闽教版小学四年级《信息技术》上册教案3

1、.：.；第一课 认识画图教学目的和要求：1、学会进入与正常退出windows “画图窗口的方法。2、认识windows “画图窗口的组成。3、初步认识绘图工具箱。教学目的：知识技艺目的：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件。 2、掌握画图软件的进入与退出,并熟习画图软件窗口的组成过程与方法： 学会利用知识迁移进展高效地学习。经过运用画图软件绘画，进一步熟练掌握各部分的操作方法， 情感态度与价值观： 经过运用画笔软件运用,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受胜利，体验学习计算机的高兴教学重、难点：绘图软件的操作与运用。画图工具的运用。教学安排

2、：一节课教学过程： 一、创设情境，导入新课 向学生展现一组精巧的画图作品，通知学生，“画图软件是WindowsXP操作系统中所附的绘图软件,利用它可以绘制简笔画、水彩画、插图或贺年片等。也可以绘制比较复杂的艺术图案；既可以在空白的画稿上作画，也可以修正其他已有的画稿。经过学习，同窗们也能用它绘制出美丽的图画来。 二、 新课教学 1、启动“画图软件，讲解并演示启动“画图软件的方法与操作步骤。 翻开“开场菜单； 将鼠标指向“开场菜单下的“程序选项，翻开“程序菜单。 将鼠标指向“程序菜单中的附件选项，翻开“附件菜单。 用鼠标单击“附件菜单下的“画图选项，启动画图程序。 2、同窗们能不能本人启动“画图

3、软件，比一比，看谁的动作最快！ 3、讲解并演示画图软件的窗口组成 (1)标题栏：它包含了画笔的标题和图画的命名。 (2)菜单栏：有六个下拉式菜单。 (3)工具箱：有许多绘图工具,绘画时任选一项工具。 (4)调色板：左面是绘画时的前风光和背风光的显示框,右边有28种颜色供选择。 (5)绘图区：在该区作图、绘画。 4、学生尝试练习 学生经过自主尝试能弄懂不少工具的运用方法，如橡皮、铅笔、直线、矩形、椭圆等，经过提问、典型师范等方法，进展生生交流与师生交流，总结出部分工具的运用方法。 5、经过刚刚的自主学习，让学生本人小结各种工具的称号和作用。教师予以补充！并重点讲解橡皮，涂色、直线、椭圆、刷子工具

4、。 (1)橡皮：可以擦除图面中不想要的部分。 (2)涂色工具：用前风光对封锁区填充。 (3)刷子：与铅笔工具类似,只是刷子工具形状有12种,使绘图更为丰富。 (4)直线：利用它可以画直线、程度线、垂直线。 (5)椭圆：可以画一些垂直或程度的椭圆环。 学生尝试运用每一种绘画工具，体验各种工具的运用方法。 学生经过尝试学会运用工具，只简单总结演示一下，让学生练习几次。 6、作品存盘退出：讲解并演示 讲解：选择文件菜单下的保管命令, 将所绘制的图画保管磁盘上。退出画图程序：单击画图窗口右侧的封锁按钮； 单击菜单中“文件选项中的退出命令；屏幕弹出对话框 单击【是Y】选项，保管当前窗口中的图形并退出画图

5、程序； 单击【否N】选项，不保管图形，退出画图程序； 单击【取消】选项，取衰退出操作，继续运用画图程序。 7、试一试：完成一幅本人的作品。第二课 画规那么图形教学目的和要求： 1、经过本课的学习，使学生会运用画图中提供的背风光的功能画图。2、开展学生的逆向思想及大胆创新才干。教学目的：。知识技艺目的：认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。过程与方法目的：1、运用直线、矩形、椭圆作图。2、本人保管图片。情感、态度、价值观目的：培育学生的思索才干、协作才干、探求精神教学重、难点：矩形、椭圆3个选项的运用。教学安排：一节课教学过程：说话引入：生活中有许多图形是有规那么的，假设用铅笔要画得很规那么是很难的。

