人教版(新)二上 第三单元 1.角的初步认识【优质课件】_第1页
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1、角的初步认识一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）目录 01 课前导入 02 新课精讲 03 学以致用 04 课堂小结01 课前导入情景导入直 角两个“角”的意思一样吗？班海老师智慧教学好帮手班海，老师们都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！感谢您下载使用【班海】教学资源！为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况尽在掌握多个班级可自由切换管理，学生再多也能轻松当老师无需下载，不占内存，操作便捷，永久免费！扫码一键发布数

2、学作业AI智能精细批改(任务-发布任务-选择题目)02 新课精讲探索新知探究点 1认识角今天我们一起学习角的初步认识。探索新知两条边是直直的，都从顶点出发。这些物品中都有角。一个角有一个顶点，有两条边。一个角有几个顶点？有几条边？探索新知 拿一张圆形纸，用它折成大小不同的角。折一折：自己动手试一试。探索新知顶点边边顶点边边顶点边边找一找角的顶点和边。探索新知判断角的儿歌角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角。探索新知角的两边叉开越大，角就越大。看角的变化探索新知比的时候要注意两个角顶点对齐，一条边也对齐。我发现角的两边张开得越大，角就越大。探索新知 我有一个小小角，它的样子很奇妙。一个

3、顶点两条边，简单大方又明了。角的大小谁决定，两边张开大与小。典题精讲1.说一说周围哪些物体的表面上有角。答案不唯一：如课本，黑板，门等。典题精讲2.数一数。（1）()个角()条边()个角()条边()个角()条边()个角()条边（3）（2）（4）33444444易错提醒辨一辨。(对的画“”，错的画“”)(1)用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。()(2)把一个角放到放大镜下，这个角就变大了。()(3)用粉笔画的角比用铅笔画的角大。()(4)角的两边叉开得越大，角就越大。()辨析：画角时从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角，角的两边叉开越大角越大。03 学以致用小试牛刀1在下面的图中各找出一个角，用红笔把它描出来。小试牛刀2下面的图形哪些是角？在括号里画“”。04 课堂小结1.角由一个顶点和两条边组成。2.角的大小与两边张开的大小有关，张

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