2021年《金牌学案·风向标·大二轮高考专题复习》语文模拟试卷+习题集

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年金牌学案风向标大二轮高考专题复习语文模拟试卷+习题集模拟试卷参考答案2012年广东高考语文模拟试卷(一)1B解析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话常用字字音的能力。A项加点字依次读j/j、zhng/zhng、m；B项加点字依次读ch/zhu、chun/zhun、w/f；C项加点字依次读zhn、f、ro/no；D项加点字依次读wi、zhu/zh、k/k。2C解析：本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。C项“无独有偶”指的是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对，多用于贬义。而语段中提到广州停业的书店不是两个，而是多个。另外，词的褒贬色彩也不合

2、语境要求。3D解析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。 A项“遇到天上掉馅饼”后缺宾语“的好事”，“本以为”句缺主语。B项“大约”和“左右”重复。C项“决定”一句偷换主语，主语应该是会议，“扩大”和“改革”搭配不当。4B解析：本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。解答时需要通读全部文句，理清思路，把握文段内容，确定首句，抓住前后的衔接词、照应词。第句是总起(总结)句，可在段首或段尾，其他5句是弹棉被的一个工艺流程，可依据各句中的关联词和介绍工艺的名词排列顺序。5D解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力。需要结合原文语境来推断词语的含义。A项“相与”意为“一起

3、”；B项“负”意为“责任”； C项“义”应译为“坚守道义”。6A解析：本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项第一个“以”用作介词，相当于“用”；第二个“以”用作连词，表因果，相当于“因为”。B项两个“而”都是连词，表修饰，不译。C项两个“乃”用作副词，第一个“乃”意为“于是”，第二个“乃”意为“才”。D项两个“为”用作动词，分别译为“作”和“认为”。7B解析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，再用排除法；第句表现的是“以智决策”；第句表现的是“视死如归”；第句表现的是男子的“以义断恩”。因此选B。8D解析：本题考查考生分析概括在文

4、中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的表述。A项齐国大臣重新拥立的是齐泯王的儿子；B项文中没有说赵昂的妻子被杀；C项周氏并没有卖儿子。9(1)妇人女子/婉娈闺房/以柔顺静专为德/其遇哀而悲/临事而惑/蹈死而惧/盖所当然尔/至于能以义断恩/以智决策/斡旋大事/视死如归/则几于烈丈夫矣。(2)(何母)于是向(儿子)陈述做这件事一定能成功的理由，来鼓励何无忌。李后主(下令)诛杀他的全家，刘澄的女儿已被许配给别人但还未出嫁，(李后主)想让她活下来。妇女女孩，依恋于闺房之中，把温柔贤淑、恬静专一作为美德。她们遇到悲哀的事就伤心，碰到大事

5、就迷惑，面对死亡就心中恐惧，这应该是理所当然的。(女子)到了能够因为道义割断恩情，用智慧决定对策，扭转大局，视死如归的(地步)，就差不多相当于伟烈的男子汉大丈夫了。齐泯王失去了王位(逃亡)，王孙贾跟着他，但(后来)失去了齐泯王所在的方位。(回到家中后)他的母亲说：“你在早上出去如果晚上回来，我就倚着家门等候，你在傍晚出去如果不回来，那么我就在巷口等候(你归来)。你现在跟从君王，却不知道君王的所在，你还回来干什么！”王孙贾于是又回到市朝，呼吁百姓攻打淖齿，齐国(其他)逃散的大臣就一起找到齐泯王的儿子，拥立他为新的国君，最终恢复了齐国。马超背叛汉朝，杀死了当地的刺史、太守。凉州参军杨阜逃出来在历城

6、见到了姜叙，与他商量讨伐叛贼。姜叙的母亲说：“韦刺史被害，也是你的责任，(现在)你只管尽快发兵，不要再顾虑我(的安危了)。”姜叙于是和赵昂一起谋划。马超抓了赵昂的儿子赵月作人质，赵昂对妻子异说：“孩子怎么办？”妻子回答说：“为君王雪耻，掉脑袋都不要紧，更何况是一个孩子呢！”马超偷袭历城，抓到了姜叙的母亲，姜叙母亲大骂马超说：“你背叛父亲杀害君王，天地难道能长时间地容忍你？你怎么敢有脸面面对他人？”于是马超杀了她，赵月也被杀害。刘裕起兵讨伐逆贼，同谋孟昶对妻子周氏说：“我决心承担做叛贼的罪名，你还是早些(和我)断绝关系吧。”周氏说：“你的父母在世，你却想做不寻常的大事，(这)怎么是我一个妇道人家

7、能够劝阻的。事情如果不成功，我应当在奚官中侍奉供养婆婆，坚守道义，绝没有回娘家的想法。”孟昶要动身时，周氏追上他的马，说：“看你的行为做法，不是想和我这个妇人商量事情，不过是想拿到一些资金罢了。”(她)指着怀中的幼儿说：“卖掉这个儿子，我也不会可惜。”于是(周氏)倾尽(家中)的钱财交给丈夫。何无忌在晚上起草檄文，他的母亲站到凳子上偷看到他的(活动)，哭着说：“你能这样，我还遗憾什么呢！”又问他同谋的人(有哪些)。(何无忌)说：“刘裕。”何母特别高兴，于是向(儿子)陈述做这件事一定能成功的理由，来鼓励何无忌。刘仁瞻守卫寿春，(他的)小儿子崇谏在晚上坐船偷渡到淮北去，(被抓获，)刘仁瞻下令处死他。

8、监军派人向刘夫人求救。夫人说：“我对于崇谏，不是不疼爱，但是军法不可徇私情，如果宽恕了他，那么刘家就是不忠诚的家族了。”催促着处死刘崇谏，之后再举办丧事。王师围困金陵，李后主用刘澄作润州节度使，刘澄却打开城门投降。李后主(下令)诛杀他的全家，刘澄的女儿已被许配给别人但还未出嫁，(李后主)想让她活下来。这个女孩说：“叛臣的余孽，在节义上不能要求活命。”于是接受了死刑。这几个女子，节义之风，英豪之气，(到现在)还令人敬畏，充满生气，虽然被记入史书，还是要用文章记录下她们的事迹。10(1)从视觉和听觉两方面表现“愁”。视觉：“铁马蒙毡，银花洒泪”渲染了全城处于元军铁蹄蹂躏下凄惨阴森的氛围。(2分)听

