2022年个人研修笔记

1、个人研修心得体会（ 1）在这段时间的培训,给我们打开了一个奇妙的新天地,专题内容涵盖了 教学工作的方方面面；每个模块的内容充实,丰富,经过学习,训练教学理 念上完成了一次洗礼,教学学问上得到一次强劲的“ 充电” ,特殊是一些同 行理论联系实际的做法,更让我的眼睛为之一亮；培训让我受益匪浅,也对 以后的教学工作布满了信心；就物理课堂教学这方面我学到了以下学问 : 一、课堂教学中应以促进同学进展为目标；指国家颁布新课程标准中所明确规定的同学必需把握的学科记住学问、基本技能及基本学习才能和相应的思想品德；是基本要求,是教学质量的基 本表达；1、学问与技能目标明确,能够较好地完成学问目标,使同学懂得阿

2、基 米德原理的内容,并明白得出的过程；2、从过程方法上看：老师留意了浮力的大小与哪些因素有关的试验探 究过程,并通过同学的自主挑选探究的内容,亲自动手体验探究过程,培育 了同学的科学探究的才能；3、从情感态度价值观上看：让同学体会了只是依据生活感受得到的经 验,并不肯定是科学的,培育了同学科学争论问题的意识,通过对阿基米德 原理得出过程的真实再现, 达到了用物理学进展史来提高同学们学习物理的 爱好的目的；在课堂教学中,应详细有层次性和可操作性,并反映本学科的特色；4、课堂教学中表达在同学的主体性；二、教学内容应科学合理；三、教学策略和方法使同学能主动学习；（一）同学主动参与 1、同学心情的整体

3、状态,能看出老师设置的教学情形是否达到了激发 绝大多数同学的学习动机,假如在此环节显现问题,对于学习动机不是很强 的中学同学而言,直接影响的整个课堂教学的成效,使同学的主动参与的面 不够、参与的程度不够深刻、不能够长时间保持饱满的精神状态；同时同学 的心情状态也能反映老师的心情状态和师生之间的情感关系；2、参与的程度方面,主要看出老师教学基本功是否深厚,能否把握住 学问技能中的关键环节从而转化为深刻的问题情形,促进同学的深化摸索；例如在小组汇报试验方案的过程中,我们发觉当一个小组内显现问题（很明显的问题）时,小组内的人员,并没有准时发觉,准时更正,这说明 在小组内的研讨沟通仍不是很充分的；3、

4、同学的参与面方面,可以看出老师是否把同学当成学习的主体,教 学策略的挑选是否环围着转变同学的学习方式为核心的教学理念；同时也能 看出老师的组织策略是否得当,能否适时地抓住同学的心理状态,在同学需要自己争论或能够自己争论的时候,为同学供应恰当的学习沟通的时间和空间；恰当的点拨形式有利于课堂教学的成效 4、同学心情状态连续的时间方面,表达了老师的课堂设计的连贯性和 一样性,也可以从情形设计的连续性和教学组织策略的艺术性上考虑,一堂 优秀的课,课堂教学实施的整个过程如行云流水,而这种课堂,老师在同学 的心情要低落时总是能够通过有效的情形设计和教学组织调动同学的学习 心情,将课堂氛围提升到高潮；四、教

5、学才能上看老师应当具备良好的教学基本功；1、课堂驾驭才能 能较好地对课堂教学进行组织、治理和监控,依据课堂上不同的情形调 节课堂节奏,教学容量适当,教学结构清晰,时间支配合理,课堂应变才能 强；2、实践操作才能 现代教学技术手段、演示试验以及教具的运用适时适度,且操作规范熟 练；3、语言表达才能 语言规范、精炼、简明、生动；板书板画设计合理,字体规范；五、课堂评判上看老师对同学的即时评判应具有进展性和鼓励性；关注鼓励性教学策略主要看老师能否对同学的学习过程及情感、态度及 时赐予有价值的反馈,发挥课堂评判对同学学习的导向、鼓励、诊断和反思 提高的作用；一个能促动同学心灵的评判,可能会转变同学的一

