“一站到底”心理健康知识竞赛题库(含答案)

1、.“一站到底”心理健康知识竞赛题库一、填空题1、如果_同卵 双生子中的一个患精神分裂症，那么另一个患此病的几率为 48%。2、弗洛伊德认为人格是一个动力系统，由本我、自我和超我 三个心理结构组成。3、我们有时不得不在两种相互矛盾或无法兼顾的需要之间选择其一，比如是去上学好事去工作？ 是去玩游戏还是去看书？当人们处于这种难以定夺的困境时，就会出现_双趋心理冲突_这一种心 理现象。4、面对压力时，人的肌体常常产生一种自发的神经反应，是_应激 .5、随着社会的发展，健康的内涵和外延也发生了重大的变化，健康不再局限于身体健康，还包 括心理_健康。6、目前我国的死亡率最高的三大疾病是心血管、脑血管、_癌

2、症 ，这三者与不良的心理社会因素密切相关。7、从学校心理咨询的内容来说，主要包括_发展性 咨询和障碍性咨询。8、记忆有三个阶段，分别为_瞬时记忆_、短时记忆和长时记忆。9、心理学的创始人是德国的_冯特 10、心理动力学的观点认为，行为是由强大的内部力量驱使或激发的。这种观点是由 精神分析理论 发展起来的。11、行为主义心理学的代表人物是华生、 斯金纳 。12、人本主义心理学的代表人物是 罗杰斯 、马斯洛和罗洛梅。13、美国心理学家沙赫特和辛格提出了情绪唤醒模型，认为，情绪状态是由认知过程、_生理状 态 、环境因素在大脑皮层中整合的结果。14、动机根据性质可分为生理性动机和_社会性动机_。15、

3、智商因算法不同，分_比率智商 和离差智商两种。16、弗洛伊德提出的性心理发展的阶段分别是：口唇期、肛门期、_生殖器期 、潜伏期、青春期、生殖期。17、著名心理学家_荣格 提出了集体无意识的概念。18、马斯洛认为，人的需求有五个层次，分别是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、_尊重 需要 、自我实现的需要。19、榜样模仿在行为塑造和矫正的作用以班杜拉的_社会学习_理论为基础。20、在精神分析治疗中，病人有意识或无意识地回避某些敏感话题，有意无意地使治疗重心发生 偏移的现象被称为_阻抗 。21、潜能成功学的代表人物是_安东尼.罗宾 ，其代表作是激发心灵潜能和唤醒心中的巨人。22、大学生中常见失眠因

4、素有：_年龄因素 、生理因素、疾病因素、物质因素、环境因素。23、大学生心理咨询的类型主要有：发展咨询、 适应咨询 、障碍咨询。24、心理问题的一般原因包括：生物学原因， 认知原因 ，社会原因。25、短时记忆中对信息的编码方式： 听觉编码和视觉编码 。26、记忆的过程包括：识记、 储存27、注意具有以下特点：选择性、稳定性、再认、回忆。灵活性 、指向性。28、咨询是利用给来访者进行劝告和安慰的咨询形式，这种形式对于_危机问题 问题处理效果最为显著。29、某一固定观念在脑子里反复出现，患者无法摆脱这一观念而感到痛苦并求医，这属于_强迫 观念 。30、患者声称能听到已死去的人跟他说话，这最可能是

5、精神分裂症 。31、某人将墙上的衣服看成是一只张牙舞爪的老虎，这属于 错觉 。32、心理咨询师于来访者保持正常的社交距离，最适合的距离是 1.5 米左右。33、人的气质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以与 胆汁质 。34、大学生心理健康日是 5.25 。35、心理学的英文名称是 psychology 。36、大学生心理健康日 5.25 的谐音是 我爱我 。37、我校心理咨询中心的地址在 新校区 YF1107_主校区大学生活动中心 202 。38、20 世纪 60 年代以来，英国出现的被称为心理学第三势力的心理学派别是_人本主义心理学 。39、一个人因看到的榜样的行为受到强化称为

6、替代强化 。40、个人与他们一起完成任务时,不如单干时出力多,这种现象称为_社会懈怠作用 。41、一个人内心虽不情愿,却不得不按别人的要求去做,这种心理现象称为_服从现象 。42、詹姆斯(1890)把我分为主体的我和 客体的我 .。43、个体对自身以与自身的特征所持有的一种积极态度称之为 自我接纳 .。44、米德认为个体脱离 他人 就不可能形成自我。45、当个体对自己作负向评价即过低的评价自己时，就产生了 自卑感 。46、学习过程 XX 息的加工,贮存和提取,涉与到的心理过程主要是短时记忆和 长时记忆 。47、有预定目的,需要一定意志努力的注意成为_有意注意 。48、长时记忆存储的信息基本上可

