初中美术 九下 《自然设计》课件_第1页
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文档简介

1、自然设计深圳外国语学校(集团)初中部授课教师：陈新宇岭南美术出版社 九年级下册 第六单元 美术与当代社会工业设计建筑设计服装设计仿生设计 来自大自然的启发仿生设计就是模仿自然形态的设计，是人类对自然界生命、物质、现象等外在形态和内在功能创造性的模仿和应用的过程。仿生设计以自然界的万事万物为原型，包括：1.人物、2.动物、3.植物、4.景物等。仿生设计分类1. 形态仿生2. 结构仿生3. 色彩/肌理仿生4. 功能仿生形态仿生开花吊灯形态仿生又叫外形仿生设计，强调对生物外部形态特征的提取和模仿。大象机械臂结构仿生穿山甲背包结构仿生设计是模仿自然生物内部或外部结构特征的设计。色彩/肌理仿生色彩/肌理

2、仿生是对自然物体的色彩或表面的纹理质感的借鉴和模拟。大象机械臂功能仿生蝙蝠 & 雷达功能仿生是模仿自然事物的功能及其背后原理的设计过程。活动一：连连线观察以下生活用品，将它们与对应的自然形态用线连起来，再说出它们分别属于哪一类仿生设计（形态、结构、色彩、功能）？蝴蝶对椅（形态仿生）里昂火车站（结构仿生）吸盘挂钩（功能仿生）晚霞礼服（色彩仿生）活动二：赏一赏以下列仿生设计作品为例，欣赏他们的造型特点、形式美感以及功能，从设计创意的角度进行赏析评论。仙人掌剪刀1.造型特点 2.形式美感3.功能猪猪存钱罐1.造型特点 2.形式美感3.功能仙人掌剪刀 VS 猪猪存钱罐相同点：都属于形态仿生不同点：整体

3、造型局部造型不同点：活动三：动动手1.做一做：模拟自然界的某一形态，用纸作为基础材料，制作一款生活用品。2.画一画：模拟自然界的某一形态，用手绘的方式，设计一款生活用品。根据设计理念进行文字描述，下节课与同学们分享展示。作业：（二选一）1.选择一个你想模仿的自然形态，收集它的多角度图片，观察其外形 、色彩， 分析其结构、功能，找到你最想模仿的最突出特点；2.将自然形态特点与你想制作的生活用品的造型、功能有机结合，构思出设计图；3.选择合适的工具材料，动手绘制/制作。思路与步骤：（1）形态仿生整体外形（2）恐龙身体部分实现笔筒功能（3）恐龙的头尾及足部特征保留，作为装饰1.造型色彩生动，表现力强2.仿生理念运用得当，有内涵（以人为本）3.废旧材料运用，有新意作品评价：有趣的仿生设计评价表（ 叠加原则，满分得9颗星）你收获了什么？1. 仿生设计的定义2. 仿生设计的分类3. 仿生设计的赏析4. 仿生设计的制作感谢大家的观看深圳外国语学

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