6、生；1、合作学习 好的课堂教学是师生共同建构学习主体的过程,它通过多样、丰富的交 往形式,有意识地培育同学学会倾听、沟通、协作、共享的合作意识和交往 技能；小组合作学习不能停留在形式上,应让同学在实质性的争论中真正交 流想法、丰富见解；同学的交互状态,是反映老师能否把课堂真正仍给同学的最直接的体 现；2、体验目标好的课堂教学留意通过老师与同学间的情感沟通形成民主和谐的课堂 教学心理气氛,让各个层次的同学都能获得制造或胜利的心理体验,感受到 课堂生活的乐趣和愉悦；个人研修心得体会（2）本学期我努力工作,为了使自己在研修中不断提高训练教学水平,加强 自己的业务才能,提高自己的综合素养,从各个方面不

7、断提高完善自己；为 了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结：一、不断提高业务水平 我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究训练教学新规 律；钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学 习别人的优点和特长；另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的 要求；二、不断加强学习 只有学习,才能不断进步和成长,让学习成为提高自己的渠道,让学习 成为我一生的精神财宝,做一名学习型老师；所以,我就多读书,多学习,多写读书笔记；三、学习运用科学的训练教学模式 在课改的课堂教学中,不断探究适合同学愉悦学习的好的教学模式,向 同组的老师学习先进教学方法；特殊在阅读教学中,

8、我留意学习其他老师的 先进体会,让同学在朗读中感悟,提高阅读才能；、培育同学课堂上会静下 心来摸索的才能；有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手 回答,甚至没有读清问题的要求,就开头回答；这学期我在课堂上引导同学在这方面有所提高；、善于总结自己在训练教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当同学的表率；从小事中总结大道理,不断改进自己的训练方 式；四 、积极参与上级领导组织的各项训练教学学习活动,提高自己的教 研才能；积极订阅对训练教学有帮忙的刊物, 学习其中先进的训练教学体会,不断提高自己的训练教学水平；、在课改中,多和同组的老师一起备课,一 起商议课堂中显现的问题；特殊在阅读教

9、学中,多向有体会的老师请教,在 课堂中怎样激发同学的阅读爱好,怎样培育同学探究性的阅读才能,最终提 高同学的写作水平；五、勤摸索,多动笔 每周坚持写教学心得；可以是备课心得,也可以是教学体会,可以写课 堂教学方法实施体会,也可以反思上节课存在的问题,然后找出好的方法解 决它；善于积存总结训练教学中和班级治理中的一些典型的事情；从这些事 情中,不断反思自己的训练教学行为,对于好的做法积存体会,对于不好的 做法准时反思准时改正；以此提高自己的训练教学水平；在以后的研修中,我会连续努力学习,让我把一生矢志训练的心愿化为 喜爱同学的一团火,将自己最宝贵的爱贡献给孩子们,信任今日含苞欲放的 花蕾,明日肯

10、定能盛开绚丽的鲜花；信任在我的教同学涯中肯定能更上一层 楼；个人研修心得体会（3）作为一名老师,我很高兴和荣幸参与这次的远程培训；现在夜已深,窗 外微风袭来,已是入梦时分,在蝉鸣的伴奏声中,我在电脑前敲击键盘,写 下这几天来的研修感言；在此之前,我仍不知道新课程标准详细是什么,因此我希望有机会能够 与专家零距离接触,倾听教导,我希望能够有一个聪明的平台,看视频和听 专家的讲座,能与众多训练同行沟通思想、一起成长；远程研修让我拥有这 样珍爱的机会,专家老师们高屋建瓴,指导老师诲人不倦,激发我探讨训练 规律的热忱,同时让我深刻熟悉到学然后知困的道理,现将几点研修感悟总 结如下：第一,读书破万卷；老

11、师要寻求多种方法培育同学的读书爱好和良好的阅读习惯,同时培育 同学自主读书的才能的方法, 老师在课堂教学中查找、 搜集和利用学习资源,设计恰当的学习活动,营造和维护学习过程长的积极地心理氛围,对学习过 程和结果进行恰当的评判,发觉同学的潜能,引导同学,荡起爱好和质疑的 双桨,走向发觉和创新之旅；其次,表达同学为主体的自主课堂；以同学为主体, 重视方法的指导, 重视课内,连接课外,指导积存方法,养成积存习惯,在生活中学习英语,激发爱好,唤醒情感体验；第三,终身学习,拒绝无能；新课程的建设表达了我们当代社会的一个重要理念,我们要建设一个学习型的社会,人人都要树立这样的一个意识-终身学习；我们老师要