6、不用急，在工具箱里有好多工具呢，如直线、矩形、椭圆等。活动1、画一个美丽的红屋顶 运用“铅笔或“刷子工具，不容易画出平直的线条，运用：运用“直线工具或“矩形工具就可以很方便地画出规那么的图形。做一做：1、画三角形屋顶单击工具箱的“直线工具，选择好线宽。教他一招：画程度线或45度斜线时，我们可以按住Shift键，拖放鼠标。这样画出来就比较规范了。按住鼠标从直线起点处，拖动鼠标到直线终点处，松开鼠标左键，画出一条直线。反复上述步骤，画其他两条直线，围成一个屋顶。画图时要留意在共同社直线首尾相连。2、给屋顶涂红色将鼠标指针移到颜料盒上，单击红色色块，将前风光设为红色，单击“填充工具，将鼠标指针移到三

7、角形内，单击图形，给屋顶涂上颜色。想一想，假设三角形不是封锁的图形，填充后的结果会出现什么景象？活动2、为小屋挂上钟做一做：画钟1、前风光和背风光的选取，分别用左键和右键选取。2、单击工具箱的“矩形工具，选取适宜的矩方式样。3、单击矩形工具，按下鼠标左键不放，拖动鼠标。到一定位置，松开鼠标左键，一个矩形就画好了。4、教他一招：用鼠标右键单击颜料盒中的不同颜色，可以设置不同的背风光。5、补充：假设要画正方形，在拖动鼠标的同时按住Shift键。做一做：画椭圆1、圆的画法与矩形类似，可以举例来试试。P 212、补充：假设画正圆，在拖动鼠标的同时按住Shift键。 活动2、运用矩形工具画出小屋轮廓及其

8、它修饰。活动3、为他的小屋取名1、单击工具箱的文字工具。2、选择工具箱底部的透明方式，设置文字背景。3、在适当位置拉出一个虚框，选择“字体设定字体、字号。4、输入文字“暖和小屋后保管文件。试一试：画出P13的几个小图。第三课 画不规那么图形教学目的：知识技艺目的：了解曲线工具的功能；过程与方法目的掌握曲线工具的运用方法，并能熟练运用。情感、态度、价值观目的：激发学生热爱大自然，积极动脑、动手利用信息技术处理问题的才干，培育学生区分图形外形的察看力； 教学重点、难点:曲线画图工具的运用方法，能用鼠标进展熟练地画图方法。 教学安排：一节课教学过程 新课导入 引入画线的常用工具假设要画线，可以用运用

9、工具箱中的铅笔、直线曲线等绘图工具。 新课教学 活动1、画一条小鱼 以下图是一条曲线，这条曲线是用工具箱中的画出来的。这种画曲线的方法是：单击工具箱中的“曲线工具，然后在画图区选择一点并按下左键，作为曲线的起点再拖动到一点，放开左键，一条曲线就画出来了。由于用画出来的是意图曲线，再加上拖动时又不易控制曲线的外形，因此，画图时较少运用它。 单击后先在画图区内按下照画直线的方法画出一条直线，然后，将指针指向直线的某一位置，再拖动直线，使直线弯曲， 调整曲线的外形，直到称心为上止。 2、教师示范画线，利用工具箱中的画线工具画出下面的图形。 3、用直线工具和曲线工具完成小鱼图形并填充颜色。 试一试，画

10、出图5所示的小鱼，看谁画得最棒。 活动2、画五角星单击工具箱“多边形工具。在工具箱话底部选择空心款式。 拖动鼠标画出五角星的第一条边。将鼠标指针分别挪动到五角星的其它顶点并单击，画出第2、第3、第4条边。在最后一个顶点处双击或第一个顶点单击，完成一个封锁的五角星。试一试：画出图7所示的火炬。第四课 图形的复制、旋转教学目的和要求： 掌握图形剪贴复制的技巧。教学目的：学会“编辑菜单中“复制和“粘贴命令，“图像菜单中“翻 转/旋转命令的运用方法知识技艺目的： 复制和剪切命令在画图软件中的运用。过程与方法目的：可以在图片中合理运用复制剪切操作。情感、态度、价值观目的：对图像的合理剪裁自在发扬。教学重

11、、难点：透明方式与不透明方式的认识和了解。教学安排：一节课教学过程：一、导入激趣。在画图时经常会遇到几个东西是一样的，或者是差不多的。举例阐明。怎样办呢？是不是一个个画呢？不是的，还有更方便的方法，今天我们就来学习这个好方法。二、教学新课。活动1、让草地开满鲜花 草地上一满小花，是不是每朵小花都要一笔一笔画出来呢？其实，我们只需画好其中的一朵，利用复制工具，就可以画出许多朵。做一做：小花的复制、粘贴。画出一朵小花在“图像菜单中选取“不透明处置选定工具箱中的“虚框工具，在小花周围拖动鼠标，围出一个要复制的矩形区域，单击“编辑菜单中的“复制命令。单击“编辑菜单中的“粘贴命令。在出现的新的小花的选定

