条条道路通罗马指导孩子绘划美好人生

1、条条道路通罗马，指导孩子绘划美好人生屠佳敏家有儿女小昊是个外向的男孩，为人热情，主动帮助他人，虽然成绩普通，但动手能 力非常强，经常参加市区劳技、科技比赛，获得一、二等奖。今天他初二了，老 师家访时说小昊的成绩不太理想，希望他能再加把劲。爸爸妈妈想让小昊考个区 示范性高中,老师说有难度，爸妈商量着给小昊补课提高成绩，尽可能考上好高 中，但小昊对此却不以为然。这天周末，小昊一人在家，做完了作业，他拿出了参加区比赛的手工材料摆 弄了起来，这时，妈妈回来了，推门看到小昊没在做作业又在摆弄手工作品，顿 时勃然大怒，一把抢过了手工材料重重地扔到了地上初三升学可能是学生在人生道路中的第一次重大选择，无论是

2、家长还是学生 本人都对此非常重视，孩子进入初二、初三后，几乎所有的家长都给予孩子无微 不至的照顾，希望孩子能考上一个理想的高中。倘假设孩子的学习成绩不理想，很 多家长可能就不怎么乐意了,有的会单独叹气，有的会责骂孩子，会给孩子报补 习班课程，想尽一切方法让孩子提高成绩上高中。但孩子是否一定得上高中才算 成才，我们还得再探讨探讨。答疑解惑1、初三只有考高中这一条路可走吗？上海市高中阶段学校由两个局部所组成：一个是基础教育局部，即我们平时 熟知的普通高中，其中包括普通高中、民办高中、综合高中，而另一局部那么是中 等职业技术教育局部，其中包括职校、技校、中专三种类型。目前上海市中考普 通高中与中等职

3、业技术学校录取之比约为5.5 :4.5。从这个数据我们不难看出， 在初三的学业结束后，必将会有相当一局部同学进入中等职业技术学校开始他们 不同以往的学习生活。2、虽然孩子学习能力弱，但我觉得现在这个社会只有走初中高中一 一大学这条路才有用，这样的观点正确吗？首先，现在的孩子很多都是独生子女，家庭中他们拥有前所未有的优越物质 享受和亲情的关爰以及父母亲所有希望的倾注，家长对学历期望过高，重文凭轻 能力，重学历轻劳动。其次，家长和学生们对中等职业技术教育的认识存在误区，认为职业教育是 分流教育，上职业技术学校是走投无路,只有上不了高中的失败者才不得不报考 职业技术学校，由于认识上存在误区，初三毕业

4、生和家长们就不愿根据实际情况 填报那些比拟合适的中等职业技术学校的志愿。再那么，很多家长历来把职业技术教育看成是吃饭教育、学手艺教育”， 这就与传统的万般皆下品,唯有读书高”的认识形成了鲜明的对照。认识上存在误区，造了家长在教育上的盲目投入，都去挤初中高中一 一大学”这座独木桥。有的学生离高中录取分数线相差甚远，但家长仍然四处求 助花高价让孩子上复读班，来年再考，认为只要上了高中就有希望上大学，只要 上了大学将来找份体面的工作就有了着落。而忽略了孩子的兴趣、学习能力和学 习现状。温馨贴士每个孩子都对自己今后的人生有着非常美妙的设想，家长要做的就是从6岁 开始，与孩子一同制定目标，实现目标。了解

5、孩子的梦想做孩子的好朋友，让他们告诉你心中真实的想法吧，只有了解他们的真实想 法，你才可能更好地帮助他实现梦想。制定目标与孩子共同制定短期、中期、长期目标。记得！目标要有一定难度，但又要 在能力所及的范围之内；目标要具体明确，制定目标后必须全力以赴，努力达成 目标；适当对目标达成给予奖励；如果失败，鼓励孩子不要气馁。关注孩子的特长每个孩子都有属于自己的天赋能力，平时注意观察孩子喜欢参加的活动，经 常与孩子交流，尊重他们的兴趣爱好，并且为他们的爱好提供支持。亲子乐园活动1 :画“自画像让孩子在白纸上画一幅自画像。自画像可以是形象的肖像画，也可 以是抽象的比喻画；可以是一色笔画成，也可以是多色笔画成。通过孩子的画， 家长可以看到在孩子的内心，他对自己的理解；家长也可以帮助孩子加深对自我 的了解。活动2:价值拍卖物品标价物品价值物品价值爱情权力良心友情拥有目己的图书馆孝心健康聪明城信美貌金钱智慧礼貌欢乐名牌高中录取通知书自由长命百岁冒险精神爱心豪宅名车让孩子对以上表格内的“物品进行标价，了解孩子现阶段的价值观。人生的规划其实就是一张实现个人终生目标的时间表，人生规划的设计对于 孩子而言会存在一定困难，家长