八(上)42主动沟通 健康成长

1、 主动沟通 健康成长第二框第四课 老师伴我成长1发信人日期时间内容豆豆2012-12-1017：51：24 ，作业做完了吗？_水瓶女孩2012-12-1017：52：35还没有，想跟你聊聊。_豆豆2004-12-1017：53：31怎么啦？说来听听水瓶女孩2004-12-1018：01：11最近我的朋友忽然不理我了，不知道为什么？我很烦。_豆豆2004-12-1018：21：25我觉得你是一个很好的女孩，你们可以试着谈一谈，也许只是有个小误会。放心，没事的。_水瓶女孩2004-12-1018：23：33真的吗？我会试一试的，谢谢。豆豆2004-12-1018：24：52很乐意帮助你，如果需要,

2、明天中午可以来找我。时间不早了，先完成作业好吗？水瓶女孩2004-12-1018：25：43好的。先下了。88QQ时代【活动一】2 时代的进步带给我们一种全新的交往方式,看来我们与老师交往的关系也发生了微妙的变化。 那么,我们该如何与老师建立这种新型的师生关系呢?QQ时代3 主动沟通 健康成长第二框第四课 老师伴我成长4我很爱老师，但有时也害怕老师。 我有许多话想和老师说，又 不知从何说起。 思考:【活动二】思考与探究我希望能和老师成为朋友，又觉得和老师之间有段距离。是什么使我们处在这样一种矛盾状态?5传统教师角色素描通过填表我们可以看出传统的师生关系特点：权威遵从 管理被管理 输出接收学生角

3、色知识的接受者钦佩、服从、被动被管理者被领导者单调、单薄教多少学多少，怎么教怎么学求教的蒙恩者你讲我听，你问我答我们和老师交往的行为1.传统的师生关系的害处： 造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。6个人档案生日：1974年4月28日籍贯：湖南岳阳身高：172厘米体重：50公斤职业:北外阿拉伯系教师学历：北外阿拉伯语5年制大学本科优点：是个不错的老师，也是个很好的主持; 家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥喜欢颜色：黑、白喜欢季节：秋天处世箴言：做最坏的打算，尽最大的努力交友原则：善良、投缘 【活动三】读读、说说、考考、想想7个人档案生日：8月26日籍贯：天津 血型：O型 身高：172学历：1985年

4、毕业于国际关系学院法语系职业:现在对外经济贸易大学教授 其演唱主题歌的电视剧和作曲并演唱的电视剧有：便衣警察、雪城、辘轳.女人.井、北京人在纽约、东边日出西边雨、胡雪岩、第三军团、水浒等风格各异的音乐： 8 这些明星教师之所以受学生的欢迎和喜爱,是因为他们都把学生当成朋友,真诚的与他们交流,不仅传给了他们知识,更让他们在和谐的氛围中学习.这就是一种新型的师生关系.七嘴八舌: 这些明星教师为什么会受学生的欢迎和喜爱?9考考你：在学习过程中，你对老师最大的要求是( )A、老师有丰富的知识。B、老师帅气、漂亮。C、希望和老师之间有个良好师生关系。 同学们希望和老师之间建立和谐、融洽的师生关系。同学们

5、喜欢这种新型关系,那么新型的师生关系是怎样的？10师生新角色的设计 2.新型的师生关系的特点：民主平等，亦师亦友。学生新角色 师生交往的新行为知识的探索者大胆地向老师的学问挑战，质疑老师的观点求助者主动寻求老师的帮助老师的朋友和老师分享快乐、向老师倾诉烦恼11思维拓展 我们倡导新形势下新型师生关系，可以用哪些方式开展师生交往活动呢？网络、热线、周记、书信、交谈 12 新型师生关系应该是建立在平等基础上的人格平等、相互尊重、相互学习、亦师亦友的和谐关系。只有确立这样的新型师生观，才能打开师生交往的新空间，形成师生交往的新行为。13小林的勇气【活动四】读一读、议一议 一天自修课，老师让小林发言，由

6、于小林恰逢这一题没有完成，慌乱中就拿起同桌的本子作答，可还是被老师发现了。老师批评了他一番后，又对他的同桌说：“不要让小林影响你的学习，看来我该给你换个座位了。”听了这话，小林愣住了，没想到这话出自他最喜欢的老师。为什么老师要这样说，仿佛我是一个“危险分子”，要让别人避之不及，你深深刺痛了我。强烈的自尊心迫使他在周记中提到了这件事。他大胆的指出老师的态度和语言伤害了他，他并不是这样的学生。在文章中他还写道：“你曾是我最尊敬的老师，可是你的这句话却让我感到莫大的羞辱。” 老师看了会说些什么呢？周记发下来了，他怀着不安的心情打开了本子，首先看到的是优，下面还有这样一段评语：“小林，文章写得很好，你

7、很有勇气。看了你的文章，我心里很不是滋味，没想到我当时这样的一句话严重伤害了你的自尊心。在此我向你表示歉意。”看到这些，小林无法克制自己的情感，泪水湿润了眼眶。143.主动沟通是师生交往的前提. 化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。当我们与老师之间出现矛盾时，要主动与老师交流、沟通。这是师生建立信任感的前提和基础。 1)听到了老师的批评小林有怎样的反应？ 2)你怎样看待老师对小林的批评？ 3)假如你是小林，你会怎么做？ 4)你在生活中遇到过这样的情况吗？当时给你的心情、学习生活带来了怎样的影响？15 数学课上，坐在副班长小强旁边的几个“捣蛋鬼”嘀嘀咕咕说个不停，弄得大

8、家都很烦，老师再一次警告后，要求小强坐到教室后面的一个空位置上去，老师不停地催促小强，小强气呼呼地坐在那里就是不动，大家预感到一场冲突就要爆发说一说1）老师是怎么想的？2）这场冲突会如何发展、如何解决？3）解决的方式相同嘛？结果相同嘛？为什么会有不同的结果？【活动五】读一读、说一说4.与老师沟通的方法从老师的角度看问题；16【活动六】想一想、说一说读一读：P52的四种意见。说一说：对于同一件事，为什么不同的人有不同的反应？分别会产生什么结果？4.与老师沟通的方法从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误。 弟子不必不如师，师不必贤与弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 韩

9、愈17礼貌待师5.师生交往的礼仪注意场合勿失分寸18共筑师生情感桥梁主动沟通健康成长师生交往新观念主动沟通沟通方法交往礼仪传统师生观念新型师生观念191.新型的师生关系建立在A.民主平等的基础上 B.理解的基础上C.互相帮助的基础上 D.教学的基础上2.新型的师生关系应该是A.上、下级的关系 B.管与被管的关系C.平等的、亲密的、朋友的关系 D.哥们儿关系3.下列行为能体现对老师尊敬的是A.对老师不理不睬 B.背后议论老师C.给老师起绰号 D.上课认真听讲，积极思考单项选择题ACD20 4.如果你发现老师在课堂教学过程中出现了差错，你应采取的态度是A.嘲笑老师水平太低B.怕老师不好意思，装作不知道C.不管不问，让老师错下去D.以恰当的方式善意地给老师指出来