12、区上，按住鼠标左键，拖动选定的图形到适宜的位置，就可以复制出一朵小花来。反复操作，让草地开满鲜花。试一试：用另外一种方法复制图形：1、先选定要复制的图形；2、按下ctrl键的同时，按住鼠标左键拖动选定的图形到其他位置。这样也可以复制图形。活动2、画小鸡大家庭小鸡家庭中有许多高兴的成员，它们有大有小，他能画出它们吗？做一做：画不同的小鸡利用“椭圆、“直线等工具画出小鸡。单击“选定工具，选定一只小鸡。复制小鸡，并在选定框中改动图形的大小，构成大小不同的小鸡活动3、让小鸡转身用复制的方式画出的小鸡都是一模一样的，只需对小鸡进展适当的旋转，就可构成形状各异的小鸡了，做一做：翻转图形单击“选定工具的“虚

13、框，选定一只小鸡。单击“图像菜单中的“翻转命令。在对话框中，按选定“一定角度旋转、“90度。试一试：画出如图11的小鸭戏水图。第五课 作品赏析与制造教学目的和要求： 1画图工具的运用、开展学生的逆向思想及大胆创新才干。教学目的：知识技艺目的：认识并熟练操作直线、矩形、椭圆。过程与方法目的：1、练习统筹完成事情的过程。2、本人保管图片。情感、态度、价值观目的：在绘画过程中体验完成作品的感受。教学重、难点：各种绘图工具的熟练操作。教学安排：一节课教学过程：导入：在计算机的协助 下，不用纸和笔，我们也可以画出美丽的图画。经过前面几节课的学习，画图的工具我们曾经掌握了一些根本的操作方法了，今天我就带着

14、大家共同创作一幅作品，也让我们一同来欣赏同窗们的优秀作品，一同来说一说、画一画、评一评吧。活动1、作品赏析1、“西湖美景2、“构建调和家园察看：图中图片是由几种小图组成？ 图3，看出过年的喜庆情景说一说 图4 “龟兔赛跑说一说：他最喜欢的是画面的哪一部分。活动二：画画大比拼经过这段时间的学习，同窗们有了不少的收获吧！那就让我们一同来用所学的知识，为他的画画设计一个封面吧。做一做：画童年画册封面 确定画图内容，要有文字图案等。在小组内交流讨论构思动手操作保管作品做一做 展现与评价组内展现，相互评价，选出本组最正确作品向全班同窗展现；参考其他同窗建议，完善本人的作品利用电脑美术评价表进展自评或互评

15、评价内容：作品称号、构图设计、颜色搭配、创意新颖、工具运用、综合评价等。优秀作品展现。作品展现：利用多媒体展现平台，展现同窗的作品。第6课 认识小海龟教学目的： 知识与技艺：使学生初步了解LOGO言语的根本知识过程与方法：学会启动LOGO言语系统 的方法；情感态度与价值观：经过学习，初步了解电脑编程言语程序的特点，激发学生自动学习计算机的兴趣。教学安排：一节课教学过程：说话导入 今天我们要请出一位小画家小海龟，指挥小海龟任务的命令是一种叫做LOGO言语的电脑编程言语，本学期我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，让它为我们画出各种美丽有趣的图画。为了便于我们学习，电脑专家笼统地设计出小海龟作为我们学习

16、的小同伴。今天教师向同窗们引见的是PCLOGO的汉化版。活动1、启动logo系统启动方法：1、开启电脑后，进入Windows环境。2、在桌面上找到LOGO言语图标并双击，进入LOGO系统界面窗口。3、指点学生进入LOGO言语系统界面窗口。活动2、认识logo窗口界面：教师在屏幕演示过程中逐项讲述以下内容。1、LOGO言语集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令能否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中1“？是输入LOGO言语的提示符。表示在提示符的后面就可以

