中班手工教案及反思12篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 中班手工教案及反思12篇 中班手工教案及反思12篇 中班手工教案及反思篇1 活动目标： 1、在圆形上联想出简朴的物体，并表现其主要特征。 2、感受圆形变化的美。 活动打定： 多媒体课件“奇异的圆”、各种大小不同的圆、图画纸、记号笔、油画棒。 活动过程： （一）感悟活动。 1、魔术嬉戏，出示课件，看看这些圆形变成了什么？ 2、探索圆形的变化。 （1）幼儿与同伴议论、把圆形变成什么？ （2）请个别幼儿说出自己想把圆形变成什么？ 教师用语：你们真是一个聪明的魔术师，会把圆形变成这么多心爱的东西。 （二）尝试制作，举行圆形联想。 1、幼儿根据自己的想法举行制作。

2、2、留神画面的合理安置。 （三）展出幼儿的作品 请幼儿介绍自己把圆形变成了什么，并把它编成一个好听的故事。 教学反思： 在神秘的圆这一活动设计上，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用了魔术嬉戏导入的方法。通过活动培养了幼儿的动手操作才能，开发了幼儿的想象力。 中班手工教案及反思篇2 设计意图 中班幼儿情感大都表露于外，往往处于冲动状态，且轻易变化，行为具有猛烈的心绪性，而大片面幼儿对妈妈特别的亲近也很凭借妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰见事也会第一个报告妈妈，但很少能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。中班孩子的年龄特点也抉择着他们在享受别人保护的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈

3、的关爱的时候，更理应激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子举行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。 活动目标： 1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。 2、情愿与妈妈、奶奶一起嬉戏，体验共同嬉戏的喜悦。 重点： 体验与妈妈、奶奶一起嬉戏的喜悦。 难点： 情愿用简朴的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。 活动打定： 1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。 2、通知妈妈加入活动。 3、区角材料打定。 活动过程： 一、歌表演我的好妈妈 1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。 2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈

4、捶捶背，揉揉肩。 3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。 二、亲子嬉戏(略) 1、教师示范，介绍嬉戏玩法。 2、请幼儿和家长尝试玩一遍。 3、亲子合作嬉戏。 三、礼物送给好妈妈(分组区域式活动) 1、介绍各区域的活动内容及材料。 2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祈福的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”等。 4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美好的瞬间。 中班手工教案及反思篇3 活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是女人节日。 2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好，热爱妈妈。 3、通过自己动手制作郁金香，表

5、达对妈妈的庆祝。 4、容许积极加入活动，感受节日的喜悦。 5、简朴了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 活动打定： 1、一些歌曲音带，如我的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、红纸、白纸、浆糊、油画棒。 3、送给妈妈的一句话。 活动过程： （一）主持人引出活动 1、说说三八妇女节的由来，让孩子们知道三八节是妇女的节日。 （二）庆祝活动 1、全体幼儿在歌颂妈妈的乐曲我的好妈妈、世上只有妈妈好中表达对妈妈的爱。 2、幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱。 3、老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来给妈妈说一句静静话。如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远美丽。老师记录。 （三）制作礼物-郁金香

6、说明幼儿在猛烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会巩固，所以，这时制作礼物，送礼物都是心绪的延续。 1、在老师的指导下完成制作郁金香 说明：幼儿在制作礼物的过程中，都是那么的细心、持之以恒。每一个细小的动作都表达着对妈妈浓浓的爱。 （四）送礼物 本次活动的亮点：幼儿在活动中陈述了妈妈平日是如何照管自己的，妈妈在家里要做大量大量的事情，在陈述中，幼儿体验到了妈妈的辛苦，表达了对妈妈的感恩之情。在制作礼物的环节中平日不容许动手的孩子在老师的激励下，都能一步一步坚持完成，每个孩子都梦想妈妈能够收到礼物。 在送礼物的环节中，孩子们都为妈妈送上了自己制作的一份小礼物，并说了一句祈福的话，每个妈妈的脸