7、分为两类,一类是程序性知识,另一类是 陈述性 知识。49、熟练的打字员在打字时只看稿件,不看计算机屏幕,也不看键盘,而是凭着_动觉 反馈信息调节自己的动作。50、学会打羽毛球有利于学习打网球,这种现象称为技能的 迁移 。51、学会骑自行车对于学习骑三轮车会有干扰作用,这种现象称为技能的_干扰 。52、创造力主要由创造性思维和 创造性想象所构成。53、智力发展的速度不仅表现在 智力总体发展的趋势上,而且智力中不同成分的发展速度也有差异。54、智力与知识是密不可分的,特别是 策略性知识是智力形成和发展的最主要的因素。55、群体成员共同的心理现象称为 群体心理 。56、合作必备的条件一是目标共同,一

8、是 相互依存 。57、对他人与他人的关系,他人与自己的关系的知觉叫_人际关系 。58、个体自愿向交往对象吐露纯属个人的,真实而重要的信息,这称为 自我表露 。59、言语和非言语符号是传递交往信息的中介,它们被称为人际交往中的 交往工具 。60、学生将课堂纪律内化,进行自我督导与控制,称之为 自律 。61、人们在对外界信息不断反应的基础上所产生的对自己或他人行为结果的某种预测性认识 ,称之为 期望 的能力。62、因目标不能实现而形成一种紧张不安,带有恐惧的情绪状态,称之为 焦虑 。63、某人在临近考试时,表现出心情极度紧张状态,考试时注意力不集中,担心失败.这属于典型的 考试焦虑 。64、学校心

9、理辅导的目标可以归纳为学会调适和 寻求发展 两方面。65、学生的心理辅导是一种合作式的, XX 式 的协助过程。66、人对生活压力的应对方式通常有两种,即着重于问题的应对和 情绪应对 。67、抑郁症是以 心境低落 为特征的神经症。68、在对压力源的反应中,存在着显著的个性差异,关键在于当事人如何根据自己的经验对刺激事件做出 认知评估 。69、在行为改变的角色扮演中,一种常见的形式是表演心理剧,另一种形式是 固定角色扮演 。70、第一部科学系统的儿童心理学著作是 1882 年出版的。71、儿童心理学的奠基人 普莱尔 。72、经典的条件反射理论的创始人是 巴甫洛夫 。73、发展心理学中国化为 4

10、个层次。74、 弗洛伊德 是精神分析法的创始人、75、弗洛伊德把心理发展分为_5 个阶段。76、操作条件作用原理的代表人物是_斯金纳 。77、艾里克森认为人的发展阶段分为 8 个阶段。78、需要层次理论最初分为 5 个层次。79、动机是在 需要 基础上产生的。80、需要层次理论的创始人是_马斯洛 。81、 冯特 创建了第一个心理学实验室。82、心理是(人脑的功能) ，心理是客观现实的反映。83、防止遗忘的根本办法是(复习) 。84、表情有身段表情、面部表情和( 言语表情) 。85、短时记忆的容量为：( 7 加减 2 个组块) 二、单选题（B ）86、“害人之心不可有，防人之心不可无。”反应的是

11、一种心理。A 嫉妒B 设防C 刻板D 适应（A ）87、古诗中的“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”所表达的人际吸引是指两个人在方面的接近。A 经历B 时间C 空间D 态度（B ）88、以人为中心理论是属于哪个理论流派A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学（B ）89、某 3 岁儿童事事要如他的意，稍不如意就大哭大闹，父母、爷爷、奶奶没有办法， 只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是？A 经典条件反射B 耍赖行为受到强化C 该儿童天生脾气坏D 该儿童有多动症（ B）90、有人不可自控地思考“天上的白云为什么不掉下来？”，这是强迫症中的？ A 强迫行为B 强迫观念C 强迫情绪

12、D 强迫情结（D ）91、成语杯弓蛇影是心理学中的什么现象A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉（A ）92、当天实记的外语材料，最好在内进行第一次复习，保持效果较好。A24 小时内B第二天C第三天D 第二周（D ）93、睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致幸奋，出现失眠现象。这种失眠属于什么失眠？A假性失眠B情境性失眠C失率性失眠D药物性失眠（D ）94、以下不利于睡眠的是A. 睡房较暗B.定时运动 C.每晚定时上床睡觉 D.临睡前运动（D ）95、睡眠中，做梦的时间基本上以什么为一个周期。A60 分钟B80 分钟C90 分钟D120 分钟（C ）96、梦呓、梦游和尿床等现象多发

13、生在睡眠的哪一个阶段？A 轻睡期B 沉睡期C 快速眼动睡眠阶段D 过渡阶段(D ) 97、珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会。她很可能患有： A.广泛性焦虑障碍B.惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍( A )98、下列陈述不能增强挫折承受力的是： A.避免类似情境B.总结经验教训C.调节抱负水平D.建立和谐的人际关系（ C）99、“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是A美感B理智感C道德感D激情100、(C)是对头脑中已有的表象进行加工改造，形成新形象的过程A.联想B.幻想C.想象D.错觉101、我校心理咨询中心的是(C)A.835