9、觉：那异域的“番腔”、“鼓戏”在南宋遗民听来根本不是“歌声”。(2分)(2)“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛；(1分)“山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中报国无门的憾恨；(1分)“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典，进一步表明自己守节不仕的志向。(1分)11(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(3)凝绝不通声暂歇别有幽愁暗恨生 (4)士贰其行士也罔极12AD解析：此题考查考生筛选并分析文中信息的能力。A项的错误是强加因果；D项的错误是范仲淹只是开辟了中国文化宋代的复兴之路，而不是创造宋代文化繁荣的人。13C解析：此题考查考生分析文章

10、重点内容的能力。“都是在几百年之后”的说法过于绝对。原文说的是“有在此时创造，到几百年后才看见结果的”。14要有原创性思想；要在世界上有广泛的影响力；要能传承民族文化基因；要有文化自觉、文化自信，勇于担当人类的责任；要经得起时间的验证。(每空1分，答对四点即可)15对文化大师的培养缺少坚持的理性和长远规划。(或：当前中国存在着如学术团体机关化、文化名人官员化等问题，不利于大师的成长)中国现在还缺少适合大师思想飞扬的人文环境。(或：人文环境还不够成熟，一些条条框框没有打破，思想没有彻底解放)文化人不注重自我塑造。(或：一些文化人不能坚持理想，做不到淡漠名利，耐不住寂寞，轻信盲从，怯于担当)(每点

11、1分，答对三点给4分)16因为“我”手中拿的是白鹭鸟的羽毛，白鹭鸟是天堂来的使者，它的羽毛洁白、轻软，经不住“我”轻微的呼吸；(2分)同时也是因为“我”不愿破坏这里的宁静和美丽。(2分)17实写了“我吻白鹭羽毛”这么一个平常人最容易忽略掉的小细节及其细微感受，(1分)然后展开想象，虚写黎明日落时分，六万只鸟一起放歌的波澜壮阔的景象，(1分)结合虚与实、美与幻，把想象无限放大，描绘出了一个静寂、唯美的诗意天堂来，(2分)抒发了对心中天堂的由衷赞美和痴迷。(1分)18包含了以下情感：爱水杉，爱白鹭，爱水乡；爱纯洁美好的人和物；爱宁静美丽的自然；爱人与自然的和谐生活；爱唯美的世界。(要结合文本作具体

12、分析，写出情感3分，分析3分)19投资电影以失败告终；被广电系统尤其是春晚封杀；长时间离开本该属于他的艺术舞台，埋没了他的艺术才华；世人对其选择的不理解。(每点1分)20这句话赞扬了陈佩斯不依附权贵，不依附资本，不依附体制，有自己独立的人格。(或：赞扬了陈佩斯是一个痴迷于艺术天地，淡泊名利荣辱，坚持独立人格，勇于追求理想的单纯、坦荡的人)(4分)21这句话的含意是：依附于权贵，资本、体制生存，却失去了自己的独立人格和思想，是当今时代普遍存在的让人忧虑的现象。示例：陈佩斯是一个有着独立人格和追求的艺术家，他认为一个人只知道依附于权贵、资本和体制生存，是一种卑贱，但他的思想和追求却得不到世人的理解

13、和认可，说明这个时代更多的人认同的是和陈佩斯相反的生存法则。正如当今一些依附于权力和资本的所谓专家学者，他们没有自己的独立人格和思想，他们发出的声音就是为他们所依附的利益集团获取更大的利益，而丧失了一个学者应有的良心和责任，这种人越来越多，对我们社会和国家来说是值得忧虑的。(句意解读3分，联系实际3分)22爱情是文学作品永恒的主题。当宝玉洞房花烛时，林黛玉在病榻上焚烧诗稿，把爱情化成一缕青烟；当李甲背信弃义时，杜十娘在船头怒沉百宝箱，把爱情变成一江怒涛；当张生挥鞭远去后，崔莺莺在残阳里目送情郎，把爱情染成一片霜林 。23秋风似剑，秋月如钩，她落寞地登上西楼，见梧桐疏影，听寒鸦凄吟。阶前黄花憔悴

14、，片片飘零；楼外孤鸿缥缈，徘徊难离。鸟儿呀，你能把她剪不断，理还乱的闲愁带给远方的行人吗？24参照高考作文评分标准。2012年广东高考语文模拟试卷(二)1B解析：本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话常用字、常见的音近字、形近字、多音字字音的能力。A项加点字依次读b/p、bin、chi/ch；B项加点字依次读no/ro、png/png、chui/chui；C项加点字依次读jio、p/p、gng/gng；D项加点字依次读bn/bng、j/j、dng。2D解析：本题重点考查考生正确辨析和使用常用词语的能力。D项的“无所不至”意思是没有不到的地方，多用于贬义，指什么坏事都做绝了。这里犯了望文生义的毛

15、病，用在此处与语境不合。3A解析：本题重点考查考生正确辨析病句的能力。B项成分残缺，可删“经过”或“使”。C项搭配不当，可删“汗水”前的“的”字，并在“汗水辛劳”前加“以其”。D项语序不当，“全人类”和“美国苹果电脑公司”对调位置。4D解析：本题重点考查考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。解答时需要通读全部文句，把握文段要表达的主要内容，理清思路，明确句与句之间的逻辑关系，抓住前后的衔接词、照应词。从文段可看出的行文思路是总分总。第句紧承开头总说；然后从反正两方面分说，第句是承接前文反说之后的正说；接下来引用两句名言加强道理论据，第句有过渡词“也说过”，因此应在第句之后；第句又是总说。5

