精馏实训心得体会

1、精储操作实训装置三、精储操作实训操作报表一、常压精微精储操作实训装置二、真空精微缓冲罐压力：实训操作之前，请仔细阅读实验装置操作规程，以便完成实训操作。 注：开车前应检查所有设备、阀门、仪表所处状态。开车前准备由相关操作人员组成装置检查小组，对本装置所有设备、管道、阀门、仪表、电气、分析、保温等按工艺流程图要求和专业技术要求进行检查。4.1.2检查所有仪表是否处于正常状态。4.1.3检查所有设备是否处于正常状态。4.1.4试电1.检查外部供电系统，确保控制柜上所有开关均处于关闭状态。2.开启外部供电系统总电源开关。3.打开控制柜上空气开关 33 （1qf）o4.打开装置仪表电源总开关 （2qf

2、）,打开仪表电源开关sa1,查看所有仪表是否上电，指示是否正常。5.将各阀门顺时针旋转操作到关的状态。4.1.5 准备原料配制质量比为20%勺乙醇溶液601 ,通过原料槽进料阀（va01）,加入到原料槽，到其容 积的1/22/3。4.1.6 开启公用系统将冷却水管进水总管和自来水龙头相连、冷却水出水总管接软管到下水道，已备用。4.2 开车4.2.1常压精微操作1 、确认关闭原料槽、原料加热器和再沸器排污阀（ va05、va11、va18）、再沸器至塔底换热器连接阀门 （va17）、塔釜出料阀va15、冷凝液槽出口阀va32、与真空系 统的连接阀（va04、va24、va30、va37）。2、开

3、启控制台、仪表盘电源。 3、将配置好的原 料液，加到原料槽。4 、开启原料泵进出口阀门 （va08、va09）,精储塔原料液进口阀（va12、va13、 va14 ）中的任一阀门（根据具体操作选择）。5、开启塔顶冷凝液槽放空阀（va29）。、确认关闭预热器和再沸器排污阀（va13和va15）、再沸器至塔底冷却器连接阀门（va14）、塔顶冷凝液槽出口阀（va29）。、启动原料泵通过旁路快速进料，当观察到原料加热器上的视盅中有一定的料液后，可缓慢开启原料加热器加热系统，同时继续向精储塔塔釜内进料，调节好再沸器液位，并酌情停原料泵。、启动精储塔再沸器加热系统，系统缓慢升温，开启精微塔塔顶冷凝器冷却水

4、进水阀（va27）,调节好冷却水流量，关闭冷凝液槽放空阀（va29）。9、当冷凝液槽液位达到1/3时，开冷凝液槽出料阀 va32和回流阀va35,启动回流泵，系统进行全回流操作，控制冷凝液槽液位稳定，控制系统压力、温度稳定。当 系统压力偏高时，可通过冷凝液槽放空阀va29适当排放不凝性气体。、当精微塔塔顶气相温度稳定于78C-79 c时（或较长时间回流后，精储塔塔节上部几点温度趋于相等，接近酒精沸点温度，可视为系统全回流稳定），用酒精比重 计分析塔顶产品含量，当塔顶产品酒精含量90%塔顶采出产品合格。、开塔底换热器冷却水进口阀va19,根据塔釜温度，开塔釜残液出料阀va15、产品进料阀va36

5、、塔底换热器料液出口阀va22。、当再沸器液位开始下降时，启动原料泵，控制加热器加热功率为额定功率50%-60%原料液预热温度在 75-85 ,送精储塔。、调整精储系统各工艺参数，稳定塔操作系统。14、及时做好操作记录。4.2.2 减压精储操作、确认关闭原料槽、原料加热器和再沸器排污阀（ va05、vail、va18）、再 沸器至塔底冷凝器连接阀门（va17）、塔釜出料阀va15、冷凝液槽出口阀va32 。、开启控制台、仪表盘电源。3、将配置好的原料液，加入原料槽。 4、开启原料泵进出、口阀（va08、va09）,精储塔进料阀（根据操作，可选择阀va12、va13、va14中的任一阀门，此阀在

6、整个实训操作过程中禁止关闭）、冷凝液槽放空阀va29。、开启真空缓冲罐抽真空阀va44,确认关闭真空缓冲罐进气阀va43、真空缓冲罐放空阀va42。、启动真空泵，当真空缓冲罐压力达到-0.06mpa时，缓开真空缓冲罐进气阀va43 及开启各储槽的抽真空阀门 （va24、va30、va38、va04、va43）。当系统真空度达到0.020.04mpa时，关真空缓冲罐抽真空阀va44,停真空泵。系统真空度控制采用间歇启动真空泵方式，当系统真空度高于0.04mpa时，停真空泵；当系统真空度低于0.02mpa时，启动真空泵。7、启动原料泵通过旁路快速进料，当观察到预热器上的视盅中有一定的料液后，可缓慢