14、99111B.83559111C.83591111D.83591026102、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是 (C)A.自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者103、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描 述是(A)A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症104、学校增进心理健康的主要途径和方法是(A) A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗105、人格是一个具有丰富内涵的概念，人格具有统合性、功能性、稳定性（A）等特性A.独特性B.发展性C.复化性D.一致性106、易受外界的影

15、响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫：（ C）A 焦虑B 恐惧C 情感脆弱D 情绪低落107、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A 接近性B 相似性C 外貌D 自尊108、如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A 和解B 妥协C 容忍D 调解109、利他主义的表现（C）A.人不为我，我不为人B.人为财死C.辛苦我一个，幸福十万家D.逃避责任110、罗杰斯认为（A）A.要以来访者为中心B.要以咨询者为中心C.要以问题为中心D.要以情境为中心111、不是人际关系的作用的是（C）幸福感B.心理健康C.身体健康D.自我表现112、不是积极心态的作用的是（D）内心的平静

16、B.信心C.成功的意识D.浮躁113、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D） 快乐悲哀愤怒恐惧114、（A）是心理活动顺利进行的重要条件，它对心理活动具有选择、维持、调节功能。A.注意B.记忆C.表象D.想象115、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）A.情绪B.情感C.态度D.需要116、下列哪种学习方法可以获得学习材料后的最佳保持？（B）A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息117、在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣B.性格C.知识水准D.价值观念118、个性倾向性和个性心理特点

17、有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的（ D） A.性格B.能力C.气质D.个性119、动机和兴趣产生的基础是（C）A.感知B.实践C.需要D.教育120、人类思维能力的最高体现是（C）A.形象思维B.抽象思维C.创造思维121、“月明星稀，月暗星密”这是属于（A）A.感觉适应B.感觉对比C.联觉122、情感是在人的（A）中产生的。A.认识过程B.意志过程C.个性倾向性D.个性123、智力是以（B）为核心。A.观察力B.思维力C.注意力D.记忆力124、对心理发展起主导作用的是（D）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动125、勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C）特征.。A.能力

18、B.气质C.性格D.情感126、 由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D） 快乐悲哀愤怒恐惧127、下列特征不属于神经衰弱者的表现（D ）A 容易疲劳B 自我压迫C 睡眠障碍D 缺乏生活兴趣128、按照研究问题的性质、内容，心理学属于（C）A.物理科学B.生物科学C.行为科学D.以上皆不对129、有预定目的，不需要意志努力的注意属于（C） A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.随意注意130、关于自卑感以下哪种说法是错误的（A）A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀

19、疑和自我否定D 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一131、王元 5 岁，IQ 是 110，李平 10 岁，IQ 也是 110，两者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.无法比较132、“触景生情”是（B）A.有意回忆B.无意回忆C.间接回忆D.机械回忆 133、美国著名成功学家拿破仑希尔的经典著作是（A）A.成功学B.人性的优点C.伟大的人物D.穷爸爸，福爸爸134、心理咨询的基本原则是(C).替来访者做决定.有条件的尊重来访者.为来访者 XX.对来访者的行为作道德判断135、心理咨询的场所应在(C).咨询员家中.双方商定的茶馆.咨询室.来访者家中136、按照心

20、理学的观点，大部分心理问题来源于(D) A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突137、在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是（B）A.咨询B.面对面C.专题咨询D.互联网咨询138、咨询师与来访者的咨询关系类似于(D) A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级D.朋友与朋友139、咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为(C) A.支配服从B.独立依赖C.平等平等D.主动被动140、行为主义流派下的咨询师的角色类似于(D)A.朋友B.侦探C.老师D.教练141、团体咨询最适宜的对象是(B)A.学习困难者B.人际适应不良者C.情绪困扰者D.人格障碍者142、人

21、在危险紧急意外事件出现时表现出高度紧张的情绪化称为(D)A.激情B.心境C.激越D.应激143、下列哪些陈述不符合青少年的心理特点？（D） A 精力旺盛B.感情丰富C.渴望独立D.认识能力高，看问题全面144、在人格理论中，特质理论的创始人是(D)A.艾森克B.弗洛依德C.荣格D.奥尔波特145、下列哪项不是马斯洛的需要层次理论的需要(C)A.尊重需要B.安全需要C.社会需要D.生理需要146、强而灵活性高的高级神经活动类型是(A) A.活泼型B.安静型C.兴奋型D.抑制型147、“悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ A ）的表现。 A复杂性和矛盾性B稳定性C可变性D生理性148、幻

