三年级语文新教材培训心得2022 2022年新教材西师版三年级语文上册11中国结教案及作业题

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三年级语文新教材培训心得2022 2022年新教材西师版三年级语文上册11中国结教案及作业题 2022年新教材西师版三年级语文上册11中国结教案及作业题 11. 中国结 【教学目标 】 教学目标 1.学识与才能：熟悉文中的生字，会写文中的生字，能联系上下文理解词语的意思。 2.过程与方法：能正确、流利，有感情地朗读课文。揣摩文章的表达依次。 3.情感态度价值观：理解课文内容，了解中国结形状变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。体会对中国结的爱好和赞美之情，激发学生的爱国热心和民族骄傲感。 重点难点 理解课文内容，了解中国结形状变化无穷，寓

2、意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。体会对中国结的爱好和赞美之情，激发学生的爱国热心和民族骄傲感。 教学课时 1课时。 第一课时 【课时目标】 1.学会课文中的生字、新词，会读、会写、会用。 2.通过有感情地朗读课文，理解课文内容。 3.理清文章的写作依次。 【教具打定】 多媒体课件。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课。 1.同学们，假使让你给一位外国的小挚友寄去一件最能代表中国特色，反映中国传统文化的礼物，你们会寄去什么呢？（学生自由发言，教师适时点拨。） 2.多媒体课件出示：一缕红丝线，交织结龙凤。心似双丝网，中有千千结。激励学生读一读，猜一猜。 3.多媒体课件出示形式多样的中

3、国结，然后板书课题：中国结。（学生齐读课题） 4.激励交流：假使让你以“中国结”为题目写一篇作文，你会写什么内容？（中国结的历史、中国结的样子、特征、种类、作用、为什么热爱中国结等。） 5.谈话过渡：同学们，这节课，我们一起去学习课文，赏识中国结，去了解它的变化无穷，一起去感受它特有的风韵。 二、诵读课文，探究初成。 1.学生用自己热爱的方式初读课文，自学文中的生字、词语。 2.检查学生读书处境。 （1）多媒体出示文中的词语，指名读，师生评议正音，学生自由读。 家庭 精致 贴切 长寿 贺礼 丝绳 编织 乐器 古筝 造型 添加 情趣 蜕变 装饰 聪慧 兄弟 风味 钥匙扣 传统工艺 结绳记事 大小

4、不同 外形各异 满怀喜悦 弥漫幸福 心灵手巧 来往穿梭 各式各样 感叹不已 光辉夺目 （2）指名分自然段朗读课文，师生评议，学生自由朗读。 3.书写指导。 教师范写，学生书空、描红、仿写。教师相机指导。 留神生字：“庭”的偏旁是广，笔顺是点、横、撇、撇、横、竖、横、横折折撇、捺。“器”的偏旁是口，上中下布局。 4.说一说在课文安置了哪些内容？ 我们的祖先为了生活的需要，研发了“结绳记事”的方法，记录生活中发生的事情。到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔嫩度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。光辉夺目的中国结表达了中

5、华民族的聪慧。让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，爱好我们中国风味的传统工艺。 三、作业布置。 1.阅读课文。 2.抄写生字。 【课堂作业新设计】 1.读拼音写词语。 ji tng zo xng sheng ku yu q chng shu xing d 2.辨字形，组词语。 庭（ ） 型（ ） 绳（ ） 器（ ） 挺（ ） 形（ ） 蝇（ ） 哭（ ） 扣（ ） 寿（ ） 兄（ ） 弟（ ） 拍（ ） 看（ ） 兑（ ） 第（ ） 3.查阅资料写一写：除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，还有哪些中国结呢？ 【课堂作业新设计】参考答案 1.读拼音写词语。 家庭 造型 绳

6、扣 乐器 长寿 兄弟 2.辨字形，组词语。 庭（家庭） 型（造型） 绳（绳子） 器（乐器） 挺（挺住） 形（形式） 蝇（苍蝇） 哭（哭笑） 扣（扣子） 寿（长寿） 兄（兄弟） 弟（兄弟） 拍（拍打） 看（看书） 兑（兑现） 第（第一） 3.查阅资料写一写：除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，还有哪些中国结呢？ 除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，中国结还有好多。如：“如意结”，意为如意如意，万事如意； “吉利结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好；“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至；“方胜结”表示平安；“双鱼结”是吉庆有余 其次课时 【课时目标】 1. 理解课