7、开启原料加热器加热系统，同时继续往精福塔塔釜内加入原料液，调节好再沸器液位至其容积的1/2-2/3 ,并酌情停原料泵。、启动精储塔再沸器加热系统 （首先在c3000a上手动控制加热功率大小，待压力缓慢升高到实验值时，切换为自动调节，其具体操作方法看附录四），当塔顶温度上升至50c左右时，开启塔顶冷凝器冷却水进水阀va27,调节好冷却水流量，关闭冷凝液槽放空阀va29。、当冷凝液槽液位达到 1/3-2/3时，开冷凝液槽出料阀va32和回流阀va35,启动回流泵，系统进行全回流操作，控制冷凝液槽液位稳定，控制系统压力、温度稳定。当系统压力偏高时可通过调节真空泵抽气量适当排放不凝性气体。、当精微塔塔

8、顶气相温度稳定（具体温度应根据系统真空度换算确定）时（或较长时间回流后，精储塔塔节上部几点温度趋于相等，接近酒精沸点温度，可视为系统全回流稳定），用酒精比重计分析塔顶产品中乙醇含量，篇二：精微实训报告兰州文理学院化工学院精微实训报告专业班级学号姓名成绩时间一、学生实训守则、学生在实训期间必须听从指导教师的指导，按照实训实施计划的规定进行实训学习。、实训期间严格遵守实训室的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和安全要求。未经许可不得擅自操作机器设备、进入与实训无关的部位。、学生不得无故不参加实训，原则上不得请假，遇特殊情况要经主管院长批准，否则按旷课处理。、 实训时注意资料收集，并按要求写好实训报告

9、。篇三：精微实训报告化工学院（2011-2012学年第一学期）精微装置的操作技能实训报告姓名：学号：111073542班级：10应化（2）班成绩:指导教师：陈倩时间：2011-12-20 篇四：精微实训教 案教 案教案内容、以教学计划与职业实践为出发点阐述您选择此题目的原因经过企业调研及人才需求分析，化工企业中，精储过程及对应设备的操作与维护是一名 操作人员必须掌握的一项基本能力。本单元教学既是就化工生产过程中精微的基本概念及基 本性质进行讲解，以及相应应设备的操作维护，力求学生对化工厂中精储过程有一个基本的 认识。、最终的情况（分析学员的基础知识以及学习积极性和学习能力）学员为初中或高中毕业

10、的中职学生，已经过了一至两年基础课的学习，具备一定的物理和化学基础知识，具有一定自主学习的能力。3、制定目标（从专业上，方法上，社会层面上及个人发展层面上的能力来思考）在学习过程中，应着重培养学生以下能力（1）专业能力：能识读和绘制精储过程基本流程图能弄清楚精微过程的基本原理能根据实训装置和流程图制定初步操作方案并完成开、停车操作能掌握精微过程参数控制方法，学会对不正常现象的判断和处理完成装置运行过程中的正常巡检和记录（2）方法能力：在教师的引导下能通过小组讨论和辩论制定基本操作规程和事故处理方案，完成自主学习和自主思考。（3）社会能力：开拓思维，联系生活，互相合作。对本岗位的安全、生产负责。

11、于小组成员密切配合。遵守劳动纪律，精心检查、精心操作、坚守岗位。4 、教学成果考核：完成以下学习型任务：（1）认识精储过程相关设备结构、 组成部件的作用 这部分内容的教学由教师介绍设备 原理，学生以小组为单位在业余时间查询设备结构、部件的组成及作用，最后又教师做出总 结。（2）现场绘制、认识精储系统流程精储系统由精储塔、再沸器、冷凝器、原料罐、产品罐等构成。要求学生进行现场测绘、 熟悉流程。讨论每个设备、管线、阀门、仪表的作用，教师穿插讲解相关的知识点。（3）精储装置的开车操作教师带领学生根据装置确定操作规程，解答疑惑；由学生绘制工艺流程图，设计实训操作方案。锻炼学生的理解能力和专业能力、方法

12、能力。检查学生的流程图和编制的操作方案，确认无问题，开始实操验证。（4）维持装置正常运行，解决问题指导学生维持装置进入正常运行状态。学会操作参数的调节，通过调节维持装置稳定正常运行。实时做好运行巡检并记录巡检结果。（5）精储装置的停车操作指导学生讨论制定停车方案并执行。（6）常见不正常现象（故障）的判断与处理 采用案列分析法， 学习典型故障的判断与 处理，锻炼学生分析问题和解决问题的能力，迅速解决故障。教学成果考核：学生出勤：10% 学习过程参与度：10% 学习结果考核：80% 5、教学计划表课程的教学计划表见附件 6、参考文献7、附件任务一精微实训教学计划表 （一）篇五：浅论精微实训评价体系

