小学数学骨干教师研修班学习体会：在探索与追求中行进

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页小学数学骨干老师研修班学习体会：在探究与追求中行进小学数学骨干老师研修班学习体会：在探究与追求中行进为期3天的第二届骨干老师研修班完毕了，可带给我的震撼还不曾退去。有幸为其中的一员，我再次感受到成长的快乐，再次感受到团队在我成长的过程中的催化作用。而团队中的老师的成长也是对我最好的鼓励，自己在与其他老师的比照、借鉴中收获总是特别多。犹记得去年的培训班上，面对着全市数学老师中的佼佼者，我感到的是不知所措，不知道自己在这样优异的团队中该如何定位，该如何努力。但我记得王主任的一句话：一个人能走多远，关键看与谁同行。在这么优秀的团队中，幸福感充满的同时更多

2、的是压力，我告诉自己不能落伍。因为于科长的不抛弃、不放弃的话语让我更加坚决我要以优秀团队中的老师为楷模，不放弃自己。回忆一年的教学工作，我总是尽自己最大的努力去做，也获得了一些自己认为还可以的成绩。当我要固步自封时，这次培训又给我当头棒喝，我才发现自己与其他老师的差距在拉大。第一天是于科长与我们一起分享了团队的成长，看到屏幕中的一行行勾起回忆又发人深思的话语，每位老师的脸上都洋溢着幸福，每次活动的后面，有参与者的付出，但更多的是收获。同读一本书的活动，让我们近间隔 的接触了美国的教育，感受到教育需要的是尊重，是责任，是爱心，是敬业，是民主两次QQ论坛，接触到名家课的同时，让老师畅所欲言，为自己

3、的教学注入了新颖的血液和更科学的思想。南京行让我羡慕，我虽未成行但并不代表我没收获，张齐华老师课堂上的精彩，讲座中的成长经历，让我为这位数学王子&”所折服。z老师的精彩讲座，z老师、z老师、z老师在z举行的教研员研修班，优秀老师的课堂展示等无不促进团队成员的成长。而这次于科长定的主题-同研究，共成长，我真切地感受到在这个团队中成长的幸福。之后，于科长针对话题：小组合作，向我们进展了细致剖析，于科长一直都希望我们作为老师，作为全市的骨干老师不仅仅只是一个教书匠，要向研究型老师开展。所以屡次的活动，所以屡次的催促，谢谢于老师！观成长档案册无疑又为当天的活动留下了深深的烙印，二十多位优秀骨干老师的一

4、学期的优秀案例、教学反思等等无一不倾注着老师对教育的执着。一页页地翻看，一行行地品味，一次次的感动，学习！假如说第一天的活动是感动，那么第二天的活动那么是触动。首先是七位优秀老师的课堂展示，可以说精彩纷呈。我看到：z老师对学生数学思想的浸透，z老师的娓娓道来中让学生沉下去的静静考虑，z老师对学生学习方法的指导，z老师课堂中的语言评价，z老师的课堂上的欢声雷动，z老师课堂中师生亲和力，z老师重视让学生经历知识的形成等等。和这些老师比起来我更多的是汗颜，看到他们对教材的把握，对课堂的调控，对学生的评价等等都是那么到位与精彩，听课的同时我也自问我能否这样行云流水般？ 每节课都有每节课的触动与收获。其

5、后是分小组的研讨，在这个环节中，我听到优秀老师在对一些问题的处理上的独到见解，看到刘主任在磨课中的倾心指导，这都是收获。为了一个问题，老师们争得面红耳赤者有之；为了一个环节的取舍，老师们左右为难的有之这就是集体的智慧，这就是于科长所料定的同研究、共成长的局势。最后的活动往往是最精彩的，是的，当老师们一坐定时，发言就开场了。讲课老师的教后反思，教研员老师的课堂设计理念，听课老师的看法与建议。在这个环节中老师通过多种观点的交锋来多视角，多层面地反思自己的教学行为，使自己清楚意识到隐藏在教学行为背后的教育观念。像吕老师的声音，我们老师都执有两种看法，小康老师站起时，我从中听到了他的热心，z老师的一些

6、观点也是很有见地的。当然对于三角形的内角和这课的设计思路上，虽然与王老师的有不同之处，但她的想法非常的大胆，让学生大胆质疑，这无疑也是课堂中的一个亮点吧。苍山的夏主任的一些话也很让我有触动，听了他们的发言，我越发感觉到不断学习与钻研的紧迫性，因为我与他们的差距还太大。我没有发言，只是静静地聆听，让更多的动力积淀在心中。培训的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都能体会到成长的快乐，每一天都能听到让自己去追求进步的话语，每一天都能感受到思维火花的撞击。下面是我通过此次学习获得的点滴体会：1学习作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。当一些学校将教育要为学生的终身

7、开展奠定根底作为口号时，我们老师就应该不再是单纯的教书匠了。让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会理论，学会创新。老师要做好自己的角色定位，作为一名骨干老师，我更要潜心去理论，坚持不懈，以自觉的精神对待学习。2反思孔子曰：学而不思那么罔，思而不学那么殆。&”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。在今后的教学中我要结合自己的实际，制定反思方案，如自我反思，自学反思，交流反思等，积极地撰写教后反思，教学杂记，读书感悟等，以吕健老师为楷模，以主动的态度，反思的精神去努力学习，不断探究，进步自身素质。3淡定零零总总的培训很多很多，但惟有这次让我有了这种想法-淡定，也是由于于科长的一句话：做自己，不放弃，淡名利，共努力。是啊，也许在教育这条路上付出与收获往往不成正比的，不能