部编版语文三年级上册期中测试卷(含答案)

1、部编版语文三年级上册期中测试卷一、读拼音，写词语。p yu nc在 着红毯的院子里，大青树枝干壮，绿叶如茵，j dnynl f zhu ng花飘着雅的香气，孩子们穿着，qlu w 起 ，一起跳、欢唱。二、根据拼音写同音字组成词。j ngl d ngb n干（ ）分（ ）结伙（ ）争）树）嘴石（ ）开）梁花（ ）静）笆）作打（ ）三、比一比，组词。粗（）赠（组（）增（飘（）壁（漂（）璧（ TOC o 1-5 h z 扬（）停（ ）杨（）婷（ ）诱（）访（ ）锈（）仿（ ）四、给下列加点的词语选择正确的解释。熨帖：贴切，妥帖；心里平静；舒服；（事情）完全妥当。这件事情不办熨帖 ，我不能走。（）“一

2、丝不苟”这个词语用在这句话里熨帖 极了。（）老师和东东这一番坦诚的谈话，说得他心里十分熨帖。（）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖 地、平展地粘在水泥道上。（）五、想一想，填一填。“涂”“流”“泥”“洼”，这些字都有 ，意思多与 有关，像这样的字我还能写出三个：、 、 。“秋高气爽”是描写秋天的词语，请你再写出几个。“提心吊胆”的近义词是 。我还会用“提心吊胆”造句：。 _六、按要求写句子。小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句和“被”字句）你知道狗是会叫的。（改为反问句）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（用修改符号修改病句）照样子

3、，合并句子。例：鸟儿又回到这里。鸟儿找她的好朋友树来了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。（ 1） 小蜘蛛飞快地爬进屋子。小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。2）我写完了作业。我坐在屋里看课外书。七、根据课文内容填空。，霜叶红于二月花。 TOC o 1-5 h z 一个篱笆三个桩，。有理走遍天下，。学习了前四个单元的课文，我知道了不懂就要问中，我们要学习孙中山 的精神。 去年的树中， 我明白了一定要。在 中，我看到了青头和红头之间美好的 ，明白了好朋友要，不论遇到什么事都要 。 总也倒不了的老屋中，我认识了的老屋。八、阅读并答题。（一）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在

4、花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友， 是那样好奇地听着。下课了， 大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、 做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。选文描写了学生和 的两个情景。用“ ”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到 TOC o 1-5 h z 了 。 _选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说法是否正确。陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。（）（ 2）沈丹： 是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。（）（ 3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。（）4）李想：是为了突出下课

5、后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。你喜欢这样的小学吗？回想课文，谈谈这所小学给你留下了哪些印象。（ 3分）（二）池塘中的怪物一只红蜻蜓在池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛起了一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点怪，水一下变浑啦！”小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”小花狗听了小花猫的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！还要爬上来吃掉我们呢，快逃啊！”山半听了小花狗的话，说： “你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗?”小花狗说是听小花猫说的，小花

6、猫说是听红蜻蜓说的。山羊带着小花狗他们来到池塘边，只见池塘里碧波荡漾，没有什么异样。红蜻蜓说：“我可没有说谎，刚才我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”山羊说：“那你为什么说池塘中有怪物呢?”红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点怪，可没有说有怪物啊。”这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头来，笑着说： “刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊？”根据词语的意思，在文中找出相应的词语。 TOC o 1-5 h z （ 1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（）（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（）把短文中画横线的句子，换一种说法，意思保持不变。最惊恐万分的是。它说了什么？用“”

7、画出来。听了小花狗的话，山羊是如何表现的呢?“池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢?想象一下听了大鲤鱼的话，山羊会说点什么呢?九、作文。题目：我第一次提示：题目中的横线上，可以填“洗手帕”“洗衣服”“学跳橡皮筋”“学骑自行车”“学游泳”等等。请你任选一项内容写一篇作文，注意把事情的经过写具体。（作文纸自备）参考答案：铺 院 粗 菊 淡 艳丽 服装 曲 落 舞1、净 竞 径 静 2、离 梨 离 篱3、冻 洞 栋 动 4 、伴 拌 瓣 扮三、粗（粗细）赠（赠送）扬（飞扬）停（停车）组（组织）增（增加）杨（杨树）婷（婷婷）飘（飘扬）壁（墙壁）诱（诱人）访（采访）漂（漂流）壁（璧玉）锈（生锈）仿

8、（仿佛）1.2.3. 4. 1.氵水或液体江 河 渴枫叶似火秋风习习层林尽染天高云淡心惊胆战打碎花瓶后，他一直提心吊胆，生怕被妈妈发现1.小喜鹊把树枝衔来造房子。树枝被小喜鹊衔来造房子。你难道不知道狗是会叫的吗？3. 铜钟挂在枝干上。睁鸟儿争大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（ 1） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。（ 2）我写完了作业，坐在屋里看课外书。七、 1. 停车坐爱枫林晚2. 一个好汉三个帮3. 无理寸步难行4. 示例：勤学好问信守诺言在牛肚子里旅行友谊 互相帮忙沉着冷静乐于助人八、（一）1. 课上认真读书课下尽情玩耍这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。示例：同学们读书读得很认真、很专注，读得入情入境，读得有声有色，因此连小动物们也不忍心打扰他们（1） （2） （3） （4） 示例：喜欢。来自不同民族的小朋友欢聚一堂，他们上课时认真读书，下课了就尽情地玩耍，还吸引来了许多可爱的小动物。校园里还有古老的铜钟、美丽的凤尾竹这是一所美丽、热闹、充满欢乐的小学。（二）1. （ 1）惊慌失措（2）碧波荡漾刚才的浪花是我和兄弟们玩捉迷藏的游戏时掀