2019-2020年高考历史一轮复习第11讲现代中国的对外关系课时作业新人教版

1、2019-2020年高考历史一轮复习 第11讲 现代中国的对外关系课时作业新人教版一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分） 1949年12月，毛泽东第一次走出国门访问苏联。经过谈判，中苏双方于1950年2月签订中苏友好同盟互助条约。当时，毛泽东访苏的主要意图是 （）为新中国创造有利的国际环境支持苏联与美国争夺世界霸权希望苏联成为第三世界的后盾借助苏联恢复中国在联合国席位解析：新中国成立初期面临经济上的全面封锁，国际上美国拒绝承认新中国，在此种情况下毛泽东访问苏联意在为新中国创造有利的国际环境。其余选项不符合史实。答案：A1949年1月19日，中共关于外交工作的指示再度明确规定：坚决

2、否认一切资本主 义国家在华代表及其机关的权利，其各种电台及其收发报装置一律没收，对美国武官必须“派兵监视，不得给以自由”，对一切资本主义国家的记者一律不予承认，概不给予任何采访发报之权。这反映了当时中共 （）实行“一边倒”的政策外交政策服务于军事行动外交政策已经基本成熟不加区别地对待外部势力解析：材料反映了中共对美英等资本主义国家深深地敌意，这应当与意识形态的对立有关，B项符合题意。A项是新中国成立后采取的外交方针，C项是和平共处五项原则， D项说法明显有误，均排除。答案：B有学者认为：“这是新中国外交政策从突出强调意识形态的一边倒，转向较多地考虑国家现实利益而开始走向务实的一个相当重要的标志

3、。”该观点依据的史实是（）和平共处五项原则的提出提出“求同存异”方针“打扫干净屋子再请客”政策参加日内瓦会议解析：结合所学知识可知，“一边倒”按照意识形态和社会制度划分，和平共处五项原 则，则按照国家利益划分敌我。故选 A项。答案：A4(xx 年长春模拟 )从 1950年5月到 1951年 5月，毛主席先后任命了 14名大使作为新中国首批驻外使节， 从去向看有 8 人派往社会主义国家， 其余派往中立国和印尼、 巴基斯 坦等第三世界国家，从出身看有 9 人原是军事将领。这表明当时的外交 ( )以巩固主权为要务B.受制于国际形势C.意识形态色彩较浓D.服务于军事斗争解析：任命的大使主要派往社会主义

4、国家， 其余都是在中立国与第三世界国家， 根据时 间信息“新中国成立初期”，联系时代背景，说明意识形态色彩较浓，C项正确；题干反映的是新中国成立初期，意在打破外交困境，A项错误；国家对外政策受国际形势影响，但“受制于”说法错误，B项排除；出身是军事将领并不能说明服务于军事斗争，D项错误。答案： C5(xx 年哈尔滨模拟 ) 美国商业周刊的评论称，美国企图把中国“无限期排斥在世 界外交舞台之外”的幻想已被日内瓦会议所粉碎。日内瓦会议的成功表明()中国外交开始实现独立自主中国积极步入世界外交舞台中国冲破了美国的外交孤立中国积极开展多边外交活动解析：“无限期排斥在世界外交舞台之外”是指美国对华实施的

5、外交孤立政策，而题干中说“幻想已被日内瓦会议所粉碎”说明美国外交孤立政策的失败，这是因为日内瓦会议是中国第一次以大国身份参加的国际会议，中国正积极步入世界外交舞台，B项正确；A项“开始”说法与史实不符；C项“冲破了”说法与史实不符，新中国成立时与苏联等国建立外交 关系即已冲破了美国的外交孤立； 中国积极开展多边外交活动是在 20 世纪 80 年代以后， 排 除D项。答案： B有学者认为， 1954 年不仅是新中国的法治年，也是新中国的外交年。下列选项能为“外交年”之说提供依据的是 ()第一次以大国身份参加国际会议首次提出和平共处五项原则在万隆会议上发挥了积极作用恢复中国在联合国的合法席位解析：

6、中国第一次以大国身份参加的国际会议是 1954年的日内瓦会议，故 A项正确； 和平共处五项原则提出于 1953年，B项错误；万隆会议召开于 1955年，C项错误；中国恢 复联合国合法席位是在 1971年，D项错误。答案： A 下图为新中国一段时期内对外经济援助的有关数据。造成20世纪 60年代援外支出变化的重要原因是 ( )中国是不结盟运动的发起者“文化大革命”严重干扰了经济建设国民经济调整取得重大成果与美苏交恶需打开外交新空间解析：本题考查新中国的外交成就。A项与史实不符，排除。B项与图片中援外支出上升的信息不符合， 排除。 国民经济调整的是国民经济结构比例与 20世纪 60 年代的援外支出