16、C解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义。A项“过”古今义不同；B项是意动用法；C项考查通假字“要”通“邀”，邀请；D项是“轶”的古汉语常用义。6A解析：本题重点考查考生理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。A项两个“以”都是介词，“因为”。B项第一个“之”是代词“他”；第二个“之”是助词“的”。C项第一个“而”是连词，表因果，“因而”；第二个“而”是连词，表转折，“但”。D项第一个“于”是介词，表被动，“被”；第二个“于”与“是”连用，作连词，“于是”。7A解析：本题考查考生筛选和整合文中的信息的能力。在解答时，先要准确理解题干的要求，

17、注意题干里的关键词：“直接表现”。可用排除法：是侧面表现聂政的勇敢；是直接表现聂政的孝；间接表现聂政的侠义。8A解析：本题考查考生分析概括在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握人物、事件以及的观点态度等内容，尤其要重视对选文细节处的理解。A项以偏概全，严遂之所以厚待聂政，是因为他需要聂政为自己复仇。9本题考查考生对浅易文言文的理解能力。断句题注意把握名词、代词作主语、宾语或定语的特点，把握虚词的位置，注意固定句式等；翻译要结合上下句读懂大意，抓住古汉语特殊句式及重点实词、虚词等。(1)晋/楚/齐/卫闻之/曰/非独政之能/乃其姊者/亦列女也/聂政之所以名施于后世者/其姊不避菹醢

18、之诛/以扬其名也。(2)此后，严遂担心韩傀报复，就逃出韩国，游历国外，四处寻找可以向韩傀报仇的人。韩国把聂政的尸体摆在街市上，以千金悬购他的姓名。韩傀作韩国的国相，严遂也受到韩哀侯的器重，因此两人相互嫉恨。严遂敢于公正地发表议论，曾直言不讳地指责韩傀的过失。韩傀因此在韩廷上怒斥严遂，严遂气得拔剑直刺韩傀，幸而有人阻止才得以排解。此后，严遂担心韩傀报复，就逃出韩国，游历国外，四处寻找可以向韩傀报仇的人。严遂来到齐国，有人对他说：“轵地深井里的聂政，是个勇敢的侠士，因为躲避仇人才混迹在屠户中间。”严遂就和聂政暗中交往，以深情厚谊相待。聂政问严遂：“您想让我干什么呢？”严遂说：“我为您效劳的时间还不

19、长，我们的交情还这样薄，怎么敢对您有所求呢？”于是，严遂就备办了酒席向聂政母亲敬酒，又拿出百镒黄金，为聂政母亲祝寿。聂政大为震惊，越发奇怪他何以厚礼相待，就坚决辞谢严遂的赠金，但严遂坚决要送。聂政就推辞说：“我家有老母亲，生活贫寒，只得离乡背井，做个杀狗的屠夫，现在我能够早晚买些甜美香软的食物来奉养母亲，母亲的供养已经齐备了，就不敢再接受您的赏赐。”严遂避开周围的人，告诉聂政：“我有仇要报，曾游访过很多诸侯国。我来到齐国，听说您很讲义气，所以特地送上百金，只是想作为老夫人粗茶淡饭的费用罢了，同时也让您感到高兴，哪里敢有什么请求呢？”聂政说：“我之所以降低志向，辱没身份，隐居于市井之中，只是为了

20、奉养老母。只要老母还活着，我的生命就不敢轻易托付给别人。”严遂坚持让聂政收下赠金，聂政始终不肯接受。然而严遂还是尽了宾主之礼才离开。过了很久，聂政的母亲去世了，聂政守孝期满，脱去丧服，感叹地说：“唉！我不过是市井平民，动刀杀狗的屠夫，而严遂却是诸侯的卿相。他不远千里，屈驾前来与我结交，我对他太薄情了，没有做出什么可以和他待我相称的事情来，而他却拿百金为我母亲祝寿，我虽然没有接受，但这表明他很赏识我聂政啊。贤德的人因为心中的激愤而来亲近穷乡僻壤的人，我怎么能够默然不动呢？再说以前他邀请我，我因母亲还健在，就拒绝了他。如今母亲已享尽天年，我要去为赏识我的人效力了！”于是聂政往西到了濮阳，见到严遂时

21、说：“以前之所以没有答应您，只是因为母亲还在，如今老母亲不幸谢世。请问您想报仇的人是谁？”严遂将情况一一地告诉聂政：“我的仇人是韩国国相韩傀，他又是韩哀侯的叔父。家族很大，守卫设置严密，我曾派人刺杀他，始终没能成功。如今兄弟幸而没有丢下我，让我为你多准备些车马和壮士作为你的助手。”聂政说：“韩国和卫国相隔不远，如今去刺杀韩国的相国，他又是韩侯至亲，这种情况下势必不能多带人去。人多了不能不出差错，出了差错就难免会泄露机密，泄露了机密就会使韩国上下与你为敌，那岂不是太危险了吗？”于是聂政谢绝了车马和随从，只身一人到了韩国。正好韩国在东孟举行盛会，韩侯和相国都在那里，他们身边守卫众多。聂政直冲上台阶

22、刺杀韩傀，韩傀边逃边抱住韩哀侯。聂政再刺韩傀，同时也刺中韩哀侯，左右的人一片混乱。聂政大吼一声冲上去，杀死了几十人，随后自己用剑划破脸皮，挖出眼珠，又剖腹挑肠，就此死去。韩国把聂政的尸体摆在街市上，以千金悬购他的姓名。过了很久也没人知道他究竟是谁。聂政的姐姐听说这事后，说道：“我弟弟非常贤能，我不能因为吝惜自己的性命，而埋没弟弟的名声，埋没声名，这也不是弟弟的本意。”于是她去了韩国，看着尸体说：“英勇啊！浩气壮烈！你的行为胜过孟贲、夏育，高过了成荆！如今死了却没有留下姓名，父母已不在人世，又没有其他兄弟，你这样做都是为了不牵连我啊。因为吝惜我的生命而不显扬你的名声，我不忍心这样做！”于是就抱住