22、觉是指(A)A.虚幻的知觉B.正常知觉现象C.错误的知觉D.歪曲的知觉149、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调( B) A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知150、强迫观念指的是(C)A.在意识中占主导地位的错误观念B.外部强加于自己的错误观念C.头脑中反复出现，但又难以摆脱的固定观念 D.在病理基础上产生的歪曲信念151、性格核心结构是(C)A.意志特征B.理智特征C.态度特征D.情绪特征152、神经衰弱者可能出现的心理障碍有(D)A.妄想B.幻觉C.思维贫乏D.感觉过敏153、本来是别人做过的事，回忆成自己做过的事，这属于( B)A.错构B.虚构C.错觉

23、D.记忆减退154、一种较微弱而持续的情感状态叫(D)A.情绪B.激情C.应激D.心境155、心理健康的最终目标是(C)A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调情绪156、惊恐发作时最常见的症状是(B)A.发抖B.濒死感C.意识丧失D.恐惧157、最常见的幻觉是(A)A.幻听B.幻味C.幻视D.幻嗅158、抑郁症最常见有哪种思维障碍( A)A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏159、注意易转移最常见于哪种病人(D)A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.躁狂症160、思维贫乏常见于(D)A.焦虑症B.癔症C.抑郁症D.精神分裂症161、由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某

24、种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（ D）快乐悲哀愤怒恐惧162、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆（B ）A 几秒钟B 一分钟C 数分钟D 数小时163、人在欢乐时手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛时捶头顿足，这是（B） A声调表情B身段表情C面部表情D激情表情164、个性中最重要、最核心的组成部分是（C）A能力B气质C性格D动机165、气质类型（D）A有好好坏B都是好的C都是坏的D无好坏之分166、思维在认识过程中处于（C）A一般地位B被支配地位C核心地位D高级地位167、有的学生在上课时讲小话、做小动作，这是（C）A注意的转移B注意的分配C注意的分散D注意的起伏168、当你在电影画报上看到某演

25、员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色， 这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆169、人们遭遇不良情绪时,正确的处理方式为(D)A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉170、错觉是（B）A对错误东西的知觉B与实际情况不一致的知觉C错误的东西引起的知觉D变了形的感觉171、“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（A）的表现。A心境B激情C应激D美感172、（A）是人的活动、行为的基本动力和个性积极性的源泉。A 需要B 动机C 兴趣D 信念173、下列中（C）是特殊能力A记忆力B 注意力C节奏感D 思维力174、记忆的中心环节是（B）A 识记B 保持C 再认D 回

26、忆175、人的大脑皮质的语言区主要位于（A）A 左半球B右半球C 顶叶D 额叶176、人类最基础或最原始的情绪没有( A)A激愤B愤怒C 快乐D 恐惧177、梦是无意想象的特殊形式，它是一种(A)现象。A 生理-心理B 社会C 心理D 自然178、态度具有(D)。A.情境性和暂时性B.稳定性和不变性C.组织性和严密性D.一致性和稳定性179、认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认 知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（C）A 获得B 编码C选择D提取和使用180、人类高级的社会性情感分为（ D ）A 理智感B 道德感C 美

27、感D 以上都是181、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称 叫做：(C)A.形象记忆 B.逻辑记忆 C.情绪记忆 D.运动记忆182、问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以达到问题解决的策略 为(A)A.爬ft法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法183、儿童做了好事之后.老师与时给予表扬.这在行为主义中被称为(D) A.反映B.刺激C.联结D.强化184、精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为 ( C)A.意识B.无意识C.前意识D.都不对185、小组合作学习的意义在于( B)针对学

28、习自主性B. 人际交往，相互促进个性张扬186、我们曾经去过的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的 形象，这是(C)A.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象187、凭借经验 解决的问题的策略或方法是（ D）A爬ft法B算法式C逆推法D启发式188、利用自己的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ B） A直觉思维B聚合思维C抽象思维D发散思维189、不属于个性心理特征的是（D）A 能力B 气质 C 性格 D 智商190、为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（ C） A陈述性知识B 程序性知识C 策略性知识D 常识性知识1

29、91、吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为( B)A 否认作用B 合理化作用C 投射作用D幻想作用192、专注而主动地获取信息的过程，属于心理辅导会谈中的(C)A 反映 B 面质 C 倾听 D询问193、下列不是情绪健康的主要标志的是（ D ）A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常194、个体对自己的智力,兴趣,人格特征等的意识成为( C ) A 生理自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我195、吴明认为自己在班级中属于尖子生,这种对自己在群体中地位的意识成为( B) A 胜利自我 B 社会自我 C 心理自我 D 理想自我196、在生活中,有些人不断的给自