12、不断学习,增加学问储备,增补学养,才有底气去迎接新的挑战；老师要不断的给自己充电,现在社会进展速度很快,学问的更新换代快速,作为一名老师,更不能落伍,要时时的关注新事物的进展,要想方法不断为自己“ 充电” ,真正走进同学的心灵世界；在今后的工作中,我应不断总结反思,有反思才 有进步,只有老师也是制造者,才能使整个训练事业布满生气和活力；一个 多月的国培今日就要终止,回首这段时间的学习,看视频,听专家讲座；做 作业,写学习感悟； 提问题, 倾听专家答疑； 浏览网络报道, 留下感言跟贴；虽然紧急、繁忙,却乐在其中,由于在日常教学中,根本没有机会接触这么 多的专家、学者,更无法得到如此高层次的,对新

13、课标的解读；同时仍能够 边学边问,得到指导的老师的帮忙与解答；虽然时间不长,但收成却不少；特殊是自己的作业,得到了专家段鹏老师和白彬华老师指点；研修感言“ 做 有心的老师” 被专家课程简报第五期引用、报道；感觉特殊的意外,当然也 给我巨大的惊喜；在本次培训中,我完成了六篇的作业,其中一篇为优秀；实践活动一篇 为优秀跟贴评论应当说超额完成任务,顺当完成了各个模块的学习,并取得 了培训的合格证书；接下来需要做的是,如何将本次培训的理论学习,结合日常教学,内化 为才能,再通过课堂呈现出来；个人研修心得体会（4）我有幸参与了中学校骨干老师远程研修班培训；与来自市的中学校骨干老师一起学习和沟通, 倾听来

14、自各专家、 学者的杰出讲座； 自参与以来 ,我感 到受益匪浅 ,收成很大； 通过专家们的杰出讲解以及与学员们的相互沟通,对我的启发很大,我应当把这些思想内化,进行反思整理,依靠这个培训的舞台,努力造就自己、提升自我,力争做一个优秀老师；下面谈谈自己的一点 体会：第一、远程训练技术先进,形式敏捷 ,公平沟通 ,成效明显；在网络研修中,我感受到老师们积极向上、希望进步的良好学习氛围,有了“ 网络研修,不进就退” 的责任感,感受到了同行们的进步给我带来的压力,促使我抓住一切可以利用的时间仔细研修,互动沟通、 话题争论、完成作业等敏捷多样的形式通过观看视频、 倾听讲座、,向资深专家和优秀老师学习沟通胜

15、利的教学与治理体会 , 似乎感觉到专家、 名师就在我身边 ,和他们零距离公平沟通；为我的训练教学水平和业务才能的进展制造了良好的条件,使我对将来的中学物理教学布满了信心；特殊是在课堂教学和训练教学治理方面,通过学习沟通 ,我对当前素养训练下英语教学有了全新的熟悉,找到了存在的弊端 ,找准了突破口,在实践中逐步进行改进,以确保学习的成效；其次、提高老师道德德水平,努力追逐先进；在远程网络研修中,倾听 了各位专家的讲座,感到优秀老师人格的宏大,老师正是他们靠着一份对教 育事业和同学无私的爱,才有了今日在落后的地区对训练的执着和坚持,这 是一种人格的宏大,是一种人性的升华,让我看到了老师终身从教所具

16、备的 博大的胸怀、无私的爱心、甘愿贫困的崇高境域,为我们树立了榜样,给我 的思想极大地震憾, 使我决心以优秀老师为榜样, 喜爱训练事业, 喜爱同学,加强理论学习,严格要求自己,提高自身修养,努力成长为一名优秀的人民 老师；第三、加深了对同学合作探究性教学的熟悉和争论；以前对新课程的认 识仅仅停留在表面上,感到无从下手,通过学习,使我对新的课程改革有了更加深化的熟悉和明白；解决了长期以来一困扰我的问题：即如何培育英语 教学中积极引导同学参与教学,主动沟通的问题,让我转变了以前只留意互 动的方法和途径,而没有留意互动学习成效的争论,造成对同学学问的把握 情形,懂得程度,有所忽视；通过观看研修熟悉到