7、上都露出了甜甜的微笑。 以后，可制作一些幼儿的我帮妈妈纪事本，主要记录幼儿在家扶助妈妈做力所能及的事情，进一步关切妈妈。 教学反思： 通过本节课的学习，使小挚友对3月8日全世界妇女节有一个了解，在这样的一个节日，来表达对妈妈辛苦培育之恩的报答和祈福，并且自己亲自参与其中。 中班手工教案及反思篇4 设计意图： 折纸能磨练幼儿的动手才能，同时它也是一种深受幼儿爱好的活动形式。最近学习的主题是美观的花卉，我和钱老师在打定一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，好多孩子对折纸表现出了浓重的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了得志孩子的探索欲望，我设计

8、了本次活动。 活动目标： 1、学习简朴的折纸方法，学会折叠三瓣花。 2、进展幼儿的动手才能。 3、体验折纸活动的乐趣，激发幼儿持续探索学习的欲望。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。 5、培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。 活动打定： 1、三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。 2、范画一幅。 3、折叠步骤实例。 4、白纸若干。 活动过程： 一、导入活动。 1、出示范画。 师：小挚友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？ 有没有察觉这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？ 嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？ 哦，是折出来

9、的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？ 2、出示三角形的操作纸 简朴介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸 二、初次示范折叠三瓣花。 1、边示范折叠边讲解步骤。 2、指点幼儿折叠过程中要留神的细节： 先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。 三、再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。 1、师：小挚友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小挚友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。 2、幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。 （1）指点幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要留神边和边、角和角对对齐。 （2）个别遇到困难的

10、幼儿，下位指导，并指点他们看步骤实例。 3、师：好，小挚友们折好三瓣花了吗？ 请折好的小挚友将你折的花举起来给老师看看。 嗯，很好，还有一些小挚友还没折好，请折好的小挚友把你折的花也给旁边的小挚友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小挚友，好吗？ 四、幼儿再次尝试，自主折叠。 1、师：都折好了吗？还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊？ 好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们打定了一些美丽的彩纸，请你们动动小手把它们变成美观的三瓣花吧。 2、幼儿自主操作材料，教师巡回指导。 五、活动延迟 在美工区供给白纸，幼儿添画。 活动反思： 本次活动中，幼儿

11、的探索的兴趣还是对比浓重的，活动目标根本达成，但是在某些地方还存在着一些缺乏： 1、理应再打定一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。 2、活动评价环节可以打定一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，表示到KT板上。 3、课堂常规还需要进一步的加强。 中班手工教案及反思篇5 活动目标： 情愿参与测验操作，能主动察觉问题并大胆表述自己见解。 在操作过程中查看对比各种纸在水中的变化，感知不同纸的吸水性是不一样的。 培养幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和测验。 容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 在活动中，让幼儿体验告成的喜悦。 活动打定： 物质打定：铅画纸

12、，手工纸，宣纸做成的纸花若干，水、盆 阅历打定：充分感知铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性 活动过程： 谈话导入活动 师：孩子们，现在是什么季节呀？ 师：温和的春天来了，你知道会有哪些美观的花儿开放呢？ 交流议论铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性。 师：今天老师给你们带来了一些更加的花，你们看！ 教师出示制作好的三种纸花 师：请你看看这些花和我们平日见过的花一样吗？有什么不一样？ 师：他是用什么做的？（纸）使用什么纸做的？你熟悉吗？请你来说一说（教师出示相应的纸） 交流议论铅画纸，手工纸，宣纸的不同特性。 测验操作，查看纸花在水中的变化，初步感知纸的吸水性 引导幼儿想想，假设我们把纸花放在水中纸花会怎

