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文档简介

1、活动主题垃圾分类一我能做到活动时间2020. 11参加人员中四班全体幼儿30人+3人教师活动目标.认识垃圾分类标志，懂得垃圾分类的益处。.有环保意识，做到积极正确对待日常生活中的垃圾。3、尝试进行垃圾分类，懂得保护环境，节约资源。活动过程一、交流提供，说说生活中的垃圾。.观看PPT视频，（录像内容：美丽干净的办公楼。又 脏有乱的小区）提问讨论。小朋友们跟老师一起观看录像，老师提问一下：.小朋友都看到什么了？你们喜欢是哪个地方？为什 么？.说说你知道的垃圾有哪些？.如果到处都是垃圾，我们的环境会变成什么样？.我们应该怎样保护我们的环境呢？垃圾应该怎样处 理呢？二、幼儿认识4个垃圾箱L教师介绍垃圾

2、箱，让幼儿整理垃圾，放入垃圾箱。教师：观察幼儿分类情况，在操作中引导帮助幼儿正 确的分类。.给幼儿说明什么叫可回收、不可回收的物品。教师：可回收的垃圾有废纸、塑料、玻璃、金属、布2料等等。不可回收的垃圾有烟头、果皮、菜叶、鸡毛、煤渣、 建筑垃圾、油漆颜料、食品残留物等等。三、游戏:看谁做得越快越正确教师说出某一垃圾的名称，如果是可以回收利用的， 幼儿就做鼓掌的动作；如果是不可以回收利用的，就做打叉 的动作。四、将可能回收利用的垃圾做进一步分类1、组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾，并进行分 类。2、引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，并告 诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。活动延伸：1、将

3、垃圾分装桶放在活动室的一角，催促幼儿在日常 生活中学习分类处理垃圾。2、向家长宣传“垃圾分类”的意义，并付诸实践。活动小结活动中幼儿很感兴趣，乐于参与游戏，老师提问中 幼儿积极举手回答下列问题。在小结中，老师会告诉幼儿每 天我们的家里会产生许多垃圾，主要有废纸类、塑料类、 金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。 这么多垃圾你们平时是怎么处理的？（放到垃圾箱里；如 果孩子回答“可以分类放进垃圾箱”师说：你在哪儿看到 分类垃圾箱的？我们要从自己开始，从幼儿园和自己家的周边环境开始，将我们生活中的垃圾分类，送回属于它 自己的家。从小培养幼儿保护环境的良好行为习惯，让 每个孩子都成为环保小卫士，为美化环境献出一份微薄 之力。图片资料

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