17、,新的课程改革不仅要充 分调动同学上课的积极性 ,仍要教会同学学会学习 ,培育他们的学习爱好 ,养成 良好的行为习惯 ,是过程与结果的有机统一；通过研修,我阅读了很多教学反思、训练资源和优秀作业,明确了老师 专业素养的提高对老师个人成长的作用,觉得写教学反思不仅很有必要,使 我养成通过写反思来发觉自己的缺点和不足的方法,提高自己的教学水平,改正了写反思的方法,坚持从自身实际动身动身,多问问自己到底做了些什 么,那些仍需要改进等,提高了实效性,增强了针对性；通过网络研修 ,让我 初步养成了勤摸索、勤动手去发觉问题、解决问题的习惯；个人研修心得体会（ 5）与网络结缘已经有几年了,一开头网络对我来说

18、,就是看看新闻,明白 时事,看看电视剧简介的平台,后来有同事介绍可以用 QQ 谈天,也就尝试 了用 QQ 与他人沟通,这沟通也仅限于风花雪月、家长里短的事；由于都是 匿名的,因此也很难找到同一职业志同道合的的伴侣,也就从未用 QQ 沟通 探讨过训练教学问题；再后来工作仔细起来了,开头用网络查找教学资料；最近一年多来又开头浏览一些老师论坛,老师博客；其中有些老师的评 论让我茅塞顿开,困挠了我多年的教学问题一下子豁然开朗了；我像一只一 直居住在井底的青蛙突然跳到了井口,这才发觉外面的世界如此广阔；有那 么多的好书我不曾看过 ,有那么多好老师的课我不曾听过； 网络为我打开了一扇大门,让我可以近距离的

19、倾听大师的教导,我的生活因此而不再枯燥、无 聊；我开头有了了阅读理论着作的欲望,我清晰了我应当读哪些书,做哪些 事；于是每天晚上坐在电脑前浏览老师成了我的一种享受；通过网络我“ 认 识” 了很多优秀的老师,他们的学识让我敬佩,他们的教学设计才能让我汗 颜,他们的观点给了我很多启示；今年我参与一些网络方面的学习；老师让我们写题为“ 我与网络研修”的感言；我不知道我最近这一年多来浏老师论坛,通过网络上的学习是否属 于网络研修,因此我特地查找相关书籍明白什么是网络研修；依据定义可知 网络研修包括个人研修、协作研修、虚拟研修社区,具有以下特点：1、打破时空局限；现代社会,电话普及率特别高,凡是通电话的

20、学校,都可以上网,凡是有条件上网的,都可以随时随地参与培训；2、节约培训经费；有了网络,不用出门,也可以参与学习；这就解决 了经费短缺的问题,同时又不影响工作,可以说是一举两得；3、便于专家、学员之间的沟通；非网络培训,沟通甚少,甚至只是专 家讲、学员听；讲完听完了就过去；而网络培训,它的后续性却是永存的；可以随时沟通、随时探讨；且专家与学员的关系是公平的、民主的,在网络 上可以畅所欲言、无拘无束；4、培训的内容容量大、信息新；由于网络培训师资力气的雄厚,学员 分布广泛,数量巨大,每天都有新的思想火花在电脑屏幕上燃烧,使学员每 天对外界都保持一份新奇,这份新奇感能成为工作的动力；我想我以前上网

21、浏览以及查阅资料应当属于个人网络研修的一部分,现在我才知道我可以利用更多的平台争论探讨教学问题,与其他老师沟通教学心得,帮忙自己提高 教学的质量；我很兴奋我们所生活岁月为我们供应这样便利的学习方式；有人说研修 学习是“ 魔鬼” 训练,而今日我要说：“ 在庸人的眼里,我们的所为,是自 找苦吃,但在我们这些奋斗者的眼里,研修是一种享受；在俗人的眼里,我 们的所举,是玩命,但在我们这些奋斗者的眼里,研修是一种幸福；” 我品 尝着奋斗的甘甜,我的心面朝大海,春暖花开；我想说“ 一路阳光,一路芳 香,一路欢歌,一路笑语,研修的日子,我很幸福！个人研修心得体会（ 6）从事训练工作的我们需要不断地学习,以适

