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22春福建师范大学《学前儿童数学教育》在线作业二答案参考1.在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
在儿童学科学的环境要素中,一种看不见的要素是()。
A.自然环境
B.空间环境
C.心理环境
D.物质材料
参考答案:C
2.培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。()
培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。()
A.错误
B.正确
参考答案:B
3.幼儿教育活动目标的表述中,只能以幼儿作为行为主体,用幼儿的行为变化来表述。()
A.错误
B.正确
参考答案:A
4.每一个数学操作活动都由()个要素组成。
A.5
B.6
C.7
D.8
参考答案:B
5.对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面:对幼儿发展的评价和()的评价。
对幼儿科学教育的评价包括两个重要的方面:对幼儿发展的评价和()的评价。
A.对教师教育组织策略
B.对教师语言的评价
C.对教师提问的评价
D.对教师板书的评价
参考答案:A
6.幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的。()
幼儿科学教育活动所实现的教育价值是单方面的。()
A.错误
B.正确
参考答案:A
7.关于非正规性科学活动的作用说法正确的是()。
关于非正规性科学活动的作用说法正确的是()。
A.能充分顾及儿童在能力和兴趣等方面的个别差异
B.能充分发挥儿童的自主性,增强儿童的自信心、独立性和创造性
C.能充分展现儿童学科学的过程,并使儿童在过程中得到满足
D.以上都正确
参考答案:D
8.先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。
先进行小组活动再开展集体活动的优点有____。
A、可以较快较集中地让幼儿知道需要做的事是什么和怎样做这件事
B、教师可以根据小组活动情况,组织幼儿讨论、梳理已获得的经验
C、教师可以提出一个新的问题,让幼儿思考,并应用已有的知识经验来解决问题
D、培养了幼儿能较好地遵守规则和一定的自制力
参考答案:B,C
9.在采用比较的方法进行教学时,要在同一标准下进行比较。()
A.错误
B.正确
参考答案:B
10.学前儿童数学教育的意义和价值____。
学前儿童数学教育的意义和价值____。
A、帮助学前儿童正确地认识世界
B、促进学前儿童的思维发展
C、促进学前儿童的情感和个性发展
D、帮助学前儿童形成数学概念
参考答案:A,B,C
11.幼儿量的排序的种类有()。
A.按物体的外部特征排序
B.按规则排序
C.按物体量的差异排序
D.按数排序
参考答案:ABCD
12.分类教育一般安排在()进行
A.小班
B.中班
C.大班
D.小、中、大班
参考答案:D
13.下列属于感知集合教育的有()。
A.物体分类的教育
B.认识“1”和“许多”
C.比较物体的相等和不相等
D.10以内初步数概念的教育
参考答案:ABC
14.下列关于科学的说法错误的是()。
下列关于科学的说法错误的是()。
A.科学是一种创造
B.科学回答“做什么”的问题
C.科学是知识和信息资料
D.科学是探索的过程
参考答案:B
15.最高水平的创造是再造的创造。()
最高水平的创造是再造的创造。()
A.错误
B.正确
参考答案:A
16.下列属于量的排序教育的指导要点的有____。
下列属于量的排序教育的指导要点的有____。
A、利用一些序列玩具学习量的排序
B、在比较的基础上指导幼儿操作
C、引导幼儿掌握排序的方法
D、启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性
参考答案:A,B,C,D
17.在小组活动中,教师的指导要求包括()。
A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
B.目标要统一
C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
D.要给予儿童必要的指导
参考答案:ACD
18.托儿所基地的选择应该符合以下要求()。
A.远离各种污染源,并满足有关卫生防护标准的要求
B.方便家长接送,避免交通干扰
C.目光照射充足,场院地干燥,排水通畅
D.能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场院地的布置等提供必要条件
正确答案:ABCD
19.儿童教学活动过程的构成包括____。
儿童教学活动过程的构成包括____。
A、活动开始
B、活动反思
C、活动结束
D、活动进行
参考答案:A,C,D
20.下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。
下列属于量的守恒教育的指导要点的有____。
A、运用变式进行教育
B、用同等量的两份物体作守恒判断
C、用测量或计数加以验证
D、渗透整体与部分关系
参考答案:A,B,C,D
21.幼儿表达技能的目标主要包括()。
幼儿表达技能的目标主要包括()。
A.学习用准确、有效的语言自己在科学活动中的做法
B.学会用适当的方式表达自己在科学活动中的情绪体验
C.学习用各种手段展示自己的科学活动结果
D.学习用对的方法表达自己的意见
参考答案:ABC
22.下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有()。
A.认识时钟及用途
B.利用直观教具,认识钟面的主要结构运行方向和运转规律
C.讲解演示,认识整点和半点
D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识
参考答案:ABCD
23.比较的形式可以有对应比较和非对应比较。()
比较的形式可以有对应比较和非对应比较。()
A、错误
B、正确
参考答案:B
24.量的比较的教育的指导要点包括____。
量的比较的教育的指导要点包括____。
A、运用各种感官感知和比较物体的量
B、寻找和描述物体的量
C、游戏练习
D、排序练习
参考答案:A,B,C
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