30、己提出新的目标,并努力实现它,进而不断的提高其自身水平.这 种自我发展的表现成为( D)A 自我意识 B 自我监督 C 自我控制 D 自我教育197、对自己近阶段的表现感到欣慰和满意,这属于自我意识结构中的(D) A 自我认识 B 自我监督 C 自我评价 D 自我体验198、营业员在进行心算时不能与顾客交谈,这种现象在心理学上的解释是( D ) A 人不能同时做两件事 B 心算不熟练C 元注意水平低 D 短时记忆易被输入的信息替代而丧失199、我从簿上查到一个,就能根据记忆去拨号,但事过之后就记不得这个了,这种记忆类型是 (C )类型A 感觉记忆 B 长时记忆 C 短时记忆 D 动作记忆200

31、、知识经验在人脑中记载或表达的方式成为( B) A 编码 B 表征 C 短时记忆 D 长时记忆201、下列哪种心理活动不是独立的心理过程而是各种心理活动的共性 ( A) A 注意 B 知觉 C 记忆 D 思维202、我们认出正在阅读的字母T,或者听清某同学说话发出的声音,这种心理现象属于(B ) A 记忆 B 知觉 C 感觉 D 想象203、短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是(C) A 感觉登记 B 注意 C 组块 D 复述204、长时记忆 XX 息提取的前提是( A) A 恰当的编码 B 编码与提取的一致性C 好的提取线索 D 解码205、对陈述性知识的理解起主要作用的

32、因素是( B ) A 主题 B 先前的知识 C 图式 D 活动E 先前的观点206、创造性的核心部分是( C)A 创造性想象 B 智力技能 C 创造性思维 D 智慧水平207、根据两个对象之间某些方面的相同或相似而推出它们在其他方面也可能相同或相似的思维 方法称为(C )A 比较 B 联想 C 类比 D 综合208、提问者要求列举砖头的各种用途.可能的答案是:作建筑材料,当打人的武器,代替尺子划线等.这种寻找问题答案的思维方式是( D)A 直觉思维 B 聚合思维 C 抽象思维 D 发散思维209、利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是( B) A 直觉思维 B 聚合

33、思维 C 抽象思维 D 发散思维210、作家在写作时,头脑中构成新的人物形象的过程称为(B ) A 再造想象 B 创造想象 C 无意想象 D 想象表象211、阅读鲁迅的小说阿 Q 正传时,头脑中形成阿 Q 形象的过程称为( A) A 再造想象 B 创造想象 C 无意想象 D 想象表象212、人脑对已有表象进行加工改造从而形成新形象的过程称为(D) A 联想 B 综合 C 类比 D 想象213、人们提起天安门就会想到人民大会堂,人民英雄纪念碑,这种联想主要属于( A) A 接近联想 B 类似联想 C 对比联想 D 因果联想214、一个动作的开始和结束都十分明显,而且持续时间相对短暂的动作技能,称

34、为( C ) A 精细的动作技能 B 粗大的动作技能C 非连续性的动作技能 D 连续性动作技能215、主要信息来自外部环境刺激,其完成与外界刺激密切联系的动作技能,称为( C) A 精细的动作技能 B 粗大的动作技能C 开放性动作技能 D 闭锁性动作技能216、动作技能形成的初期阶段,动作的进行主要靠( D) A 动觉控制 B 自动控制 C 他人控制 D 时间控制217、当动作技能达到了熟练的程度时,对动作的控制主要借助于( B)A 时间反馈 B 动觉反馈 C 外部反馈 D 成绩反馈218、研究表明,经过练习所形成的动作技能的图式,即是在长时记忆中存储的( D) A 策略性知识 B 常识性知识

35、 C 陈述性知识 D 程序性知识219、短跑的技能迁移到足球,篮球的跑动技能上,称为(D) A 两侧性迁移 B 逆向迁移 C 负迁移 D 动作性迁移220、研究发现,一种动作技能在一只手练习可以向另一只手迁移,这称为(A) A 两侧性迁移 B 逆向迁移 C 负迁移 D 动作性迁移221、在技能教学中,为了避免学生因角度不同而产生认知混淆,应采用( C) A 相向示范 B 围观示范 C 顺向示范 D 交错示范222、年龄特征的研究的最主要环节是( D) A 感觉 B 知觉 C 记忆 D 思维223、下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论:( C) A 本我 B 自我 C 尊我 D 超我224、

36、弗洛伊德的人格组成中的本我遵循什么原则 ( D) A 现实原则 B 社会原则 C 道德原则 D 惟乐原则225、个体能够对不同的刺激做出不同的反应称为( D) A 类化 B 能力 C 消退 D 辨别226、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为( D ) A 能力 B 气质 C 需要 D 动机227、必须通过自己的操作才能得到强化而形成的反射称为( D) A 正强化 B 条件反射 C 类化 D 操作性条件反射228、儿童最早建立的人际关系是( D)A 社会关系 B 朋友关系 C 层次关系 D 亲子关系229、人脑对事物的个别属性的认识称为( C) A 知觉 B 意识 C 感

