变函数与积分变换HH专业基础课程新生研讨课电MMMHM专业导论电LHM工程图学BHM电路理论HHH数字电子技术HHM模拟电子技术HMMH信号与系统AHHMHMH数据结构与C+MHHH高频电子线路HMML电磁场与波HMH数字信号处理AHHMM 微机原理与接口技术BMH计算机网络与通信HMHH通信原理BMM信息论与编码HM专业课程专业英语（电子信息类）MHLM嵌入式系统与应用AMHHHM数字图像处理HHMMMLLL单片机原理及应用BMMHH传感与检测技术HMMM电子测量HML集中性实践教学环节军训M思政课社会实践LM金工实习DHM电路电子实验A1+A2HMM电子课程