17、输入LOGO言语的各项命令。 2“是LOGO言语的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。活动3、海龟画直线进入LOGO言语前进命令: fd 步数步数是海龟要前进的间隔 值，执行该命令时，海龟将沿当前的朝向挪动规定的步数例如：fd 80表示海龟将从当前位置向前走80步，即画出一条长80步的直线 留意：命令fd与后面的步数要有空格，且输入终了后要按回车键，通知海龟命令输入终了，才干执行命令。做一做：让海龟前进Fd 80 让海龟前进80步Fd 150 海龟再前进150步他看到了什么？活动4、去除屏幕中的图形清屏命令：cs清屏命令不带参数，其结果是去除绘图窗口的一切图形，

18、并让海龟前往原点，海龟头向上。做一做：清屏cs 清屏，海龟回到原点fd 250 海龟前进250步他看到了什么？试一试：1、fd 100的执行结果： 2、fd100的执行结果：想一想两条命令执行的结果，为什么？活动5、海龟退出方法：退出logo系统当我们画好画后，需求退出LOGO言语系统窗口回到Windows桌面，我们就该与小海龟说声再见了。1、提示符“？后的光标处输入退出命令“BYE，计算机屏幕就会出现一个退出对话框讯问能否退出。2、假设确实需求退出，单击“是Y按钮；假设还想继续操作，单击“否N按钮。3、学生想一想还有没有其他退出方法，教师可以提示，复习以前学习过的退出软件的方法。如：1单击窗

19、口右上方的封锁窗口的“按钮。2翻开文件菜单，单击菜单“退出项。指点练习： 1、练习操作，复习稳定启动和退出LOGO言语系统的方法。 2、练习前进、清屏、退出命令。第7课 海龟画旗帜教学目的：知识目的：1、学会用左右转和后退命令编写程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用左右转和后退命令编写程序方法，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的左右转命令和后退命令的操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：海龟的身手可大了，它不仅可以往前走也可以后退、左转、右转还可以藏进来，今天我们就来学习海

20、龟的这些命令。活动1、海龟画正方形右转命令: rd 角度右转命令的作用是让海龟原地须时针旋转给定的角度，以便让海龟指向要画线的方向。做一做：画边长为100步的正方形Cs 清屏Fd 100 海龟前进100步Rt 90 海龟右转90度Fd 100 海龟前进100步Rt 90 海龟右转90度Fd 100 海龟前进100步Rt 90 海龟右转90度Fd 100 海龟前进100步执行上述命令后，海龟画出一个边长为100步的正方形。试一试：画出一个边长为80步的正方形。活动2 、海龟画旗帜下面的命令让海龟画出长为100步宽为50步的长方形。补充第6第7第8条命令。p40试一试：给长方形加上一根长度为50步

21、的旗杆，要加上的命令是：左转命令：lt 角度左转命令的让海龟逆时针转动给定的角度。试一试：用左转命令画小旗帜。在前面的画图过程中，我们老都是让海龟往前走，海龟也可以后退。后退命令：bk 步数后退命令是让海龟沿着与海龟头朝向相反的方向挪动给定的间隔 。Rt 90 右转90度Bk 50 后退50步活动3、将海龟藏起来画完图形海龟会盖住部分图形，假设把海龟藏起来，图形会更美观。隐龟命令：ht隐龟命令不带参数，作用是让海龟从屏幕中消逝。显龟命令：st显龟命令也不带参数，它会让隐藏的海龟重新显示在屏幕上。做一做：隐龟、显龟Cs 清屏Ht 隐龟Lt 45 左转度Bk 100 后退100步他看到了什么？试一

22、试：p44从图6中，挑选一个本人喜欢的图形，用logo命令画出来。步长根据本人设定。第8课 海龟画粮仓教学目的：知识目的：1、学会用命令编写十字形、三角形等图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用命令编写画十字形、三角形的方法，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的左右转命令和前进后退命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：用海龟的前进、后退和左转右转命令的组合可以画出许多美丽的图形，如今，让我们一同来体验海龟画图的乐趣吧。活动1、画一个“十字形在图1这个十字形图中，海

23、龟从那里画最适宜呢？下面给出十字图的两种画法：方法1、A-C-B-D-E方法2、B-C-B-E-B-A-B-D做一做：画边长为80步的：十“字形方法1对应的命令是：Fd 160 A-CBk 80 C-BLt 90 - B-D- D-ELogo系统允许将多条命令写在同一行上，不同命令间用空格隔开，上面的命令也可以写成：Fd 160 bk 80 lt 90 -试一试将方法2也写成一行命令来。试一试：补充 cs fd 80 bk 80 rd 120 -完成图2的图形。活动2、画等边三角形画边长为100步的等边三角形。CsFd 100 rt 120 画第一条等边Fd 100 rt 120 画第二条等边