37、觉 D 注意230、回答正方形有几条边这一问题,主要运用( A)A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识231、一个学生能够熟练运用微机打字,这种进行操作和实践所需要的知识是(B) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识232、为了在学习中更好地加强记忆,教师可指导学生运用有关记忆的(C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 常识性知识233、就知识与智力的关系来看,在智力形成和发展中最活跃的因素是(C ) A 陈述性知识 B 程序性知识 C 策略性知识 D 前三种都是234、个体成功地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是( C

38、) A 气质 B 性格 C 能力 D 兴趣235、有关智力结构的探讨,心理学家最早是从下述哪个角度进行的 ( A) A 因素分析 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点236、对学生的学习速度产生稳定影响的因素是( A)A 智力水平 B 性格特点 C 学习动机 D 气质特点237、根据奥苏伯尔的同化学习理论,对举一反三最适合的解释是( B).A 上位学习 B 相关下位学习 C 派生下位学习 D 并列结合学习238、篮球是圆形的,这种语文知识属于(B ) A 字词性基础知识 B 说明状态的知识C 说明规则的知识 D 有组织的复杂知识239、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的( B).A

39、交往次数 B 心理距离 C 行为表现 D 互惠程度240、在人际关系的三种成分中,最主要的是( B).A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D 行为成分241、为了避免竞争所带来的消极影响,心理学家倾向于(C).A 取消竞争 B 开展个人间的单键 C 开展群体间的竞争 D 开展异性间的竞争242、交往双方能否成为知己,关键在于各自能否(D).A 改善交往情境 B 向对方施以恩惠 C 增加交往频率 D 向对方作自我表露243、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系,得到翔接纳,其想要满足的人际需要是( C).A 情感的人际需要 B 控制的人际需要 C 包容的人际需要 D 利用的人际需要24

40、4、学校的领导方式会影响一个班课堂学习管理的效果,最好的领导方式是(D ) A 控制式的 B 自由式的 C 专制式的 DXX 式的245、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 (C)A 510 人 B1020 人 C3040 人 D5060 人246、能使学生产生良好的自我预言效应的最佳期望水平是( D)A. 高水平期望 B. 适当低于目前水平的期望与目前水平一致的期望适当高于目前水平的期望247、一个考试作弊的学生,为了减轻由此带来的自责而相信同班大多数同学在作弊 ,这种防卫机制称为( C )A. 转移作用 B. 幻想作用 C. 投射作用 D

41、.否认作用248、所谓的以小人之心,度君子之腹是下列哪种防卫机制的表现 ( C)A. 合理化作用 B. 转移作用 C. 投射作用 D.幻想作用249、人们常说的眼不见为净,是下列哪种防卫机制的表现 ( D)A. 转移作用 B. 幻想作用 C. 投射作用 D.否认作用250、几个人一起骑车会比一个人骑车快,这种现象称为( A) A.社会助长作用 B.从众心理 C.模仿作用 D.服从心理251、足球比赛时,若乙方球队失利,有时球迷们一哄而上做出扔东西,闹事等不理智的行为,这种现象 称为( A )A.去个性化现象 B.群体极化效应 C.社会促进作用 D.模仿作用252、去个性化行为会不会产生,起关键

42、作用的因素是( B )A.群体规模 B.自我意识因素 C.匿名因素 D.责任分散因素253、三个和尚没水吃体现了群体的( D)A.从众心理 B.群体极化效应 C.服从心理 D.社会懈怠作用254、群体内部促进和阻碍群体共同活动和群体成员全面发展的各种心理条件的总表现称为(A) A.群体心理气氛 B.群体规范 C.群体纪律 D.群体情绪255、群体决策时,冒险偏移和谨慎偏移发生的概率( A) A.前者多 B.后者少 C.一样多 D.看具体情况256、从众与服从相比，(C)A.二者都是自愿的 B.二者都不是自愿的C.从众更出于自愿 D.服从更出于自愿257、小兰因为家庭贫困而辍学,她感到很痛苦,这

43、种现象的产生是因为学校群体对其成员具有( B) A.群体功能 B.归属功能 C.期待功能 D.塑造功能258、神经元是一种(A )A 细胞 B 细胞群 C 神经结构 D 人体器官259、下列哪种情况不适合做心理咨询(B )A 强迫症 B 梦游症 C 恐惧症 D 学习适应问题260、人在做梦的时候,大脑处于(A )状态A 快速眼动睡眠 B 非快速眼幼睡眠C 快速眼动睡眠状态与非快速眼幼睡眠状态同时存在 D 两者均不是261、现代西方文化中有关梦的最突出的理论源于( A)A 弗洛伊德 B 约翰.华生 C 斯金纳 D 菲利普.津巴多262、行为主义学派的创立者是( B )A 弗洛伊德 B 约翰.华生