22、应社会的需求；本学期,我 从自己的教学实际动身,不断养成自我学习与自我反思的习惯；从自己的教 学中查找突破口, 为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶,现总结如下：一、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并仔细撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养；1 开展有效课堂教学争论提高课堂教学质量； 我们三年组仔细开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和批改的争论,我严格要求自己,在 每周听一节课之后,会与同组的老师共同争论分析,取长补短,发表自己的 见解,这使我受益匪浅；使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取 得更大的效益；2、自我反思及案例；反思,是老师提高教学水平的一种

23、有效方法,反 思自己的备课；反思上课时遇到的问题,自己是怎样处理的；反思自己本节 课有哪些比较中意的地方或者有哪些不足；经过不断的反思与积存,自己确实把握了很多 “ 第一手材料”,悟出了一些道理, 丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了同学学习的积极性与主动性；而且,留意做好课堂实录,并整理成文字材料准时上交；二、参与多种研修模式,全面提升自我素养1、积极参与辽西北远程研修活动,仔细倾听专家的指导,多看看同行 们对于课堂教学改革的熟悉和摸索,并对自己感爱好的话题发表评论,准时 与各位沟通沟通,增长自己的学问,开拓自己的视野,使自己能够更准时的 明白外面的世界；2、自主学习模式；我学习教学理论

24、、自我反思,找出自己在某一方面 的不足,然后制定方案,并实施方案,以补偿自身不足,提高自身才能；三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育；教书育人,师德为本,我能够做到遵纪守法,爱岗 敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,尽量使自己成为同学、家长、社会中意的好老师；2、新课程理念研修；本学期我连续把学习、实践、验证的新课程理念,作为师资研修的重点任务来学习； 课堂中依据教学实际 ,反思如何调整教学策 略；课后反思自己的这节课达到了什么目标,用了什么教学策略,有哪些成 功之处等,查找课堂教学的优点与创新之处,查找问题与不足,捕获隐匿在 教学行为背后的训练观念；总之,在工作

25、中,有收成的欢乐,也有困惑的苦恼；路漫漫兮我将上下 求索,为训练事业贡献着无悔的人生；7）个人研修心得体会（最初接到通知的欢乐,第一天找不到你的焦虑,到这几天与你在一起的苦苦乐乐,我咋能不说“ 我爱你”,感谢你让我有这么好的机会充实我自己,感谢你让我有这好的机会倾听专家们杰出的评判,感谢你让我有这么好的机 会熟悉这么多的来自一线的同行,虽然我将离开,可我永久心系着你；下面 谈谈我的几点体会：1、远程研修打破了我原有的思维方式 新课改源于全部不情愿看到同学们在题海中苦苦挣扎的老师们的呼吁,是老师们的抱负；但抱负和现实之间是有距离的,面对新课改,我们很多教 师持怀疑态度：放手让同学自己去学,能行吗

26、？同学假如能探究出结论,要 我们老师何用？通过这次研修,排除了我的顾虑,新课程改革强调同学的主体位置,提 高了同学学习的爱好；同样的学问,不同的老师教,同学乐学程度就大不相 同,教学成效自然就大相径庭了； 所以从这一点看来, 教学要“ 为同学服务”,同样的学问要有针对性的考虑不同同学的求知要求,时时从同学的角度摸索问题；另外,通过远程研修平台,我能与专家们、同行们面对面的沟通,这 样快捷和便利的学习方式,也将影响着我的思维方式,在这里,我的视野更 加宽敞,思路更清晰,在实践中遇到的困惑在与大家的沟通中迎刃而解,通 过学习,对自己的生活态度都发生了肯定的转变；2、专家老师的人格魅力深深的感染着我