24、Fd 100 画第三条等边试一试：将等边三角形的命令修正，画如图4所示的三角旗。活动3、海龟画粮仓画出图5所示的正三角形CsRt 30 海龟头指向第一条边Fd 100 rt 120Fd 100 rt 120Fd 100再画一个正方形，画出所示的粮仓。试一试：从图7 中，挑出本人喜欢的图形，用logo命令画出来。第9课 海龟画多边形教学目的：知识目的：1、学会用反复命令编写十字形、三角形等图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用反复命令编写画十字形、三角形的方法，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。

25、教学重难点：海龟的反复命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：大家回想画正方形的命令Fd 100 rt 90Fd 100 rt 90Fd 100 rt 90Fd 100 rt 90其中，Fd 100 rt 90 这组命令反复运用了4次，假设直接运用反复命令，就不用要多次输入同一组命令。活动1、利用反复命令画正多边形反复命令：repeat 次数需求反复的命令反复命令的作用是按规定的次数反复执行方括号里的命令。做一做：画正方形 Cs repeat 4 fd 100 rt 90命令执行后，海龟画出一个边长为100步的正方形。试一试：用反复命令画出边长为100步的等边三角形Cs repea

26、t 3 fd - rt -本人尝试作出图3所示的等边三角形。做一做：正五边形、正六边形、正八边形的命令练习 repeat 5 fd 50 rt 72 正五边形 repeat 6 fd 50 rt 60 正六边形repeat 8 fd 50 rt 45 正八边形活动2、用反复命令画规那么图形repeat 8 fd 100 bk 100 rt 45看看这条命令的含义。试一试：用反复命令画出图5所示的图形 repeat fd 100 bk rt 做一做：用反复命令画出如图6报示的长方形 repeat 2 fd 50 rt 90 fd 100 rt 90此命令如图6所示，以虚线看。长方构成为两个一样的

27、上下半边。试一试：从图7中，挑出一个本人喜欢的图形，用logo 命令画出来。第10课 海龟画“田“字图教学目的：知识目的：1、学会用抬笔命令和落笔命令编写“田“字形等嵌套命令构成的图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用抬笔命令和落笔命令“田“字形等嵌套命令构成的图形，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的抬笔命令和落笔命令命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：前面几节课，我们不断以海龟的“家为起点一作图，有没有方法让海龟挪动到其他地方又不留下爬行过的脚印，让海龟在恣

28、意地点上执行新的命令。这就是我们今天要学习的内容。活动1、海龟画走廊抬笔命令：pu落笔命令：pd抬笔命令不带参数，它的作用是让海龟抬起画笔，挪动时不留脚印。落笔命令也不带参数，它的作用是让海龟落下画笔，恢复四处于画线形状。做一做：让海龟画出图1所示的两条直线CsRt 90 fd 200Lt 90 pu fd 50是不是画出图1出来？继续输入命令：Pd lt 90 fd 200他又看到了什么？试一试：1、画出如图2所示的图形Repeat4 fd 100 bk - rt - 这个图形，每画完一笔，海龟要向右转90度，为画下一条线作预备。2、画出如图3所示的图形Repeat4 fd 100 bk -

29、 rt - fd 10 pd 图3和图2比较，作图时有10步的抬笔动作。活动2、海龟画“回字形图4是大正方形边长为100步，小正方形为50步的图形CsRepaet 4 fd 100 rt 90 Fd 25 rt 90 pu Fd 25 lt 90 pdRepaet 4 fd 50 rt 90 在上述命令中，第3、4条命令就是抬笔命令和落笔命令。活动3：海龟画“田字形 画出图5所示的图形，4个小正方形的边长为50步 Repeat 4 repeat 4 fd 50 rt 90 rt 90 此命令是先画一个正方形，并右转90度，再反复命令四次。反复命令中又包含有反复命令，称为反复的嵌套。反复嵌套的命

30、令，普通遵照如下步骤：先写出画嵌套内根本图形的命令；在根本图形命令后面加上为下一步做预备的命令，如转角，挪动等；在这此命令外再嵌套上反复命令，就可以将嵌套内的反复命令反复画多次。试一试：画出如图6所示的图形小三角形的边长为50步Repeat 3 - 3 fd 50 rt 120 rt - 将图6修正成图7所示的图形Repeat 3 fd - repeat - fd 50 rt 120 bk - rt - 试一试：从图8 中，挑选出喜欢的图形，用logo命令画出来。第11 课 海龟画车轮教学目的：知识目的：1、学会用画多边形命令编写近似圆的图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用画多