13、么样呢？ 交代操作要求： 每个小挚友取你热爱的纸花，花瓣朝上，把它轻轻的放在水中。 留心查看纸花会有什么变化，等会儿把你的察觉报告老师。 幼儿操作，教师指导。 集体交流： 你拿的是什么纸做的花？ 你查看到了什么？（纸花开了） 小结：原来铅画纸、手工纸、宣纸做成的花放在水中都会开。 斟酌：纸花为什么开呢？（幼儿陈述）（查看纸花变湿） 小结：纸花放进了水里纸把水宝宝吸到了她的身体里面，纸变湿了，所以纸花就开了。 我们察觉了纸的第一个机要：纸会吸水，纸有吸水性。 查看不同纸在水中的不同变化，感知不同纸的吸水性是不一样的 推测：方才，我们察觉用铅画纸、手工纸、宣纸做成的纸花放在水里都会开放。那假设把这

14、三种纸花同时放在水中，你会觉得谁会第一个开？谁其次？谁第三？（幼儿推测，教师记录） 试验验证： 提出操作要求： 幼儿每人取一种纸花，三个人的纸花要不一样 在老师说开头时，小挚友要同时把手中的纸花放在水中。 留心查看你的纸花是第几个开放的。 幼儿和做测验，教师指导。 集体交流，教师记录测验结果。（验证和推测的是否一样） 查看测验结果，议论：为什么宣纸做成的花开的最快？ 小结：宣纸吸水性强，可以很快的把水吸到身体里，所以宣纸做的纸花很快就开了。我们察觉了纸的其次个机要，不同纸的吸水性是不一样的。 活动延迟 师：其实，在我们生活中，还有好多的纸，只要小挚友多查看，多动脑，就能察觉纸更多的机要。 活动

15、反思： 幼儿始终是主体，他们通过查看、动手、探究，梳理出新的学识阅历使他们在实践中增长才干。当然，在幼儿的科学活动中，我们理应加强对幼儿思维才能的培养，巩固他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌管科学学识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。 中班手工教案及反思篇6 设计思路： 在幼儿生活的现实环境中，每样东西都以它确定的外形呈现在幼儿面前，如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的，太阳是圆圆的，车轮是圆圆的，他们对圆弥漫着奇怪，而采用圆形纸片折叠出的各种几何图形所拼搭出的动物、人物、物品等形象生动、妙趣横生的画面更深深吸引了他们想去尝试的欲望，本活动是圆形折叠粘帖

16、系列活动中的一个环节，通过幼儿的操作活动，进一步启发他们的想象才能、思维才能、创造才能和审美才能。 目标： 1、学习将圆形折叠成正方形，并用正方形蜕变成飞鸟的身体和嘴巴的技能。 2、学习用辅佐材料添画相关的内容，丰富画面。 3、培养幼儿对美工活动的兴趣。 打定： 1、范例两幅。 2、大小不等的彩色圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。 过程： 一、引起兴趣。 出示范例，幼儿查看。 二、讲解示范。 1、教师提问，幼儿回复。 图片上有什么？飞鸟身体的各片面分别是什么外形的？眼睛是由几个圆形拼贴成的？（重点陈述飞鸟的嘴巴与身体） 图片上还有什么？这些形象你们会做吗？（复习已学过的学识技能，丰富画面）

17、2、示范飞鸟身体各片面的折法。 提问：图片中什么地方是你不会做的，我们一起来想手段解决。 重点学习飞鸟嘴巴、身体的折法。 3、粘贴。 复习飞鸟眼睛粘贴方法，能粘贴在恰当的部位。 要求幼儿掌管粘贴的依次以及各片面粘贴的部位，尤其是鸟尾巴（粘贴在纸的反面）。 三、幼儿操作活动。 教师巡回指导，指点幼儿圆形折成半圆形时要对整齐，折痕要明显。 四、终止讲评。 1、表示幼儿作品让大家赏识。 2、请个别幼儿陈述自己的操作过程（遇到什么困难，是如何解决的），幼儿之间彼此交流操作阅历。 中班手工教案及反思篇7 活动名称： 折纸小狐狸 活动目标： 1、初步学习四角向中心折的方法。 2、在轻松的气氛中感受折纸活动