23、尸体痛哭道：“这是我弟弟轵邑深井里的聂政啊！”说完便在聂政的尸体旁自杀而死。晋、楚、齐、卫等国的人听说这件事，都赞叹道：“不单聂政勇敢，就是她姐姐也是个刚烈的女子！”聂政之所以名垂后世，就是因为她姐姐不怕剁成肉酱以显扬他的名声！10(1)首句“山绕平湖波撼城”，真实地展现了连绵不断的山势与波涛汹涌的水势；接着特写湖中波光荡漾、青山绿水的优美景色；第三句承上进一层写湖光月色相映，意境幽远。(2分)表达出词人月夜登楼眺望流连忘返，沉浸于清旷秀丽的大自然之中的情趣。(1分)(2)下片前两句，承上继续写景。写词人登楼望去，看见沐浴在月光之中的夏夜景色。(2分)最后“萧萧散发到天明”一句叙事，写词人散发

24、独坐，沉吟至天明的情景。(2分)11(1)则凡可以得生者何不用也则凡可以辟患者何不为也(2)若夫乘天地之正而御六气之辩(3)吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(4)无可奈何花落去似曾相识燕归来解析：本题重点考查考生对常见的名句名篇的默写能力。注意通假字“辟”、“辩”的正确写法，“臾”勿写成形似字“叟”。12AB解析：此题考查考生筛选并整合文中信息的能力。解答时需要准确把握原文信息。A项表述原因不完整，原文“还有他为此找到的非常妥帖的形式”；B项太绝对，原文还有一个前提“在默片时代”。13D解析：此题考查考生分析文章重点内容的能力。D项“简单快乐，随意自由”的表达与原文“是细节的玩味、重复，是不断地

25、停留、回味”不一致，有相矛盾的地方，不符合文意，推断不正确。14中国很多传统的长篇小说是短篇小说的结集，没有贯穿全书的中心人物和主要情节，只是一个个相对独立的故事，就其内涵来说，与一个短篇小说没有多少差别；章回体小说继承说书传统，就其结构来说，远远没有达到自足的程度。(每点2分)解析：此题考查考生归纳内容要点的能力。主要抓住第3、4段中国传统长篇小说的内容和结构两方面的特点来论述，归纳时也应从这两个方面入手。15有独特的生命体悟，表达不同的生命体验，能采用不同的形式；做到内心虚净，“坐忘”无我，超越精神，安妥灵魂；有耐心，全身心地投入，不被物质利诱，忠于自己的原则。(答对一点2分，两点3分，三

26、点4分)解析：此题考查考生分析概括在文中的观点态度的能力。文章在第5段开始提出“真正进入形式”。所以主要应在第5段提取、合并相关信息；同时注意概括的全面性，首段有关内容也应概括进去。16虽然磨刀的过程父亲不动声色，但他内心在想着金黄色的稻浪，在想着又一年的丰收；(2分)他急切想着磨好刀就可以去田野收割了，心里充满了喜悦。(2分)所以说他的心中“有浪涛在汹涌”。解析：此题考查考生对重要语句丰富含意理解分析的能力。解答该题要联系上下文把握“波涛”的比喻义，又要抓住“汹涌”这个词，从两个方面解答分析。17父亲勤劳，热爱劳动，坚忍，能干，爱孩子，懂得教育孩子。(5分)解析：此题考查考生概括理解作品主要

27、人物形象特点、赏析作品内涵的能力。“父亲”是本文的主要人物，要考虑人物的身份，分析文中叙述的主要事件，多角度全面概括。18前处引用“晨起磨钩镰，顶日割稻忙”，描写农人早起磨钩镰、割稻忙的图景，自然引出下文对父亲磨刀割稻等内容的叙述；(3分)后面引用“六月稻禾熟，家家晒新谷”，承上启下，说明六月是农人最忙最辛苦的季节，引出下文对农人忙碌收割生活图景的描绘。(3分)解析：此题考查考生分析作品所用的表现手法的能力。引用是常见的修辞手法，要结合上下文答出它在文中的具体作用。19对国人读书现象及读书作用的看法；作家的两重故乡；诺贝尔奖与中国作家的关系。(每点1分，答对三点4分)解析：此题考查考生筛选并整

28、合文中信息的能力。从文章材料出发，逐条提取归纳，合并同类型内容并用简练语言概括即可。20文学中的故乡和作家真正的故乡是密切相关的，但又是不一样的，真正的故乡是每天都在发生变化；(1分)作家固然应该努力挖掘自己故乡的情结，但又不能被故乡的地域特色所限；(2分)为了能够持续的创作和持续不重复的创作，故乡应该不断地拓展，作家应开阔眼界，向外部学习，接受外部的东西，跳出故乡，更好更全面客观地认识故乡，发现故乡更新的面貌和更深广的内涵。(2分)解析：此题考查考生探讨的写作意图的能力。结合后面莫言的回答，加上自己对这句话的理解，有层次地全面地作出解答。21示例一：我同意这个看法。这句话表明了作家莫言不慕名

29、利，真正为文学为人类精神自由而写作的思想境界，也应该是所有作家应坚持的写作准则。只有摒弃名利、不迎合、不苟且，随意、放松、自由地写作，才能使作家保持清醒头脑和深刻的思想，才能写出真正关注人类永恒精神的优秀作品。示例二：我不同意这个看法。作家写作固然不应为了名和利，但其实许多的奖项在一定程度上不仅是代表了自己创作的成就，还代表了世界对自己国家文学成就的肯定和褒扬，比如诺贝尔奖。崇高的荣誉可以激励作家，使其创作出更多更好的作品。(给出看法1分，分析理由5分)解析：此题考查考生评价文本的主要观点的能力。此题答案是开放型的，只要言之成理，有两点以上的理由，表达流畅，没有语病，都可获得满分。22言外之意

30、示例：你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。应对示例一(希望留下)：单纯也是一种美德，如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。我希望自己有这样一段经历。(得分点：肯定自我、巧妙转化“缺点”、语言得体)应对示例二(巧化尴尬)：感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信直率单纯是一种美德。将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。(得分点：坚持自我、体面解除尴尬、语言得体)23示例：为了帮助贵州等西部贫困山区的小学生吃上午饭，网络民间慈善组织“联姻”公募基金，走出了一条慈善新路！他们将每一份热乎乎的爱心落到实处，用每一份沉甸甸的善款给予山区儿童最大的帮助！解析：本题考查语言表达连贯、准