31、边形命令命令构成的图形，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的画多边形命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程：导入：同窗们还记得前面画正三角形、正六边形、正十边形的命令吗？随着边数的增多，正多边形也将越来越接近圆，今天就来体验多边形的近似圆学习。活动1、画一个边长为10步的正36边形Repeat 36 fd 10 rt 10画出来的图形曾经很接近圆了。试一试：1、画出如图2、所示的双圆。Repeat 36 fd 10 rt 10Repeat 36 fd 10 - 除了用正36边

32、形来替代圆外，还可以用其它边数更多的正多边形来近似表示圆，比如正360边形等，边数越多，正多边形越接近圆，“圆周线越光滑。 2、画一个边长为10步的正360边形。为什么没有出现圆的图形吗？由于图形超出绘图区，试试用边长为1步再画。活动2、用反复命令画出直径80步的车轮。 Repeat 8 fd 80 bk 80 rt 45 Lt 90 fd 80 rt 90 Repeat 36 fd 80*0.174 rt 10 看看车轮图形的效果，再执行以下命令 Repeat 36 rt5 fd 80*0.174 rt 5 Repeat 360 fd 80*0.0174 rt 1 想一想，两组命令有什么启示

33、？试一试：画出如图5的太阳太阳半径的80步，光辉长20步，二者之间相距10步。 画发光太阳分三步：画一个圆；将海龟抬笔移到圆心；画类似“米字形的空心光辉。 Repeat 360fd 80*0.0174 rt 1 Pu rt 90 fd - Repeat 12 pu fd 90 - fd 20 pu bk 110 rt - 试一试：从图6 中，挑出一个本人喜欢的图形，用logo命令画出来。第12 课 海龟彩色图形教学目的：知识目的：1、学会用颜色代码命令编写彩色图形的图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用颜色代码命令颜色代码命令令构成的图形，对图形填充颜色，培育学生丰富的想象力与发

34、明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的颜色代码命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程导入：前面学习的海龟画图都是颜色黑色的背景白色的图形，显得很单调，我们可以经过设置画笔及背景颜色来作图，使海龟画出各种颜色缤纷的图案来。Logo颜色代码：p67表格所示。设置画笔颜色：setpc 颜色代码设置背景颜色：setbg 颜色代码活动1、画彩色正方形Setpc 1 fd 100 rt 90Setpc 2 fd 100 rt 90Setpc 3 fd 100 rt 90Setpc 4 fd 100 rt 90他可

35、以看到一个四条边为蓝、绿、青、红的正方形。试一试:画出背景颜色为绿色，画笔颜色为紫红色，半径为10步的圆。Setbg 2 -Repeat 36 fd - rt 10键入清屏命令：cs 。cs命令有两个作用，一是让海龟回“家；二是去除屏幕上的图形。但海龟画笔和背景坚持当前颜色不变，不会回到初始因默许的黑色画笔、白色背景颜色形状。重新画图命令可以让海龟清屏后回到初始形状。重新画图命令：draw重新画图命令不带参数，它的作用是让海龟恢复到logo系统启动时的形状:海龟回家；清屏；显示海龟；落笔；黑色画笔、白色背景等。做一做：察看海龟的位置与颜色。Draw活动2、画一个如图2所示的半径为50步，光辉的

36、20步的红太阳图2的太阳的中心是一个红色的实心圆。因此要对圆内空白区域填上红色，这就要乃至填色命令。填色命令：fill填色命令不带参数，它的作用是在海龟所在的封锁区域内，用当前画笔颜色来填充封锁区域。做一做：画一个绿色的实心三角形。DrawSetpc 2Repeat 3fd 100 rt 120Rt 30 pu fd 10 pdFill这组命令的第四行的作用是让海龟移到三角形内。试一试：画出如图2所示的红太阳DrawSetpc -Repeat 36 fd - rt 10Rt 90 pu fd 50 pdRepeat 12 pu fd 60 pd fd 20 pu bk 80 rt - 这组命令