18、的乐趣。 活动打定： 折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。 活动过程： 一、开头片面-情景导入：出示一只折好的小狐狸。 师：有一只孤独的小狐狸，它没有挚友，每天都一个人在森林里，它经常会想：我要是能有个挚友多好。怎样让小狐狸有好多挚友呢？我们一起来扶助它。 二、根本片面-查看、交流 1.教师举行折纸狐狸，引导幼儿留心查看师：小挚友留心看老师是怎么折出来的。 2.教师边操作边说儿歌师：四个好挚友头碰头，四个角就是四个小挚友的头，我们把它们挤到中心交错点，然后把边压平。 师：接着让四个好挚友背靠背，反过来，我们把四个角向中心交错折，压平。看，四个小挚友多么亲热呀！ 师：再将上下、左右两条边、两个角对齐，

19、压平成一条线。 3.教师将折好的这一步反过来师：这犹如四顶小帐篷，四个小手指当小柱子，把四顶小帐篷支起来，转过去看一看会变成什么呢？ 4.添画师：现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧！你学会了吗？现在请你们试一试来折一只小狐狸把。（难折的地方重点讲一下） 5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求：折时要角对角，边对边、对齐压平折，纸要平整。 -幼儿分组举行操作，不会折的教师赋予扶助、指示 6.幼儿拿水彩笔举行添画 三、终止片面-嬉戏：森林音乐会师：小狐狸有这么多的好挚友，它好开心啊。森林里要举办音乐会了，你们想让你们的小狐狸加入吗？ 播放音乐，幼儿用手指操纵小狐狸纸偶张大嘴巴唱歌、跳舞，自由创编动作参

20、与音乐会演出。 教学反思： 作为教师要擅长察觉幼儿的不同特点，赋予每一位幼儿以鼓舞性的评价，充分挖掘作品中告成的东西，赋予积极的断定，使他们获得告成的体验，感受到手工活动的乐趣，从而巩固自信仰。 中班手工教案及反思篇8 教材分析： 新纲要指出“艺术活动重在进展幼儿的艺术创造性和表现性”，时值三八妇女节，我们邀请妈妈们来园加入我们的家长开放日活动，结合我园“生活。乡土。艺术”的办园特色，生成了利用环保材料、大胆呈现幼儿创意“制作贴画贺卡送给好妈妈”的活动。我们收集废旧杂志、日历、海报纸等彩图作为背景，大胆添画，制作贺卡；幼儿感知美术表现形式的多样化的同时也在节日里把自己的祈福送给了妈妈。 设计意

21、图： 谈话导入，让幼儿明确本次活动的目标；以“给妈妈送贺卡”激发幼儿创作兴趣。 引导查看很重要，让幼儿了解“贺卡”的主要特征，为之后的操作活动做打定。 讲解示范过程中，再次重申操作留神点，扶助幼儿梳理阅历，掌管技巧。 指点幼儿留神点，视幼儿才能处境赋予指导扶助，让每个幼儿在活动中收获，取得成就感，激发幼儿积极性。 把自己亲自制作的贺卡送给妈妈既给了幼儿充沛的得志感，又让幼儿在这样的环节中大胆表达了自己对妈妈的感恩。 活动过程： 一、活动目标： 1、引导幼儿根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，举行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 2、通过做贺卡、送贺卡、对妈妈说一句心里话，让幼儿大胆地表达自己对

22、妈妈的感恩与祈福。 二、活动重难点： 根据“背景图”大胆构思、添画相应事物，举行“情景画”创作并粘帖制作贺卡。 三、活动打定： 1、贺卡图形、衬纸、白纸、油画棒、记号笔、双面胶、剪刀；2、教师制作的“贺卡范例”若干张； 3、与幼儿一同收集废旧彩图纸，如：废旧杂志、日历、海报纸等 四、活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿活动兴趣。 1、师：小挚友，你们知道今天是什么节日吗？（三八妇女节） 2、师：是呀，今天是三八妇女节，是全体妈妈们的节日。 瞧，今天，我们的妈妈们都来幼儿园，和我们一起上课啦。 3、师：今天是妈妈的节日，你想不想亲自做一件礼物送给妈妈呀？ 4、过渡：今天，我们就一起来做一张贺卡送给