13、的确立对教学的影响浅论精微实训评价体系的确立对教学的影响作者：刘亚群来源：职业下旬2015年第03期摘 要：本文通过分析笔者学院精微实训旧的教学评价系统，提出了可行的评价改革方案，建立了新的精储实训综合评价体系。新建立的综合评价体系能全面反映学生的操作水平和综 合素质，对精微实训教学有着积极的影响。关键词：精微实训综合评价体系主观能动性一、精微实训旧的教学评价体系简介笔者学院精福实训装置是目前国内化工院校内比较先进的精储实训装置。每套精储实训 装置分为现场精储装置和 dcs控制系统。精储操作可以通过现场仪表阀门的调节而实现，也 可以在控制室内通过 dcs控制系统的调节来实现，实现了与工厂自动化

14、控制的接轨。美中不足的是对于学生操作的过程评价没有形成完备的体系。任课教师主要从操作结果 对学生进行评价。操作结果主要是从产品产量和浓度进行考察，但由于缺乏数据，不能有准 确的浓度多少对应多少分，产量多少对应多少分，只能靠横向比较几套设备，操作好的得分 高。这样不能全面反映学生的操作水平。这种评价方法太过依赖主观性， 对于正常上课来说，一个教师同时对8台装置进行评分， 十分困难。同时，笔者学院精微实训装置作为山东省化工行业职业技能大赛的比赛设备，只 靠主观进行评价，有失公平。综上所述，迫切需要建立一套新型的评分系统。二、精微实训装置综合评价体系的建立新建立的精储实训评价系统是从客观评分（电脑评

15、分系统）和主观评分（学生的主观能 动性）两方面综合考虑的，能全面反应学生的操作水平和综合素质。.客观评价系统（电脑自动评分系统）的建立过程电脑评分系统基于 dcs控制系统采集的数据进行自动评分，从再沸器液位（塔釜液位）、塔釜压力、塔板温度的稳定性、调节系统稳定的时间、产品产量、产品浓度、产品 总收率、电耗、水耗等方面进行考核并制定评分标准，通过大量实验对各项评分内容进行检 测，最终建立了电脑自动评分系统。电脑自动评分系统是从操作过程的多个方面进行考虑设立的，能全面反映学生的操作水 平，运用到教学中，可以提高教师的工作效率，同时，适用于各类竞赛的进行。.学生主观能动性的评价方法学生主观能动性的评

16、价是教师评价和学生相互评价相结合的。由于学生操作时人员分工 是按照企业实际生产过程进行的班组制，每组由组长、内操和外操组成，所以学生的相互配 合比较多，让他们的相互评价能基本反映学生的主观情况。教师在这个过程中起统领作用， 要把握各组操作情况，调动他们的学习积极性。主观评价主要从以下几个方面考虑：（1）工作态度。一个人做不好事情的原因有两方面：态度和方法。一个人的态度决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍塞责，是安于现状还是积极主动。所以培养学生积极的工作 态度至关重要。工作态度的评价主要是看学生能否积极参与，看学生的主观能动性的大小。（2）分析问题能力。分析问题的能力对于学生走向工作岗位也很关键

17、。学生必须养成遇事多分析、多动脑的习惯。分析问题的能力对于精储操作来说，主要体现在异常现象的处理上面。(3)总结归纳能力。在学习过程中，对知识进行总结和归纳很重要。知识通过总结归纳之后，无论是记忆、理解还是应用，都要轻松方便许多。(4)方案实施能力。方案实施能力是整个考评的核心。操作人员必须能进行设备操作。 按规程进行操作，能调节控制设备也是我们实训的目的所在。(5)语言表达能力。语言表达能力是现代人才必备的基本素质之一。能在大众面前清晰地表达自己的想法是学生必备的能力。(6)团队合作意识。团队合作是一种为达到既定目标所显现出来的自愿合作和协同努力 的精神。在操作过程中，仅靠一个人是不能完成整个精储操作的，需要大家合作才能实现。 合作的状况决定了操作的好坏。三、精微实训综合评价体系确立后对教学的影响综合评价系统建立后对精微实训教学有了很大影响，主要表现在以下几个方面。第一，学生的学习积极性得到了提高。由于有了公平、公正、严格的评价体系，学生的 学习积极性得到了提高。学生操作水平能进行直观体现，小组与小组之间的竞争意识加强。 学生意识到如果他们不提高自己的操作水平，就会落后于其他小组同学。这种竞争意识和获 得好评后的成就感促使学生乐于学习。第二，学生的综合素质得到发展