44、 C 斯金纳 D 菲利普.津巴多263、下列不属于心理障碍范围的是(D) A 焦虑 B 抑郁 C 强迫症 D 失眠264、心理治疗的方法不包括(D )A 精神动力学治疗 B 行为治疗 C 认知治疗 D 免疫治疗265、下列有违心理治疗一般原则的是( C)A 良好医患关系原则 B 教育启发与发展的原则C 快速解决问题原则 D XX 原则266、催眠疗法不适用于( A)A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等267、下列不属于性心理障碍的是( D)A 同性恋 B 露阳癖 C 恋物癖 D 人际纠纷268、心理治疗的一般过程不包括( B) A 治疗准备阶段 B 休

45、息阶段C 处理具体问题阶段 D 辅成阶段269、当发现身边的人有自杀倾向时首先要做的是( A)A 稳定当事人的情绪并对其开导 B 与时上报学院领导C 报告校,院心理咨询室 D 启动紧急干预270、系统脱敏疗法属于(A)A 行为治疗法 B 精神分析 C 认知治疗 D 知觉疗法271、厌恶疗法属于心理治疗中的( A)A 行为治疗法 B 精神分析 C 认知治疗 D 知觉疗法272、具体运算阶段是多大年龄 (D ) A3-5 岁 B2-7 岁 C5-8 岁 D7-12 岁273、潜运算思维阶段是多大年龄 (B ) A3-5 岁 B2-7 岁 C5-8 岁 D7-12 岁274、操作学习疗法属于心理治疗

46、法中的( A)A 行为治疗法 B 精神分析 C 认知治疗 D 知觉疗法275、社会心理学的研究方法分为几类 ( D) A 1 B3 C 3 D4276、满灌疗法属于心理治疗法中的( A)A 行为治疗法 B 精神分析 C 认知治疗 D 知觉疗法277、从自然人转变为社会人的过程称为( D ) A 学习化 B 社交化 C 融入化 D 社会化278、人本主义疗法发展经历了几个阶段( D ) A 1 B2 C3 D4279、自我受什么原则的支配( D ) A 唯乐 B 道德 C 价值 D 现实280、能体验他人的精神世界,就好象那是自身的精神世界一样的能力称为( B) A 移情 B 共情 C 注意 D

47、 需要281、着眼点在于千方百计修正求助者错误的认知和不合理现象的治疗称为( C) A 行为治疗法 B 精神分析 C 认知治疗 D 知觉疗法282、行为治疗的主要方法是(A )A 正负强化与惩罚 B 知觉感觉 C 精神分析 D ABC 人格理论283、弗洛伊德的人格组成有哪几个成分( C)A 1 B 2 C 3 D 4284、下列选项哪个不属于弗洛伊德的人格组成理论:( C) A 本我 B 自我 C 尊我 D 超我285、行为治疗的第一步骤是(D)A 认识病人 B 建立关系 C 与患者见面 D 确立靶行为286、心理活动或意识对一定对象的指向与集中称为(C ) A 能力 B 气质 C 注意 D

48、 智商287、负责语言,阅读,书写,数学运算的大脑区域是( A) A 左半球 B 右半球 C 下丘脑 D 脑垂体288、负责知觉物体空间的关系,情绪,欣赏音乐和艺术的大脑区域是(B ) A 左半球 B 右半球 C 下丘脑 D 脑垂体289、先学习的材料对知识和记忆后学习材料的干扰作用称为( B) A 倒摄抑制 B 前摄抑制 C 后相抑制 D 前相抑制290、后学习材料对识记和回忆先学习的材料的干扰作用称为( A) A 倒摄抑制 B 前摄抑制 C 后相抑制 D 前相抑制291、青少年形成运算思维的特点是( D)A 运算能力 B 抽象逻辑思维能力 C 表达能力 D 思维的抽象逻辑性292、智力的核

49、心是(B)A 运算能力 B 抽象逻辑思维能力 C 表达能力 D 思维的抽象逻辑性293、不属于个性心理特征的是(D) A 能力 B 气质 C 性格 D 智商294、具有一定倾向性的特征总和称为(D ) A 能力 B 气质 C 性格 D 个性295、由目标或对象所引导,激发和维持的个体活动的内在心理过程称为( D) A 能力 B 气质 C 需要 D 动机296、个体认识方面的各种能力的综合称为(D) A 能力 B 气质 C 性格 D 智力297、个人进行活动的基本动力同时也是个性结构中最活跃的因素称为( D) A 个性 B 气质 C 性格 D 个性倾向性298、人脑对生理需求和社会需求的反映称为

50、( C) A 能力 B 气质 C 需要 D 动机299、人们成功的完成某种活动所必须具备的个性心理特征称为(A ) A 能力 B 气质 C 需要 D 动机300、个体能够对不同的刺激作出不同的反应称为( D) A 类化 B 能力 C 消退 D 辨别301、人的最基本实践活动是( C) A 学习 B 社交 C 劳动 D 思维302、人脑对事物的个别属性的认识称为(C ) A 知觉 B 意识 C 感觉 D 注意303、对输入的语言信息进行编码,转换,存储和提取的过程称为( C) A 信息加工 B 思维过程 C 语言加工 D 社交思维304、记忆分为几个基本过程(C) A 1 B2 C3 D4305