31、确的能力。首先要仔细阅读材料，把握材料主要内容，然后认真审题，看清题目要求，准确流畅得体地表达。不写错别字，不能有语病。24参照高考作文评分标准。拼音易错专练1词语易错专练(原创)3语用题冲刺专练5模块一：语基背诵古诗词鉴赏训练1 8训练2 9训练3 10训练4 11训练5 12训练6 13训练7 14模块二：语基背诵文言文阅读训练8 15训练9 17训练10 19训练11 21训练12 23训练13 25训练14 27模块三：语基背诵必考类文本阅读训练15 29训练16 31训练17 33训练18 35训练19 37训练20 39训练21 41模块四：语基背诵选考类文本阅读训练22 43训练

32、23 46训练24 49训练25 52训练26 55训练27 58(背面)2012年广东高考语文模拟试卷(一)612012年广东高考语文模拟试卷(二)65(背面)1拼音易错专练(每小题3分，满分60分；时间45分钟)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A青苔/舌苔埋葬/埋怨人宁可/宁缺毋滥B漂泊/淡泊参差/参考书门槛/直栏横槛C伺候/伺机古刹/一刹那呜咽/细嚼慢咽D攒射/积攒炮制/炮筒子屏风/屏气凝神2下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A炽热/整饬蹊跷/骁勇煊赫/喧宾夺主B觊觎/瑜伽逡巡/狷介忝列/暴殄天物C悲怆/创伤咽喉/哽咽谥号/溢于言表D奴隶/驽钝噱头/遽然楷

33、模/装模作样3下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ()A脊椎/椎心泣血鲜活/数见不鲜积攒/人头攒动B刊载/下载 补给/家给人足 间谍/间不容发C龃龉/狙击 横财/横行霸道 赡养/瞻前顾后D沉疴/百舸争流 哈欠/哈巴狗 剃发/孝悌4下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A斟茶/勘察魄力/糟粕甘蔗/令人咋舌B茁壮/卓越恫吓/悲恸狙击/越俎代庖C诺言/偌大赈灾/妊娠殉情/徇私枉法D玉帛/湖泊花圃/占卜募捐/蓦然回首5下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是()A船舷旋律咸水湖悬崖勒马B驽马颅骨孺子牛含辛茹苦C殷勤高擎电子琴情有独钟D乾坤虔诚潜意识黔驴技穷6下列词语中加点的字，每对

34、读音完全相同的一组是()A角色/角逐砥砺/抵消载歌载舞/载誉归来B贝壳/地壳和蔼/暮霭锲而不舍/提纲挈领C和谐/调和屡次/步履称心如意/拍手称快D模块/楷模誊写/家眷呱呱坠地/沽名钓誉7下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A遮蔽/弊端囹圄/聆听不屈不挠/饶有风趣B隽永/眷念惊蛰/桎梏喟然长叹/功亏一篑C侍候/吞噬吉祥/捷径溯流而上/夙兴夜寐D瓦砾/隶书矗立/抽搐暴虎冯河/平铺直叙8下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A弓弦/旋律侠义/狭隘蚌埠/蛤蚌B变换/幻影斑鸠/鸩酒处方/处士C谰言/泛滥匮乏/馈赠气量/估量D留恋/流连渲染/煊赫扛鼎/扛枪9下面词语中加点的字，每对读

35、音完全相同的一组是()A肩膀/膀胱晕车/头晕不胫而走/大相径庭B峪口/熨帖病殁/埋没为国殉难/徇私舞弊C肄业/酒肆歼灭/攻讦舐犊情深/中流砥柱D妥帖/字帖强劲/脖颈技艺精湛/勘探成功10下列加点字的读音全都正确的一组是()A殷红(yn) 炮烙(lu)稍息(sho) 绥靖(su)B呶呶不休(no) 揖让(y)苍劲(jn) 脚崴(wi)C媒妁之言(shu) 奇数(j)龟裂(gu) 巷道(xing)D遂心如意(su) 拓本(t)肖像(xio) 牲畜(ch)11下列加点字的读音全都正确的一组是()A瞠目结舌(chng) 尽快(jn)债券(qun) 干练(gn)B渐臻佳境(zhn) 模样(m)对峙(sh

36、) 酗酒(x)C同仇敌忾(ki) 血压(xu)胸脯(p) 果脯(f)D假途灭虢(gu) 占卜(zhn)俾使(p) 剽窃(pio)12下列加点字的读音全都正确的一组是()A臧否人物(zng) 拈轻怕重(nin)角色(jio)B杀一儆百(jng) 悄然泪下(qio)甲壳(qio)C不落窠臼(k) 矫揉造作(jio)搪塞(si)D踽踽独行(j) 怙恶不悛(qun)纤夫(qin)13下列加点字的读音全都正确的一组是()A杂沓(t) 短暂(zn)内讧(gng) 碑帖(ti)B怪癖(p) 勾当(gu)熨帖(y) 拮据(j)C关卡(qi) 粳米(gng)扼腕(wn) 商贾(g)D联袂(mi) 针砭(bin)

37、褒扬(bo) 筵席(yn)14下列加点字的读音全都正确的一组是()A空穴来风(xu) 船舷(xin)根茎(jng) 辟邪(b)B荷枪实弹(h) 友谊(y)女红(hng) 供给(j)C扺掌而谈(zh) 拘泥(n)召唤(zho) 炽热(zh)D汗流浃背(ji) 妲己(d)水獭(li) 掮客(qin)15下列加点字的读音全都正确的一组是()A皈依(ku) 粘连(zhn)掎角之势(j) 犄角(j)B祈求(q) 曲阜(f)重听(chng) 忸怩(n)C刍议(chu) 矩形(j)趿拉(t) 给予(j)D丰稔(rn) 股肱(gng)渐染(jin) 作坊(zu)16下列加点字的读音全都正确的一组是()A圈养(