37、的第一行是设置画笔颜色；第二行画圆；第三行海龟移到圆心；第四行填色；第五行画光辉。试一试：从图4中，挑选一个本人喜欢的图形，用logo命令画出来。 第13 课 海龟画复杂图形教学目的：知识目的：1、学会用已学命令编写复杂的图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用奇形正多边形命令令构成的图形，对图形填充颜色，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的复杂的图形程序命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程导入；他喜欢星星吗？如五角星、八角星，二十五角星，他喜欢如图3的图案吗？

38、这节课我们就来学习怎样画这些美丽的图案。活动1、海龟画星星 、海龟画五角星。 Repeat 5 fd 100 rt 180-180/5、海龟画七角星Repeat 7 fd 100 rt 180-180/7、海龟画二十五角星Repeat 25 fd 100 rt 180-180/25根据上面三组命令，我们可以知道解数为奇数的星星的画法：Repeat 角数 fd 边长rt 180-180/角数试一试；画出九角星Repeat -fd 100 rt - 这些画出来的图形都有点偏，比如假设要将五角星摆正，要行将海龟右转18度，他试一下看看。活动2、海龟画钻石cs Repeat 12 repeat 6 f

39、d 30 rt 60 rt 30cs Repeat 6 repeat 6 fd 30 rt 60 rt 60cs Repeat 3 repeat 6 fd 30 rt 60 rt 120分别执行上面三条命令，他都看到了什么？试一试：画出图4所示的图形。活动3、海龟画花朵画一朵如图5所示的花朵cs Repeat 90 fd 50*0.0174 rt 1四分之一圆弧cs Repeat 2 repeat 90fd 50*0.0174 rt 1 rt 90 两个四分之一圆弧组成一个花瓣。cs Repeat 4 repeat 2 repeat 90 fd 50*0.0174 rt 1 rt 90 rt

40、90 四片花瓣构成一朵美丽的花 Bk 100 花茎这个图形三个步骤是：一、写出最里面四分之一圆弧的反复命令，并在反复命令的后面加上rt 90 ，为下一步做预备。二、将第一步的命令反复2次，构成一片花瓣；三、在第二步命令的外面再嵌套一个反复命令，就可以画出4朵花瓣，再画出花茎，组成一朵花。试一试：从图6中，挑选出一个本人喜欢的图形，用logo言语画出来。 第14 课 海龟作动画教学目的：知识目的：1、学会用清屏命令、等待命令和笔擦命令编写动画效果的图形程序。2、学会编写简单图形程序。才干目的：掌握用动画效果构成的图形，培育学生丰富的想象力与发明力，以及自学的才干。情感目的：促进学生自主、协作、探

41、求才干的提高，培育学生的协作精神和竞争认识。教学重难点：海龟的动画效果构成的图形程序命令和其它命令的组合操作练习。教学安排：一节课教学过程导入：海龟不仅可以画静态的图形，还可以作简单的动画呢！今天 ，就让我们一同来见识一下海龟动画制造的魅力吧。活动1、画旋转风车海龟制造动画的过程是这橛的，画完一幅图形后，去除它的屏幕显示，并在新的位置画第二幅图，如此交替下载，就构成了动画。清屏命令：cleanClean命令也做清屏操作，不同于cs,它在清屏后海龟留在原地，龟头朝向和画笔形状不变。做一做：清屏DrawRt 45 fd 50Clean察看屏幕及海龟变化情况。做一做：制造会动的风车。DrawRepe

42、at 100 repeat 2fd 80 rt 90 fd 30 rt 90 rt 45 clean执行上述命令后，海龟确实绕着原点转动了100次，构成了动画，但是由于海龟作图速度非常快，每个画面都一闪而过，动画效果不理想，因此需求画完一幅图形后，需求停留适当时间，再擦除当前图形，重新在新的位置画图。等待命令：wait 等待时间等待命令可以让系统停留假设干时间单位，一个等待时间单位为0.01秒。试一试：将wait 10 命令加在上面风车的清屏命令前，构成转动的风车。活动2、让小圆动起来做一做：画会程度挪动的圆。DrawHtRepeat 100repeat 36 fd 50*0.174 rt 10 pu rt 90 fd 20 lt 90 pd wait 30 clean上述命令让半径为50步的小圆沿着程度方向每0.3秒前进一次，每次挪动20步。活动3、画一个如图3所示的会走动的秒表。画秒表先画一个表盘，并让表盘坚持不动，然后在初始位置画一条线