四年级语文调研试卷

1、 . . 7/7四 年 级 语 文 调 研 试 卷学校： 黄墩中心小学 命题人： 任伟莉 命题时间 ： 2016.12 装装订线时间：90分钟 分值：100分 卷首语：你好，小朋友，这里是知识的，欢迎你这只勇敢的小鹰来尽情地展翅飞翔，我们相信，只要你努力，你就可以飞得很高很高。一、看准拼音，把字写漂亮。 （10分）(创新题） g zhng qin y y f xn li zhn t bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lng zho zhu mn bo zho mio xn xn xing rng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用自己喜欢的符号选择正确的读音。（6分）（创

2、新题） 江 畔（bn pn) 淹 没（m mi) 蓬 松（png pn)索 性（su su) 万 径（jn jng) 爆 竹（bo po)三、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 （12分）（创新题） 欣欣向（ ） 远（ ）重洋 名列前（ ） 万马奔（ ） 千帆（ ）发 著 ( ) 等身 ( ) 古通今 满 ( ) 经纶 国（ ）民安 知恩（ ）报 亲（ ）无间 （ ）亡齿寒 1、表姐打算（ ），去美国留学。 2、古今中外，像鲁迅先生一样（ ）之人并不多见。 3、我和小红是（ ）的好朋友。 4、我们两厂关系十分密切，（ ），我们哪能不帮你们度过难关呢？ 5、我们的祖国（ ），正沿着社会主

3、义的康庄大道阔步前进。 6、做人不能忘恩负义，要懂得（ ）。四、按要求写词语。 （4分）（创新题） 1、描写勤学苦练的成语： 2、描写雪的词语： 3、关于诚实守信的名言：五、按要求写句子。 （4分）（创新题）1、信赖，不就能创造出美好的境界吗？ (反问句改为述句） 2、用上合适的关联词，把下面两句话并成一句话。红丽是个全面发展的大学生。红丽从不骄傲。六、积累与运用。 （10分）（创新题） 1、清早，吹拂，缭绕。人们漫步在边，着这的琼枝，便会的赞叹：这真是“ ， ”呀！ 2、言必信，。 3、黄金失去可再得，。 4、，春风送暖入屠。，总把新桃换旧符。（王安石元日） 5、千山鸟飞绝，。孤舟蓑笠翁，。

4、（柳宗元江 雪）七、阅读片段，完成练习。 (10分）（改编题）起先，这只小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞的来回晃动。渐渐地它胆子大了，竟然（落 跑）到我的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点（i i)近，然后（跳 蹦）到我的杯子上，俯下头来喝茶，再（偏 侧）过脸（望望 瞧瞧）我的反应。后来，它完全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手（碰一碰 抚一抚）它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 1、这小家伙是指。 （1分） 2、选择（ ）中正确的词或音划上“”。（3分） 3、仿照

5、原文用“一会儿一会儿一会儿”写一段话。 （2分） 4、按要求写词语。 （4分）写出反义词： 晃动（ ） 细腻（ ）从文中找出下列词的的近义词。 干脆（ ） 居然（ ）八、课外阅读理解。（14分） （改编题） _像一大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺，溅起的水珠落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢叫着说：“你们快来看哟，那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上

6、只留下一块块泥印。 听到赞美声就盲目骄傲，自鸣得意，其结果是可悲的。给短文加个合适的题目，填在文前的横线上。（2分）仿照例句写句子。 （4分） （1）例：那荷叶托着的水珠多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！ 仿写：那盛开的花朵多美啊！_！_ （2）例：由于我的存在，才给你增添了光辉。 仿写：由于太阳的光辉，才_。由于_，才_。根据句子的意思，从文中找出相对应的成语。 （2分） （1）很得意，自认为了不起。 ( ) （2）稍稍得志，就高兴得控制不住自己。 ( )写出“赞美”的近义词和反义词。 （2分） _ _水珠的美靠的是什么？（2分） _。读了这篇文章，你明白了什么道理？ （2分） _。九、写作。 （

7、30分）（创新题） 围绕“，真是人们的好朋友”写一篇文章。 要求：1.在横线上填写一种动物的名称。 2、根据自己的观察和了解写出这种动物的名称对人类的用处、帮助、启示等。亲爱的同学，请仔细检查试卷，养成良好的习惯，做一个细心的人。四年级语文调研试卷 参考答案一、看准拼音，把字写漂亮。 （10分）(创新题）参考答案：故障 歉意 愈发 信赖 知恩图报笼罩 缀满 爆竹 奥妙 欣欣向荣考查知识：学会生字词语，并能正确书写，注意间架结构。考查能力：学生对生字词语掌握情况、书写情况。二、用自己喜欢的符号选择正确的读音。（6分）（创新题）参考答案： pn m png Su jng bo 考查知识：掌握多音字

8、的正确读音。考查能力：学生对多音字的掌握运用情况。三、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。 （12分）（创新题）参考答案：荣 渡 茅 腾竞 作 博 腹泰 图 密 唇 1、远渡重洋 2、著作等身 3、亲密无间 4、唇亡齿寒 5、欣欣向荣 6、知恩图报考查知识：对词语的积累情况。 考查能力：对词语的理解运用能力。四、按要求写词语。 （4分）（创新题）参考答案： 1、悬梁刺股 闻鸡起舞 手不释卷 （答案不一） 2、鹅毛大雪 大雪纷飞 洁白无瑕 （答案不一） 3、人无信不立，国无信不国孔子 （答案不一）考查知识：对词语的积累情况。 考查能力：对词语的运用能力。五、按要求写句子。 （4分）（创新题

9、）参考答案： 1、信赖，就能创造出美好的境界。 2、红丽不但是个全面发展的大学生而且她从不骄傲。考查知识：学生对各种句式掌握理解情况。 考查能力：学生对各种句式的理解运用能力。六、积累与运用。 （10分）（创新题）参考答案： 1、寒风 雾气 松花江 观赏 千姿百态 情不自禁 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 2、行必果 3、名誉失去难挽回 4、爆竹声中一岁发 千门万户曈曈日 5、万径人踪灭 独钓寒江雪 考查知识：语言积累与应用，根据课文容填空，考察学生对课文的理解和熟练程度。考查能力：学生对课文理解与应用能力和积累语言能力、生字词语的正确掌握。七、阅读片段，完成练习。 (10分）（改编题）参考答

10、案：珍珠鸟落 i 蹦 偏 瞧瞧 抚一抚造句（略）语句通顺即可。平稳 粗糙 索性 竟然 考查知识:学生对课文容理解掌握情况、字词积累情况。 考查能力:独立阅读、感悟、理解和运用能力。八、课外阅读理解。（14分） （改编题）参考答案： 1、荷叶和水珠 2、（1）简直像一幅画！ 那一颗颗小星星多美啊，多像一颗颗 水晶啊！（2）给带来了光明。 由于大树的阴影，才带来了凉风的惬意。（答案不一） 3、自鸣得意 得意忘形 4、夸赞 批评 5、荷叶的衬托。 6、做人一定要谦虚谨慎，不能盲目骄傲。考查知识：学生能理解文章容，字词积累，表达能力以与对修辞知识语法知识的积累和运用。考查能力：考查学生独立阅读、感悟、理解和运用能力。九、写作。 （30分）（创新题）评分标准： A(2730）：对题，重点突出，能将感受最深的地方写具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 B(2427）：对题，容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C(1824）：基本切题，容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。D（18分以下）：不合题意，中心不明确，容很不具体，