38、qun) 鹰隼(sn)褫夺(ch) 谙习(n)B圭臬(gu) 咋舌(z)炮烙(po) 谄笑(xin)C冗长(rng) 执拗(ni)牛皮癣(xun) 沏茶(q)D打烊(yng) 汤匙(ch)坍圮(p) 沙碛(j)17下列加点字的读音全都正确的一组是()A福祉(zh) 忝列门墙(tin)大亨(hng) 辍学(chu)B轻佻(tio) 安步当车(dng)迫击炮(pi) 屏除(bng)C星宿(xi) 纵横捭阖(bi)韦编三绝(wi) 恪守(k)D校稿(xio) 岿然不动(ku)赧颜(nn) 东莞(gun)18下列加点字的读音全都正确的一组是()A大笔如椽(yun) 修葺(q)稽首(q) 钤记(qin)

39、B鹬蚌相争(y) 胴体(dng)叨扰(to) 徘徊(hui)C病入膏肓(hung) 发酵(xio)纨绔(k) 隽永(jun)D力能扛鼎(gng) 轮廓(ku)乖剌(l) 阻挠(yo)19下列加点字的读音全都正确的一组是()A舐犊情深(sh) 涮羊肉(shu)掉色(shi) 嵌入(qin)B椎心泣血(chu) 休憩(q)恫吓(tng) 倥偬(zng)C呱呱坠地(g) 折本(sh)吮吸(yn) 倜傥(tng)D果实累累(li) 翩跹(xin)肄业(y) 破绽(zhn)20下列加点字的读音全都正确的一组是()A丧葬(sng) 斫伤(zhu)漂泊(b) 梁山泊(p)B目不暇给(j) 斡旋(w)重创(c

40、hung) 创编(chung)C犯而不校(xio) 哄抢(hng)起哄(hng) 哄骗(hng)D数罪并罚(shu) 解元(ji)解雇(ji) 薄荷(b)答题卡1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 总分词语易错专练(原创)(每小题3分，满分51分；时间45分钟)1下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()真理多走一步就成了谬理，进取心如果太强烈，太亢奋，也未必就是好事，那只会使自己压力太大，如释重负，还容易急于求成、拔苗助长，反而影响了进步的速度。所以我们要把进取心放在一个合适的位置，保持一个合适的温度，既不放弃任何一个可以争取

41、的机会，也不强迫自己超越现实，干力不从心的事，在事业上不疾不徐，稳步前进，也是人的智慧之一。A如释重负 B急于求成C拔苗助长 D力不从心2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()水浒传中的李逵既可以是有勇无谋的黑鬼，也可以是效忠宋江的忠臣。西游记中的唐僧既可以是温文尔雅的儒生典范，也可以是迂腐、呆板的出家和尚。三国演义中的诸葛亮既可以是神机妙算、兴风作浪的神人，也可以是错用人才、不知保重身体的凡夫。你完全可以在仔细阅读的基础上，做出自己的个性解读。从千篇一律到五花八门，从一统天下到百花齐放，这才符合这个多元的时代，才会真正迎来经典的流行和文化的繁荣！A温文尔雅 B兴风作浪C千篇一律 D五花

42、八门3下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()日常生活中的单个死亡、渐次毁灭各有具体原因，而庞贝则干净利落地洗掉了一切具体原因。不管这个人是否心脏有病，那幢楼是否早有裂缝，那两支竞技队伍的彼此积愤已危在旦夕，全部一笔勾销，一起纳入死亡和毁灭的大网。A渐次 B干净利落C危在旦夕 D一笔勾销4下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()某个初春的傍晚，烟雨蒙蒙。海子走进昌平一家饭店，对老板说：“我给你朗诵自己的诗歌，你给我酒喝。”老板看着这个身材不高，头发又长又乱，衣冠楚楚的瘦削而落魄的小伙子，冷冷地说：“我可以给你酒喝，但你不能在这里朗诵你的诗。”敏感的诗人痛不欲生，理想在现实面前显得那么苍

43、白无力。A衣冠楚楚 B落魄C痛不欲生 D苍白无力5下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()三国时的曹操，曾“挟天子以令诸侯”，是军阀割据中最有势力的。然而，他却无法消灭僻处巴蜀的刘备。曹操尽管博得了求贤若渴的美名，但他对贤者又时时持戒备、嫉妒之心。谁要是出谋划策比他高妙，曹操的脸色就不好看。所以恃才放旷的杨修难免成为刀下之鬼，手下谋士也都信口开河，绝不敢使出浑身解数。而刘备礼贤下士，才有众军士的忠心耿耿，军师诸葛亮的鞠躬尽瘁。A求贤若渴 B信口开河C忠心耿耿 D鞠躬尽瘁6下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()滴水穿石的道理虽然人人都懂得，可是真正能做到坚持不懈的又有多少呢？有的同学见

44、自己成绩不好，订了许多学习计划，刚开始时雄心勃勃，可是没过几天，就不能坚持了。有的同学决心锻炼身体，几天下来，腰酸腿痛，又懒得锻炼了。这是因为，一点一滴的努力，看起来好像没有什么效果，便觉得乞浆得酒了，不愿继续下去了。他们不知道，一旦放弃了努力，就很可能与成功擦肩而过。所以要坚信一分耕耘必有一分收获，自己的汗水不会白流。A滴水穿石 B坚持不懈C雄心勃勃 D乞浆得酒7下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()从空中看老城、大学城和新城这三座城市，下面的街道鳞次栉比，犹若一团乱麻。然而，这三个城区给人的第一印象是浑然一体。随后，我们马上看到两条平行、连续、井然有序、近乎径直的长长的街道与塞纳河垂

45、直，从一头延伸到另一头，贯穿南北，跨越三镇，把它们联结、混合在一起，将此城的人流输送、倾注到彼城的城墙内，三镇因之合而为一。A鳞次栉比 B浑然一体C井然有序 D合而为一8下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()火药经过烈火焚烧，终于在天空绽放火树银花，流金铄石；小河跌入万丈深渊，粉身碎骨，终于在悬崖上垂下一幅白练，雄伟壮观；梅花经过彻骨严寒，终于傲立于白雪之中，暗香四溢。这些或长久或短暂，或壮阔或优雅，如生命之花般绚烂。A火树银花 B流金铄石C万丈深渊 D粉身碎骨9下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()读书不可吹毛求疵，不可尽信书中之论，亦不可为己言掠辞夺句，而应该斟酌推敲，钩深致远