23、妈妈，好吗？ 二、出示贺卡范例，引导幼儿查看贺卡的外形、制作材料。 1、昨天，老师也给我的妈妈做了一张贺卡呢，想不想看一看？ 2、教师出示范例：你瞧，老师的这张贺卡是什么外形？ 还可以做成是什么外形？在这张贺卡里老师用到了那些东西？ 3、昨天我们一起在收集来的旧图书、旧日历中剪下了自己热爱的图片，假设现在，请你在张旧图片上添画自己热爱的东西做成一张美丽的贺卡送给妈妈，你会吗？ 4、请你和自己的挚友说一说，你计划做一张什么外形的贺卡， 你计划在上面添画一些什么美丽图案。 三、讲解、示范作画，扶助幼儿掌管根本的添画、做贺卡的技能。 1、出示一张简朴“背景图”，引导幼儿说一说可以怎么举行添画。 2、

24、教师示范贺卡制作的过程并小结，扶助幼儿掌管方法： （1）先构思选用背景的哪一片面，选取多大的背景。 （2）在白纸上画下想要添画的内容剪下粘贴到背景图的相应位置。 （3）画好“情景画”后将“贺卡”贴到彩色衬纸上并贴上祈福语。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 （1）根据构思利用“贺卡图形”在背景纸上剪下“贺卡外形”。 留神：留神背景的位置选择，以绘画内容为基准。 （2）在白纸上画下画面上自己想要添画的事物，剪下贴到背景图上。 （3）粘帖彩色背景衬纸制作贺卡，并在相应位置贴上祈福语。 五、给好妈妈送贺卡，说说我对妈妈的爱。 （1）幼儿将自己制作好的贺卡送给妈妈。 （2）对妈妈说一句画，说说妈妈的能干、

25、妈妈的好和我对妈妈的爱。 中班手工教案及反思篇9 设计意图 中班幼儿在各方面都有确定的进展，但他们的动手才能较差，个别孩子淘气不合群，为了磨练他们的生动性和动手才能，设计了本次活动。 活动目标 1.巩固孩子们的查看力。 2.练习孩子们的动手才能。 3.体会集体活动的乐趣。 4.探索、察觉生活中的多样性及特征。 5.容许大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 重点：幼儿活动中的生动性，动手才能的培养 难点：幼儿对参与活动的积极性 活动打定 彩纸若干，铅笔，橡皮 活动过程 1.先教孩子们将长方形的纸平整的撕成正方形。 2.教孩子们用正方形的纸折一个“东南西北”。 3.折好后在外侧写上东

26、，南，西，北，里侧写上一些名称，如：白雪公主，孙悟空。 4.两人一组，先由一方说出一个方向，再说要几下，选择横或竖，另一方同上，看看自己都选中了什么角色。 5.活动终止。 教学反思 1.着重开发孩子的动手才能，这一时期的幼儿需要老师对他们举行引导。 2.对活动过程的反思： 幼儿在活动中大片面能够参与进来，个别有自主创新意识，还能够做出别的作品。 每个幼儿都有自己的特点，根据他们不同的性格设计出不同的应对方案。促进幼儿最大限度的进展。对师幼互动的反思，例如，师幼合作处境，教师能否依幼儿的需要调整教学。 3.对活动效果的评析。整个活动过程中幼儿的参与度较高，调动大家的积极性，使大家身心愉悦。 4.