7、文内容，了解中国结形状变化无穷，寓意丰富的特点，体会其中饱含的中国情、中国心。 2.体会对中国结的爱好和赞美之情，激发学生的爱国热心和民族骄傲感。 【教具打定】 多媒体课件。 【教学过程】 一、谈话导入。 你对中国结有哪些了解？还想对它了解些什么？ 学生回复。（可能是：中国结的历史、中国结的特征、种类、作用、为什么热爱中国结） 同学们想了解的内容真不少，现在大家读一读课文，看看读完课文后，你对中国结有什么新的了解？ 二、品读赏识，深入探究。 1.多媒体课件出示：几千年前，我们的祖先为了生活的需要，研发了“结绳记事”的方法。他们运用大小不同、外形各异的结，记录生活中发生的事情。 （1）学生自由朗

8、读。 （2）说说读后了解到什么？（中国结是由“结绳记事”进展而来。“结绳记事”就是我们的祖先为了生活的需要，运用大小不同、外形各异的结，记录生活中发生的事情。） （3）教师补充：在没有汉字之前，人们用长短不同、颜色有别的细绳，根据记事的需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次拴在一跟较粗的主绳上。 （4）交流感受：古代劳动人民的聪明才智。 2.多媒体课件出示：到了现在，人们进一步将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。 （1）学生自由朗读。 （2）说说读后了解到什么？（中国结的进展：将绳结精致化，把中华文化的含备特性，表现得更加贴切。） （3）学生自由阅读课文其次自然段

9、，彼此交流：还读懂了什么？（不同的中国结有不同的含义，例如“寿桃结”可以作为生日礼物，它代表着长寿； 结婚纪念日可以送上“同心结”的贺礼，表示幸福幸福。） （4）交流感受：中国结具有深厚的内涵。 （5）教师小结：精致，精良细致。含蓄，意思含而不露，耐人寻味。特性，某事物所特有的性质。贴切，恰当、切当。这一句是这段的中心句，介绍了现代的绳结更加精致，更能贴切地表现中华文化的含蓄特性。 （6）多媒体出示补充资料：中国结不仅具有造型、色调之美，而且因其以形意得名，如盘长结、藻井结、双钱结等，表达了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色调，表达着人们追求真、善、美的良好的愿望。在新婚的帖钩上，装饰一个“盘长

10、结”，寓意一对相爱的人永远相随相依，永不分开。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为如意如意，万事如意。在扇子上装饰一个“吉利结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好。在烟袋上装饰一个“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至。（学生阅读，畅谈感受。） 2.多媒体课件出示：心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔嫩度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。 （1）学生自由朗读。 （2）说说“各式各样”的意思是什么？（样式好多。） （3）自由交流：你还望见哪里挂着中国结，它有什么不同的寓意？（如：“如意结”，意为如意如意，万事如意； “吉利结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好；“蝴蝶

11、结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至；“方胜结”表示平安；“双鱼结”是吉庆有余 ） （4）学生自由阅读课文第三自然段，彼此交流：了解了什么？（中国结的种类：这些绳结有鱼、兔等各种心爱的动物，有琵琶、古筝等乐器的造型，还有糖果盒、纸巾盒等日常用品。） （5）“感叹不已”是什么意思？（不住口地称赞。） （6）朗读课文第三自然段，体会为什么这些美观的结绳被外国人称为“中国结”（中国结是炎黄子孙心连心的象征）。 （7）教师补充中国结的特点：每一个结从头到尾都是用一根丝线编结而成，每一个根本结又根据其形、意命名。把不同的结饰彼此结合在一起，或用其他具有吉利图案的饰物搭配组合，就形成了造型独特

12、、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富的中国传统吉利装饰物品。在现代文化返璞归真的今天，中国结情系天下、备受海内外挚友青睐。 3.多媒体出示：光辉夺目的中国结，体验了几千年的蜕变，由实用性的绳结进展为装饰性的手工艺品，表达了中华民族的聪慧。让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，爱好我们中国风味的传统工艺吧！ （1）学生自由朗读。 （2）看着这些做工精良、寓意贴切的各式绳结，你想说点什么？（为我们祖先的创造和研发而感到骄傲。）为什么说“中国结”表达了中国人民的聪慧？（心灵手巧的中国人，运用丝绳不同的颜色、粗细与柔嫩度，来往穿梭，编织成各式各样的绳结。） （3）假使让你给一位外国的小挚友寄

13、去一件最能代表中国特色，反映中国传统文化的礼物，你寄去的是中国结，中国结现在已经挂在外国小挚友的家中，这有什么寓意？（让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，爱好我们中国风味的传统工。） （4）教师小结：光辉夺目，形容人或事物特别美好。蜕变，进展变化。创意，有创造性的想法、构思等。这两段介绍了中国结表达了中国人民的聪慧，表达了让世界各地的人都了解中国结的美好愿望。 三、总结全文，感情朗读。 1.总结全文：中国人是龙的传人。龙神的形象，在史前时代，是用绳结的变化来表达的。“结”字也是一个表示气力、和谐，弥漫情感的字眼，无论是结合、结交、结缘、团结、结果，还是结发夫妻，永结同心，“结