7、 猛增的现象无直接关系。 20世纪 50 年代末 60 年代初，随着中苏关系的恶化，中国同时面 临美苏两个超级大国的威胁，故急于打开新的外交局面，故选D项。答案： D81974 年 2 月，毛泽东在会见赞比亚总统时说：“我看美国、苏联是第一世界。中间 派，日本、欧洲等是第二世界。咱们是第三世界。亚洲除了日本，都是第三世界，整个非洲 都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。”这一战略思想的提出在当时的突出意义在于 ( )有利于团结第三世界反对大国霸权有利于社会主义阵营内部的团结有利于推动中美、中苏关系的改善顺应了国家经济体制改革的潮流解析： 材料信息反映了毛泽东“三个世界”的划分思想。 这一战略思想

8、的提出有利于团 结第三世界反对大国霸权，故选 A项。当时社会主义阵营已不复存在，排除B项；当时中美关系已经改善，中苏关系处于敌对状态，排除C项；经济体制改革还没开始，排除D项。答案： A9. (xx 年福州模拟 )1972 年 6 月，在斯德哥尔摩召开的首次人类环境会议上， 中国代表 团发言：“中国政府和人民坚决反对美帝国主义侵略越南和印度支那，使用化学武器杀伤印度支那人民， 破坏人类环境。 ”对于中国的强烈谴责， 美国国务院要求其代表团对之进 行淡化处理。美国这样做主要是因为 ()中国综合国力提高美国需要改善同中国的关系美国认识到环境问题的重要性美国推行灵活务实的外交政策解析： 1972 年

9、 2 月，尼克松访华，中美关系开始走上正常化道路，为改善两国关系， 美国避免与中国发生冲突，B项正确。A项不是主要原因，C项不符合美国使用化学武器的史实；D项是美国根据国家利益调整外交政策的表现，不是原因，故排除A、C D三项。答案： B10(xx 年济宁模拟 ) 新中国成立以来的外交策略体现了政策性和原则性的灵活结合。为适应两极格局下的多极化趋势，中国政府进行的外交活动是 ( )A.与苏联建立外交关系B.参加日内瓦会议C.与日本建立外交关系D.建立上海合作组织解析：两极格局下的多极化趋势出现是在 20世纪六七十年代 (具体表现： 欧洲、日本的 崛起，不结盟运动诞生，中国的国际地位提高 ) ，

10、中国政府与苏联建立外交关系是在 1949 年，参加日内瓦会议是在 1954年，A B两项错误；中国政府与日本建立外交关系是在1972年，时间背景符合，故 C 项正确；建立上海合作组织是在 2001 年，而两极格局已于 1991 年随着苏联解体而结束， D项错误。答案： C11.邓小平在 20世纪 80年代末 90年代初先后提出“冷静观察、 稳住阵脚、 沉着应付、韬光养晦、 善于守拙、决不当头、有所作为”等对外关系指导方针。提出这一方针的主要国 际背景是 ()美国成为唯一超级大国苏东剧变，社会主义运动遭受巨大挫折C中国改革开放事业取得举世瞩目的成就第三世界国家期望中国领导社会主义革命事业 解析：

11、依据题干所给的时间和“冷静观察”等信息可知我国的外交政策发生转变。A、 D两项不符合史实，C项并非国际背景，均排除，故选B项。答案： B12有西方学者认为，上海合作组织是前苏联国家和中国对抗美国与西方的一个形式。而俄罗斯有学者则呼吁建立一个以上海合作组织为代表的“新华约”之类的某种“反北约”的组织。下列对这两种观点的评述最准确的是 ()对当前世界政治格局的清楚认识没有认清上海合作组织“结伴而不结盟”的新特点国际局势紧张，大国对抗日趋激烈当前国际关系中仍存在“冷战”行为解析： 上海合作组织的宗旨主要是维护和加强地区和平、 安全与稳定， 共同打击恐怖主 义、分裂主义和极端主义；开展经贸、环保、文化

12、、科技、教育、能源、交通、金融等领域 的合作，促进地区经济、社会、文化的全面均衡发展；推动建立民主、公正、合理的国际政 治经济新秩序。 所以说上海合作组织不是军事结盟性质的组织， 题干中的两种观点却没有认 清这一点，故 A项不正确，B项正确。C D两项不符合当今世界的政治形势，故可排除。答案： B二、非选择题 (本大题共 2小题，第 13题20分，第 14题20分，共 40分)13 (xx 年南京模拟 ) 阅读下列材料，回答问题。材料一 周恩来说：“解决中缅边界问题应该加快步伐了。我们社会主义国家当然不扩张，但人家不信。一些亚洲国家很担心， 认为大国必然扩张。 所以要用实际的行动使他 们慢慢相