46、。有些书可浅尝辄止，但有些书却要囫囵吞枣，如同品味香甜的枣子，需细细咀嚼，慢慢消化。A吹毛求疵 B钩深致远C浅尝辄止 D囫囵吞枣10下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()夸奖这个小孩子是如何美丽，那个又是如何聪明，不但无助于他人有的放矢地学习，把别人的优点化为自己的长处，反倒会使没有受到表扬的孩子滋生出满腔的怨怼，使那受表扬者繁殖出莫名的优越。批评也是一样，奚落这个孩子笨，嘲笑那个孩子傻，他们自己也无法选择换一副大脑或是神经，只会悲观丧气，也许从此自暴自弃。旁的孩子在这种批评中无端地得了傲视他人的资本，便可能喜笑颜开起来，松懈了努力。A有的放矢 B怨怼C自暴自弃 D喜笑颜开11下面语段中

47、画线的词语，使用不恰当的一项是()启功说张中行的“散文杂文，不衫不履，如独树出林，俯视风云”。也有人说张氏散文“少张扬蹈厉之辞，也似乎缺少至大至刚的伟岸气象，但从他那清新自然、如数家珍般的娓娓叙述中，从那貌似拉杂的高谈阔论、引经据典中，我们可体察到他对摄生治世之道、国家民族命运的热切关注”。A张扬蹈厉 B如数家珍C高谈阔论 D引经据典12下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()快过年了，在外忙碌的人早已是刻不容缓，归心似箭了，背起行囊回家成为此时人们的共同心愿。你看火车站到处是人头攒动，买票的人排起长长的队伍，拿到好不容易买到的车票，自然是心花怒放，仿佛马上就要踏进家门了。A刻不容缓 B归

48、心似箭C人头攒动 D心花怒放13下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()读边城的时候，心中是怎样盈满一种接近绝望的感伤：那么清的意境，那么纯的氛围，水墨一样行云流水地渲染开来；那么不可企及的美，像一位不可追求的遗世独立的佳人，令人因无望而生不尽的惆怅和无穷的感伤。先生，您只有小学五年级的学历，却贡献了汉语文学中的神品，这怎不让我心折而心仪？也许在一些人眼里，您仅仅是一个营造世外桃源的田园诗人。可只要深入您那些像湘西一样厚重的文化，是任谁都会感受到一种杞人忧天的情怀的啊。A不可企及 B遗世独立C世外桃源 D杞人忧天14下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()学会享受是一道艰难的课题，很多

49、舒适的享受是大害。比如吃过量甜食，比如懒惰，它们带给一个人的伤害日新月异，当事者却浑然不知。享受忧愁即无愁。有一天我终于茅塞顿开，知道这类享受才使得生活变得多彩，所以，我说我们应该享受这纷杂的社会带来的一切。A日新月异 B浑然不知C茅塞顿开 D纷杂15. 下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()为了在这个星球上占有一席之地，人类一直锲而不舍地进行着生存斗争。人类生活到今天，表面上已经能够承受苦难，即使面对出其不意的大地震，我们也能够团结、坚持、不屈不挠。但是，我们能不能够承受幸福？A一席之地 B锲而不舍C出其不意 D不屈不挠16下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()她的作品越来越受到

50、人们的关注，但与此同时，一些诋毁和攻击也如风暴般袭来。她慢条斯理，唾面自干，埋着头写自己的小说。她相信，只要笔耕不辍，总有一天，人们会理解自己的那些故事，并喜欢那些故事。A诋毁 B慢条斯理C唾面自干 D笔耕不辍17下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()没有人能料到，仅仅在第二天，沉寂多时的本泽马便赫然出现在球队的首发名单中，而且在比赛中打进制胜的一球。从此，本泽马似乎时来运转，频频出现在主力阵容中，他也如同脱胎换骨一般，在比赛中踢得如坐春风，成了欧洲进球效率最高的前锋之一。A赫然 B时来运转C脱胎换骨 D如坐春风答题卡1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

51、 16 17 总分语用题冲刺专练(满分100分；时间100分钟)1阅读下面的故事，完成后面的题。(6分，每空3分)甲乙两个猎人各猎得两只野兔回家。甲的妻子看见后冷冷地说：“_A_”甲猎人不悦，心想：“你以为很容易打到吗？”第二天，他故意空着手回家，让妻子知道打猎是不容易的事。乙猎人遇到的情形恰好相反。他的妻子看见他带回两只野兔，就欢天喜地说：“_B_”乙猎人心中喜悦：“两只算什么？”第二天，他打回了四只野兔。请补上A、B两处的内容，两处均必须是疑问句，并且均不得超过10字。A：_B：_2按要求为下面的短讯加一个标题和副标题。(6分)本报太原12月12日电 (记者冀业)日前，山西省政府出台山西省

52、免费师范毕业生就业实施办法，要求确保教育部直属师范大学免费师范毕业生(山西生源)全部就业，明确免费师范毕业生不参加省、市、县级有关部门统一组织的新教师招聘录用考试，按协议到政府举办的中小学校任教，履行国家义务。山西各级有关部门将在当地中小学空缺编制内或采取先进后出的办法优先安排当年免费师范毕业生就业。生源地中小学教职工编制已满或超编的县市，可向省编办申请下达专项周转编制，确保免费师范毕业生有编有岗。标题：(12字以内)副标题：(10字以内)3.阅读下面一组关于“粤语”的句子，回答问题。(6分)粤语，又称为广东话或白话。粤语是一种属汉藏语系汉语语族的声调语言粤语在中国南方的广东中西部、广西中南部