51、、长时记忆是指存储时间为多少以上的记忆( B) A 几秒钟 B 一分钟 C 数分钟 D 数小时306、衡量智力水平高低的客观指标是( B) A 能力 B 智商 C 个性 D 意志307、一般的学习和行为能力称为( B)A 能力 B 流体智力 C 个性 D 意志308、以人已有的知识为中介,对客观事物的概括的间接的反映称为( B) A 能力 B 思维 C 个性 D 意志309、具有一定倾向性的心理特征的总和称为( C) A 能力 B 气质 C 个性 D 意志310、幻听最常见与（D ）。A. 抑郁症 B. 强迫症 C. 躁狂症 D. 精神分裂症311、我国心理咨询师职业标准是由（D ）组织专家制

52、定的。A. 中国心理卫生协会 B. 中国心理学会 C. 卫生部 D. 劳动和社会保障部312、（C ）是某一固定观念在个体脑中反复出现，他无法摆脱而感到痛苦。A. 超价观念 B. 强制性思维 C. 强迫观念 D. 牵连观念313、心理过程包括（ D）A、认识过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、认识过程、情感过程、意志过程314、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程 B、情感过程 C、意志过程 D、认知过程、情感过程、意志过程315、（ C ）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学 B、发展心

53、理学 C、理论心理学 D、生理心理学316、（A ）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学 B、应用心理学 C、发展心理学 D、比较心理学、317、（ B ）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生、A、1789 B、1879 C、1798 D、1897318、（ A ）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特 B、洛克 C、笛卡儿 D、缪勒319、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔 B、华生 C、弗洛伊德 D、罗杰斯320、心理学的第一大势力是指（ A）A、精神分析 B、行为主义 C、认知 D、人本主义321、行为主义创立的标志是 19

54、14 年美国心理学家（B）出版了行为:比较心理学导论一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯 B、华生 C、弗洛伊德 D、马斯洛322、针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的 方法，称为（ A ）A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究 C、连续发生研究 D、跨文化研究323、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是（ B）A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究 C、连续发生研究 D、跨文化研究324、将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究 C、连续发生研究

55、 D、跨文化研究325、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯腾伯格326、（C）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化327、在超越 IQ一书中提出智力的三元理论的是（ C）A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯328、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）A、强化学说B、先天决定论 C、相互作用论D、循序渐进论329、认知学习分类理论是谁提出的（ B ）A、布卢姆 B、加涅 C、奥苏贝尔 D、奥斯本330、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论 B、认知学习分类理

56、论C、先行组织者的教学策略 D、头脑风暴法331、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识 和问题的方法是（B）A 讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法332、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（ D）A 教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力333、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克 B、斯金纳 C、加涅 D、金布尔334、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（ C）A、桑代克 B、巴甫洛夫 C、奥苏贝尔D、金布尔335、提出“学习风格”概念的学者是（ D）A、奥

57、苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦336、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（ B）A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律337、根据强化的性质和目的可以分成（ C）A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚338、以下属于智力因素的是（ A ）A、注意力 B、动机 C、情感D、意志339、以下属于非智力因素的是（C）A、观察力 B、记忆力 C、意志力D、思维力340、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）A、直接兴趣 B、间接兴趣 C、中心兴趣 D、广阔兴趣341、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种

58、看法作为评价人或事物 的依据（D）A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应 D、刻板印象效应342、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（ A ）A、能力 B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的， 外在原因）343、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性 B、相似性与互补性 C、外貌 D、对等性或互惠性344、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从 B、从众 C、模仿 D、暗示345、三个和尚没水吃的现象是（ B ）A、社会促进B、社会抑制 C、社会进步 D、社会退步346、马斯洛认为，

59、人的最高层次的需要是：(C)A. 尊重B. 求知C. 自我实现D. 安全347、问题解决的第一阶段是：(B)A. 提出问题B. 提出假设C. 检验假设D. 分析问题348、某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾向于：(B)A. 抑郁质B. 粘液质C. 多血质D. 胆汁质349、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪 一种表现？（C）A补偿B分离C幻想D升华350、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（D） A家庭B职业C信仰D文化351、妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（

60、A） A自恋型B反社会型C偏执型D控制型352、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍（D） A恐怖症B一般性焦虑障碍C抑郁症D强迫症三、判断题353、心理健康状态是静止的，固定不变的。（F ）354、判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康 的心理和行为，并非意味着这人就一定有心理疾病。（ T）355、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ T ）356、去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（F ）357、心理压力总是有害的。（F ）358、同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感