13、信，争取和平共处，在 10 年内要努力解决同邻国的边界问题，先从缅甸开始，陆 续解决，解决后他们就放心了。”宋凤英周恩来与中缅边界谈判材料二 1955 年亚非会议 (周恩来 ) 提出把和平共处五项原则作为大家共同遵守的 原则，当有的代表认为和平共处是共产党的名词时， 他当即改用联合国宪章中“和平相处” 的提法他表示： “五项原则的写法可以加以修改， 数目也可以增减， 因为我们所寻求的 是把我们共同的愿望肯定下来， 以利于保障集体和平。 ”在很大程度上正是由于周恩来的多 方协调，会议终于达成了在和平共处五项原则基础上扩展起来的“亚非会议十项原则”。徐海滨周恩来外交思想材料三 中美两国的社会制度和

14、对外政策有着本质的区别。但是， 双方同意， 各国不论社会制度如何， 都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、 不干涉别国内政、平等互 利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。 国际争端应在此基础上予以解决， 而不诉诸 武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在它们的相互关系中实行这些原则。中美联合公报材料四 五项原则的精髓承认国家无论大小、 贫富、强弱充分尊重各国特别是 广大发展中国家自主选择发展道路的权利， 照顾和维护小国、 穷国、 弱国的合法权益和正当 诉求，国际间开展互利合作才有基础，世界的和平与发展才有保障。温家宝弘扬五项原则促进和平发展根据材料一并结合所学知识，指出 20 世纪

15、 50 年代初为解决中缅边界问题，周恩来 提出了什么主张？该问题的解决对新中国外交有何重要意义？ (6 分)根据材料二并结合所学知识， 分析亚非会议上各国最终接受周恩来建议的原因。 “亚 TOC o 1-5 h z 非会议十项原则”标志着“和平共处五项原则”有了怎样的新发展？(6 分)根据材料三，概括指出中美双方在中美联合公报中达成了什么共识。结合所学知识，分析该公报的颁布对双方关系产生了什么重要影响。(6 分)综合上述材料，概括“和平共处五项原则”的精髓。(2 分)解析： 第(1) 题，从“ 20 世纪 50 年代”入手，根据所学知识可判断周恩来提出和平共 处五项原则，根据基础知识回答“意义

16、”。第 (2) 题，根据所学知识，从亚非各国人民的愿 望、“求同存异”方针等角度回答“原因”。 和平共处五项原则的新发展是指该原则成为解 决国与国之间问题的基本准则。第 (3) 题，第一问从材料中“双方同意，各国不论社会制度 如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平 共处的原则来处理国与国之间的关系”可知，中美双方以和平共处五项原则来处理双方关系。联系所学知识回答第二问即可。第（4）题，综合材料信息可知，“和平共处五项原则”的精髓是主权平等。答案：（1）主张：和平共处五项原则。意义：有利于消除周边国家的疑虑；为新中国创造和平的外交环境；为解决新中国与邻国

17、的边界问题奠定基础。（6分）（2）原因：亚非各国保障和平的愿望；中国“求同存异”外交方针的提出；周恩来的个 人因素。 TOC o 1-5 h z 新发展：成为解决国与国之间问题的基本准则。（6分）（3）共识：以和平共处五项原则来处理双方关系。影响：中美双方结束对抗；中美关系开始走向正常化。（6分）（4）精髓：主权平等。（2分）14.在中美两国长期交往的历史中，两种对立的中国观在美国交替出现。阅读下列材料，回答问题。材料一战争爆发不久，纽约时报在一篇社论中满怀希望地说，尽管美国最初遭受 了损失，但它绝不是孤立的：“我们有像中国那样忠诚的战友，它有着取之不尽的人力资 源中国依靠其吃苦耐劳、足智多谋

18、的人民，将十倍地报偿我们以前给它的援助。”长期以来一直备受美国蔑视和施舍的中国迎来了最佳时光。材料二 伴随着朝鲜战场烽烟四起，成吉思汗的好战形象重新在美国人脑海中浮起，中国被视为莫斯科的“傀儡”和忘恩负义的“侵略者”。中国在美形象也进入了一个新的历史时期。王立新试论美国人中国观的演变（18世纪一1950）材料三 美国公众对中国、日本、俄罗斯的感情“温度”年份中国日本俄罗斯1990455259199446535419984755492002486055余建军美国公众的中国观与美国对华政策（1990 2002年）（1）材料一反映了哪一时期美国人的中国观？简要分析这一时期美国人的中国观形成的 原因。（6分）（2）根据材料二，指出这一时期美国人的中国观，并简述其形成的历史背景。（4分）（3）根据材料三，指出这一时期美国公众对中国的感情“温度”的特点。（4分）（4）综合上述材料并结合所学知识概括影响美国人“中国观”的主要因素，谈谈你对中 美关系的展望。（6分）解析： 第(1) 题“时期”根据材料可知中美关系急剧升温，处于“最佳时光”，中美之 间是战友关系， 由此判断此时为第二次世界大战时期； “原因”可从面临共同的敌人， 国民 政府的亲美政策， 中国抗战对美国反法西斯战争的重要性等方面思考。第 (2) 题，“中国观”由“莫斯科的傀儡和忘恩负义的侵略者”的信息即可得出； “历史背景”