14、”给人都是一种聚合、亲近、温馨的美感。 “绳结”这种具有生命力的民间技艺也就自然作为中国传统文化的精华，兴盛长远，流传至今。 2.指导朗读：练习有感情的朗读全文，读出敬仰、高傲、骄傲的语气。 四、拓展延迟，布置作业。 1.播放课件：各种各样的中国结。 2.摘录美好的词语和句子。 3.背诵自己热爱的段落。 【课堂作业新设计】 1.选择题。 （1）课文题目的特点是_。 A.以物品的名字命题B以人物的名字命题C以文章的中心命题 （2）中国结的寓意是_。 A.代表着祈福B代表着中国心C代表着友情 2. 把词语和象征意义及颜色连一连。 中国结心胸开阔绿色 大海 生命力强 红色 小草 中国情 蓝色 3.

15、选词填空。 既又不管总 （1）中国结()渗透了古老，()渗透了现代的文明。 （2）中国结由一根丝绳缠结而成，()这根绳经过如何曲折的缠绕，()是不离不弃。 4.写出自己对加点字的理解，在写一写自己对这段话的体会。 光辉夺目的中国结，体验了几千年的蜕变，由实用性的绳结进展为装饰性的手工艺品，表达了中华民族的聪慧。让我们的中国结走出国门，让世界各地的人了解我们的创意，爱好我们中国风味的传统手艺吧！ 【课堂作业新设计】参考答案 1.选择题。 （1）课文题目的特点是（ A ）。 A.以物品的名字命题B以人物的名字命题C以文章的中心命题 （2）中国结的寓意是（ A ）。 A.代表着祈福B代表着中国心C代

16、表着友情 2. 把词语和象征意义及颜色连一连。 中国结心胸开阔绿色 大海 生命力强 红色 小草 中国情 蓝色 3. 选词填空。 既又不管总 （1）中国结(既)渗透了古老，(又)渗透了现代的文明。 （2）中国结由一根丝绳缠结而成，(不管)这根绳经过如何曲折的缠绕，(总)是不离不弃。 4.写出自己对加点字的理解，在写一写自己对这段话的体会。 （1）光辉夺目，形容人或事物特别美好。 （2）蜕变，进展变化。 （3）创意，有创造性的想法、构思等。 这两段介绍了中国结表达了中国人民的聪慧，表达了让世界各地的人都了解中国结的美好愿望。 【板书设计】 中国结是由“结绳记事”进展而来 中国结中国结具有深厚的内涵

17、 敬仰、高傲、骄傲 中国结的种类 【课后反思】 我在设计教学时，特别提防如何激发学生的学习兴趣。首先，以教师自身美好的形象营造良好的教学空气，师生关系自然融洽，是营造一种轻松和谐的课堂教学气氛的重要前提。其次，重视学生阅读兴趣的培养和阅读才能的训练。教学中，老师留神引导学生独立钻研文本，自读、自悟、自满，在整体感知文章内容的根基上，引导学生就重点句、关键句合作研读、议论、品读。如：在学习第五自然段的时候，老师抓住“由于他们知道自身是编织中国结那根绳子的一局部”来理解下文中 “头”的含义。通过自由读、范读、集体读、想像读、感情读等不同方式，读出感情，读出意蕴，在此根基上，积累语言，培养语感。 第

18、一步：创设情境，激发兴趣。在导课环节中，提出问题假使让你给一位外国的小挚友寄去一件最能代表中国特色，反映中国传统文化的礼物，你们会寄去什么呢？在学生自由发言的根基上，教师建议学生送上中国结作为礼物，很自然地导入课题。导入课题后激励交流，假使让你以“中国结”为题目写一篇作文，你会写什么内容？问题的提出和交流拉近了学生和文本的距离，激发了学生探究课文的兴趣。 其次步：联系实际，引领探讨。在了解中国结的深刻寓意时，彼此交流你还望见哪里挂着中国结，它有什么不同的寓意？通过交流是学生了解到“如意结”，意为如意如意，万事如意； “吉利结”，代表大吉大利，吉人天相，祥瑞、美好；“蝴蝶结”，“蝴”与“福”谐音，寓意福在眼前，福运迭至；“方胜结”表示平安；“双鱼结”是吉庆有余 是学生了解了中国结的造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富，对中国结的爱好之情油然而生。 第三步：补充资料，加深了解。在交流探究的过程中，教师抓住时机适时地补充相关的资料，如了解中国结的由来时，