27、、鼓励着我 在学习的过程中,我深深地被各位老师的精神所感动着,他们那种对工 作仔细,毫无怨言,始终是我学习的榜样,从耐心细致的指导到深夜对我们 作业的点评于我来说是一种无声的鼓励,鞭策着我仔细的写好每一次的作业；在今后的训练教学中我会始终记住他们的话语,让专家的思想、人格魅 力引领我不断进步；3、远程研修引领我前进 远程研修转变了我的生活,给了我前行的动力；每天打开电脑的第一件 事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中吸取我需要的养分；从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀老师那里学到了很多；学习的过程是短暂的,但学习的成效是实实在在的；这次培训,让我明确了方向,从而更加坚决了

28、从事数学训练的信念；我 深知,要想做得更好、更杰出,仍需要更多的努力和付出；我信任有付出就 有收成；一份耕耘,一份收成,通过此次培训让我能重新的注视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次完全的反思；在此次培训中不但学有所获,更重 要的是肯定要做到学有所用,把学到的学问应用到今后的教学实践中去；个人研修心得体会（8）第一,感谢学校给我们青年老师搭建的这个平台,让我们能有一个良好 的成长机会,能跟指导老师和各位骨干老师、各位同行一起沟通学习,提升 才能,丰富自身学问；参与研修班的一个活动是“ 听一节课” ；刚刚走出高校校门,踏上三尺 讲台,对教学工作仍不是很明白,应当以一个怎样的姿势站在讲台上？

29、如何 和同学沟通？怎样驾驭课堂？这些都是让我们很困惑的问题；听课这个活动 正是给我们青年老师树立了一个榜样,让我们对教学活动有所明白；我听的第一节课是师傅的面朝大海春暖花开；短短的四特别钟,受益匪浅； 课堂上端庄大方, 神态自然,才是为人师表； 对文本的个性解读,才能表达出老师的专业素养；良好的课堂驾驭才能,才能充分调动同学的积 极性,构建一个轻松有效的学习氛围；各位老师的指导呈现,不仅使让我们“ 听一节课”,更是给初为人师的我们上了一节胜利的示范课；良好的开头,是胜利的一般,信任这个开头,会给我们青年老师的成长奠定坚实的基础；其次个活动是“ 品一节课” ；老师跟我讲过,品课,是教学的一个重要

30、 的环节,会品课,才能上好一节课；假如说听课时对教学的一个宏观把握,那么品课就是对教学的微观解读；优秀老师,为什么能在课堂上如鱼得水,看似轻松,实就源于对每一个教学细节的细心设计,和对教学大纲的熟稔于 心；能够将自己的教学理念渗透在课堂的起承转合之中,信手拈来；所以,品课活动,是锤炼我们能够深化解读进高效课堂的过程；听课、品课的活动,提升了我们的专业素养；学习徐其军老师,更是对 我们精神上的洗礼；徐老师的事迹,平凡中孕育着宏大,如同巨石击水,震 撼着我们每一个人；由于他是一首用爱与责任、顽强凝结而成的训练诗篇；像泥土一样淳朴,像大山一样厚重,他的事迹告知我们,爱与责任,是每一 个老师必备的品质

31、,更是我们青年老师必需具有的品质；经过这一段时间的学习,收成颇丰,欣喜之余,有了更多的摸索；我们 如何才能尽快的成长起来？我认为应当做到以下几点：1、不断加强学习,自我完善；学高为师,老师是训练者,也必需是学 习者；我们要有一种永不衰竭的求知欲望,不断超越自己；2、更新训练观念；纸上得来终觉浅,高校中学到的训练理论要去躬行 去实践,才能把握它的真正意义之所在,不断的更新训练理念；3、实现有效教学；仔细研读教材,仔细备课,将学问取其精华、提纲 挈领的传授给同学；4、强化自身素养,提高师德修养；师爱就是师魂,做到对同学有爱心、诚意、耐心、真心,用博爱去关怀同学, 用真诚打动同学, 用毅力感染同学,用自信鼓励同学,来换得同学的成长；以上,就是我这段时间的一些心得体会；我们青年老师会连续仔细学习 研修班的课程, 不断提升自己, 努力成长为一名学友专长, 教有成就的老师 . 个人研修心得体会（ 9）一年来,我结合教学实际, 以人为本, 以校为本, 加强合作, 相互切磋,取长补短,不断养成自我学习与反思的习惯；研修结合,不断提高自身素养；增强争