53、及香港、澳门和东南亚的部分国家或地区广泛使用。粤语的名称来源于中国古代对南方的称谓“越”或“粤”。粤语具有很强的影响力，可以说是目前世界上有较强生命力的语言之一。粤语是唯一一种发源于广东地区的汉语方言。粤语在2008年被联合国正式定义为语言。(1)如果要给“粤语”下一个定义，上述七个句子中只有四句的内容是必需的，请找出来并将句子的序号写在下面的表格中。(4分)(2)请根据你所选出的四个句子，以下定义的形式给“粤语”下一个定义。(2分)_4阅读下面的材料，按要求答题。(6分)电视报道了一则成都一女子虐待殴打母亲而遭到周围群众强烈谴责的新闻。当记者采访她时，她居然说：“来拍嘛，拍近点，这下我就出名

54、了，比李宇春都还要出名。”据报载，一学生在做值日时，积极劳动，不料招来“假积极”的讥讽 ，让其觉得“很受伤”。到底什么是荣，什么是耻？人们在认识上存在着不少的困惑。由此看来，在全社会开展荣辱观教育是很有必要的。作为中学生，针对上面材料中妇女的言辞和学生招致的结果，你会对两人分别说些什么呢？(注意说话对象，语言要得体，每项不少于20字)(1)面对虐待母亲的女人，你会对她说：(2)面对受到讥讽的学生，你会对他说：5.阅读下面一首宋诗，完成文后问题。(6分)秋径(宋)保暹杉竹清阴合，闲行意有凭。凉生初过雨，静极忽归僧。虫迹穿幽穴，苔痕接断棱。翻思深隐处，锋顶下层层。请描述此诗颔联“凉生初过雨，静极忽

55、归僧”中的情景。要求：想象合理；语言生动；不超过80字。6.阅读下面一则新闻，为其拟一个恰当的标题。(含标点不超过30字)(6分)国务院新闻办公室网络局负责人今天凌晨就谷歌公司宣布停止按照中国法律规定的对有害信息过滤，将搜索服务由中国内地转至香港发表谈话。这位负责人指出，外国公司在中国经营必须遵守中国法律。谷歌公司违背进入中国市场时作出的书面承诺，停止对搜索服务进行过滤，并就黑客攻击影射和指责中国，这是完全错误的。我们坚决反对将商业问题政治化，对谷歌公司的无理指责和做法表示不满和愤慨。这位负责人强调外国公司在中国经营应当遵循中国法律，如谷歌公司愿遵守中国法律，我们依然欢迎谷歌公司在中国经营和发

56、展；如谷歌公司执意将谷歌中国网站的搜索服务撤走，那是谷歌公司自己的事情，但必须按照中国法律和国际惯例，负责任地做好有关善后工作。该负责人指出，中国政府鼓励互联网发展和普及，促进互联网对外开放。中国互联网上的交流和言论十分活跃，电子商务等发展迅速。事实证明，中国互联网的投资环境、发展环境是好的。中国将坚定不移地坚持对外开放的方针，欢迎外国企业参与中国互联网发展，并为外商到中国经营发展提供良好服务。中国互联网依然会保持快速发展的势头。7.仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)(6分)例句：智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹

57、；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。_8阅读下图，用简洁的语言揭示“人与资源”的关系。(6 分)(1)_(3 分)(2)_(3 分)9阅读下面的文字，给“高效微生物肥料”下定义。(不超过50字)(4分)高效微生物肥料是一种新型肥料，它含有多种有益的微生物，通过先进的新工艺制造而成。这种微生物肥料能够促进植物对水分和养分的吸收，改善植物的营养。施用这种肥料可以提高植物叶片的叶绿素含量，增强光合作用的能力，能促进植物茁壮成长，枝叶繁茂，茎秆粗壮，根系发达，花朵鲜艳，果实饱满，明显提高植物的产量和质量。这种微生物肥料的优点在于，无毒副作用，不污染环境，是生产“绿色食品”的理想

58、肥料。我国微生物专家已经在这方面取得了很大的成功，但是，从研制到投入生产，在制造、安装、调试、培训人员等各个环节都有很多难题需要解决。高效微生物肥料是10.近两年来，继“博客”、“播客”、“闪客”、“换客”、“彩客”等之后，互联网及报刊上悄然出现了专门以“晒”为能事的又一新客“晒客”。根据语境，仔细揣摩下列句中“晒”的含义。(6分)房价飞涨数字历历在目，业主攀比，网上“晒”房价。记者近日在青岛一家房产论坛上发现，一些小区业主群里正流行“晒房价”，新老业主在网上公布出买下房子的价格，相互进行比较。父母上网“晒”孩子周末安排。_11仿照下面诗歌另写一节诗。要求另选对象，修辞手法相同，句式相近。(6

59、分)眼睛很宽容，能装下整个世界；它又很苛刻，容不得一粒沙尘。_12阅读下面的文字，在文中横线处各补充一个句子，要求语意连贯，表达明确得体，每处不超过15字。(6分)一路上，小和尚不时地对老和尚埋怨：“坐在禅房里念经多舒服，为什么非要千里迢迢地出来化缘呢？” 走到江边，小和尚见几条逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这鱼真傻呀！逆水而游，多费力，多辛苦。”“可它们正在享受快乐呢！”老和尚说。“明明是辛苦，怎么会是快乐呢？”小和尚嘟囔着。“_(1)_！”老和尚说。“顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”小和尚反驳说。“你看见那片黄叶了吗？”老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说，

60、“_(2)_！”(1)_(2)_13阅读下面的文字，回答后面的问题。(6分)近年来一些运动员比赛时非法服用兴奋剂的事例屡见不鲜，而在部分科学家眼中，科学是绝对客观、中性，无所谓好坏的，科学没有禁区。在兴奋剂的问题上，他们认为兴奋剂与其他科技产品一样，只不过是实验室中的一种研究成果而已。而使用兴奋剂所造成的恶果完全应由运动员自己承担，就像刀可以用来砍柴也可以用来杀人一样，刀的生产者不会因为有人用刀杀了人而被追究责任，因此，他们作为研究者可以不负任何责任。(1)请用一句话概括上面信息的主要内容。(不超过25字)(2分)(2)请针对画线句子的内容，提出你的反驳意见。(要求运用比喻的修辞方法，不超过5