27、假设让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各个细节，让孩子们自主创新，彼此交流阅历。 中班手工教案及反思篇10 活动设计背景 拿出各种颜色，看老师的钱包美丽吗?（美丽） 爸爸妈妈有吗？（有） 你想拥有吗？（想） 活动目标 1.让幼儿折美丽的钱包。 2.培养幼儿动手操作的才能，并能根据所查看到得现象大胆地在同伴之间交流。 3.培养幼儿的查看、操作、表达才能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4.培养幼儿的技巧和艺术气质。 5.感受作品的美感。 教学重点、难点 指导幼儿用彩纸按步骤折钱包 活动打定 长方形的彩纸 活动过程 1.引导：小挚友你想有一个美丽的钱包吗？（想） 拿一张彩纸问：这张纸美丽吗

28、？（美丽）什么外形的？（长方形） 那今天我们用长方形的彩纸折一个美丽精致的钱包，好吗？（好） 2.折纸过程 首先把彩纸发给小挚友 取一张长方形的纸，从中间对折，变成两个一样的长方形。 再从长方形的中间折叠。 将纸面翻转过来，后面朝上，将下边向上折。 将上边下折。 将左右两边向中间对折。 翻过来看看，一个精致的钱包就做好了。 3.总结：做每一个步骤都要辅导孩子，多演示几遍。 教学反思 1.孩子的眼和手的协调才能很差 2.要积极调动孩子懂得互动才能和动手才能，查看才能 3.假设再上这一节课的话，自己多演示几遍，活动一下手指，再让孩子折叠。让孩子多动脑多动手多查看 中班手工教案及反思篇11 活动目的

29、： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。 2、会敬爱、关切妈妈，向妈妈表达自己的爱。 3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手才能。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 5、体验彼此关切的美好情感。 活动时间： 20XX年3月7日（周四）上午 活动地点： 各班教室 加入对象： 中班年级组全体幼儿及老师。 活动打定： 各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。 活动过程安置： 一、晨间谈话 教师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”举行一系列的议论，引导小挚友在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。 二、制作爱心贺卡送妈妈 （1）议论贺卡

30、绘画的内容。 （2）教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。 （3）幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。 (4)绘画完成后，进一步对贺卡举行装饰。 （5）幼儿间相互参观并学习，举行拍照。 （6）回家把亲自自制的贺卡送给妈妈。 三、布置“小任务” （1）做一件事情。如扶助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。 （2）为妈妈唱一首歌曲。如只要妈妈露笑脸、我的好妈妈、不再麻烦好妈妈等。 教学反思： 通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的劳累与宏伟，会用自己的方式（做感恩卡、做花、说一句祈福的话、为他们做一件力所能及的事）表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养

31、他们拥有一颗感恩的心。 中班手工教案及反思篇12 活动目标： 1、进展目测并举行调整的折纸技能，大胆尝试五角折剪技法，能独立剪出造型不一的五角花朵。 2、初步感知累加技法特征，赏识其作品的丰富性。 3、能和同伴合作完成作品，在合作过程中合作高兴默契。 活动打定： 1、剪纸组合图（大树-对折剪、小草-二方连续、小鸟-三角折剪方法）。 2、五角折剪步骤图、五角花朵一张、不同线条造型图2张、大正方形纸一张。 3、PPT-累加花朵。 4、第一次操作-彩纸、剪刀；其次次操作-大小不一的彩纸、剪刀、固体胶。 活动过程： 一、探索五角折剪的机要 1、出示剪纸组合图，幼儿陈述其中剪纸技法，复习稳定学过的技法。

32、 -小挚友们，今天老师带来了一幅剪纸图，我们一起来看看！ -你看到了什么？-这些大树、小鸟是用什么剪纸技法剪出来的？（大树-对折、小鸟-三角折剪、小草-二方连续。） -大家查看的真留心，这些都是我们以前学过的剪纸方法，今天我们还要来学一个剪纸的新才干。 2、探索五角折剪技法-看，我带来了一些步骤图。-这些步骤图有看不懂的地方吗？（我们一起来帮协助，其次步步骤图上有什么？是什么意思？）共同议论幼儿质疑的步骤图。 二、幼儿尝试操作。 -现在看懂了吗？好，我们轻轻的去试一试，看看毕竟会剪出什么来。幼儿到操作桌举行尝试。 三、评析作品，总结五角折剪技法步骤。 1、-试过的小挚友把作品贴到表示板上，给大家看看，和你 2、-毕竟会剪出什么呢？