六年级(2)班上册《道德与法治》教学计划道德与法治六年级上册教案

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页六年级(2)班上册道德与法治教学方案-道德与法治六年级上册教案一、指导思想道德与法制教学的组织与施行，应全面贯彻党的教育方针，以社会价值体系为导向，坚持正确的政治方向;应坚持课程改革的理念和要求，贯彻道德与法制教学原那么，进展教学改革，进步道德与法制教学的实效性;以道德与法制课程标准为根据，遵循学生身心开展和道德与法制形成与开展的规律。道德与法制教学结合我校工作的要求，以学生为主体，积极开展教学工作。本科目教学要充分表达道德与法制课程性质，能用知识解答学习上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要进步学生的综合应用才能。二、学生根本

2、情况六年级2班一共有学生44人，其中男生有20人，女生有24人。从所知信息理解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间互相不熟悉。三、教学目的道德与法制课程以社会核心价值体系为导向，旨在促进学生正确思想观念和良好道德品质的形成与开展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会合格公民奠定根底。本课程引导和帮助学生到达以下几个方面的目的。1、情感态度价值观目的。主动参与班级和学校活动，感受学校生活的幸福；培养正确的学习观念和成就动机，增强学习的自觉性；经济接纳自我，对自己的将来充满新的期待；悦纳自己青春期的生理变化，积极体味成长的喜悦与烦恼；正确对待青春期的烦恼，主动调控好自己的心

3、理；尊重保护别人，不做有损人格的事；正确对待生活中的困难和问题，努力克制依赖心理；养成自尊自爱、自信自立的生活态度，树立人生当自强的观念。2、才能目的。逐步适应新的学习生活，增强自我调适、自我管理、自我控制才能；选择合适自己的学习方法，可以养成良好的学习习惯；客观的认识自我，进步自我认识、自我评价的才能；体察生理变化和心理变化，进步自我观察、体验的才能；尝试解决出现的矛盾和问题，逐步增强自我调适才能；体验成长的力量，体会幸福和美妙；正确认识自尊自爱，进步区分是非的才能，学会自重；可以克制自卑和自负心理，逐步让自己自信起来；进步自理、自立的才能，学会自己的事情自己做。3、知识目的。理解自己学习上

4、的变化，明确学生活的新要求；知道一些有效的学习方法和良好学习习惯的表现；理解自我认识和评价的重要性，初步掌握自我评价的方法和途径；理解生理变化和心理变化的根本特点；知道根本的心理卫生常识，掌握一些克制烦恼的科学方法；认识对个人成长的意义，懂得如何珍爱光阴；理解自爱、自信自立的表现及重要性；理解培养自尊、自爱、自信、自立、自强品质的根本要求。四、教学重难点学生要明白书中所讲的知识点，并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析p 自身的情况。并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维才能有所进步。五、教材分析p 六年级道德与法制上册共包括：走进新的学习生活、青春的脚步、人们说我长大了、生活告诉自己“我能行” 、我自尊、我自爱，人生自强少年始。六、教学方法与措施1、注重导言的引领作用。2、在读懂教材的根底上，可以充分利用教材资，挖掘教材。3、在使用教材中可以有所取舍，在活动中给予充分的空间和时间。4、以课本为根底，教师讲述与学生参与