2022年三年级民族团结教案

1、名师精编 优秀教案第一课时 民族团结一家亲 教学目标 懂得在社会主义中国各民族之间应当相互敬重、公平相待、和谐相处；教学过程 一、 导入谁能说说在我国社会主义大家庭中,族？（课件出示各民族的照片）二、 学习新课除汉族外, 仍有那些民不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人,从古至今,各族人民团结友 爱,共同建设着祖国；如,清朝的文成公主入西藏,汉朝的昭君出塞,共同制造了祖国的辉煌的文化,如此富强富强,日益强大；三、 总结才使我们的祖国母亲变得期望孩子们在学习完民族团结的课文后,能团结身边的每一位同学,不管他们是维吾尔族、是回族、仍是汉族,真正做到各民族

2、一家亲；名师精编 优秀教案其次课时 中国母亲的代表 教学目标 让同学知道母爱是没有民族和国界的,各民族都是一家人；教学过程 一、 导入 孩子们你们知道哪些有关民族团结的事迹？二、 学习新课 今日我们一起来学习一个有关维吾尔族母亲的感人故事；中国母亲的代表阿里帕. 阿力马洪； 半个世纪来哺育了汉、回、维吾尔、哈萨克四民族孤儿,超越民族和血缘的母爱感动着 世界；来自新疆阿勒泰地区清河县的维吾尔族老人阿里帕,她自六 十岁月起,含辛茹苦抚养着收养的维吾尔、汉、回、哈萨克四个 民族的 10 名孤儿,在她家里,至今保留着一口直径约一米的大 锅,在过去的岁月里,阿里帕妈妈和已经过世的阿比包爸爸,每 9 个亲

3、生孩 天就是用这口锅, 做出饭菜, 哺育这些孤儿和他们的 子；如今,这个大家庭里已是几代同堂,全家聚齐了共有 180 多 口人；在这次美国热播的中国国家形象片人物篇中,阿里帕成 为全部中国母亲的代表,向世界呈现了中华民族的和善与慈祥；孩子们学习完了阿里帕妈妈的故事,那没有民族界限的爱啊！我们是不是应当学习她名师精编 优秀教案第三课时 新疆的进展历程教学目标让同学明白新疆的富强进展离不开各民族的共同努力；教学过程新疆风雨 50年； 1955年10月1日,新疆维吾尔自治区成立,翻开新疆历史进展的新篇章；50年来,特殊是党的十一届三中全会以来,在党我民族政策光辉照射下,新疆各族人民团结奋斗,开拓进取

4、, 各方面都取得了举世瞩目的成就,发生了翻天覆地的变化,国民经济连续快速进展,综合经济实力显著增强；看图分析；新疆解放前人民的吃、穿、住、行 4个方面的来 呈现人们的生活,又新疆解放后人民的吃、穿、住、行 4个方面 的来呈现人们的生活, 发生了那些变化？ （我实行了鲜明的对比 方法来讲这翻天覆地的变化） ,（意图：从我们身边的事讲起,联 想到我们的祖国； ）三、师总结 不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同,但都是中华民族的一员,是一家人；千百年来,各族人民团结友 爱,共同建设着祖国,共同制造了祖国的辉煌文化,才使我们的 祖国母亲变得如此强壮,如此漂亮；名师精编 优秀教案第四课时

5、团结是福、动乱是祸教学目标使同学通过学习详细大事,要性；教学过程更加深刻的熟识到民族团结的重六年前的乌鲁木齐经受了让我们难以遗忘的“ 七 . 五” 大事,尽管造成了重大缺失, 但转变不了新疆经济社会又好又快进展的 大局,动摇不了新疆各族干部群众携手并肩奔小康的决心和信心；师问： 1从这些图片中你懂得了什么？2民族团结给人民带来的好处是什么？3、假如民族不团结我们现在的生活会是什么样？4、为什么要保护民族团结？想到祖国的人民的幸福生活是建立在公平、团结、互助、和 谐的社会主义民主上, 是中国共产党领导全国各族人民不懈奋斗的宏大成果；回忆过去,56个民族在社会主义的大道上,风雨同舟,并肩奋进；展望

6、将来,各民族在党的领导下共同团结奋斗、共同富强进展,肯定会谱写中国民族关系进展的崭新篇章！师总结 汉族也好,少数民族也好,都是中华儿女,都是一家人；沙 石结合在一起是座山, 大家团结在一起能使荒滩变花园,民族团 结就是好；名师精编 优秀教案第五课时 民族团结的意义 教学目标 使同学熟识到民族团结的重要性,及民族团结的意义；教学过程 同学们你们觉得民族团结的意义有哪些？师：民族团结是一种精神、一种思想整合力气、一种追求,它对凝结人心、 社会进展起着重要作用；我们的国家是一个统一的多民族国家； 民族团结关系到中华民族的生死存亡,关系到国家的安危和各族人民的根本利益；没有民族团结, 就没有社会的稳固

7、；没有民族团结,就没有经济的进展；没有民族团结,构建社会主义和谐社会就无从谈起；加强民族团结是顺应历史进展趋势的国策, 是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举；面对总体稳固、局部动荡的世界政治格局和我国全面建设小康社会的迫切需要, 我们要坚持科学进展观,的熟识；师总结进一步加强对民族团结重要性孩子们, 民族团结不是我们嘴上说说的事,需要我们从身边的小事做起,从现在开头让我们更加团结身边的每一位同学吧！名师精编 优秀教案第六课时 民族的风俗习惯 教学目标知道我国是一个多民族国家,每个民族都有自己的风俗习惯；教学过程一、导入1. 播放爱我中华的歌曲；请同学们跟唱,想想这首唱歌的什么？2. 谁来说一

8、说你是哪个民族的？我们班的同学大部分是汉族,你们仍知道有哪些少数民族？3不同的民族有各自的风俗习惯,谁能举例说一说？二、 学习课文,进行明理；1（出示傣族小伴侣图片,贴在黑板上；）傣族是我国的一个少数民族, 主要居住在云南的西双版纳,习惯,傣族人民过泼水节时有什么讲究？泼水节是傣族人民的风俗 2、周总理是怎样敬重傣族人民风俗习惯的？（出示课文插图投影片；）3、警卫员为什么要用伞为周总理挡水？样做？4、总理是怎样做的？他为什么要这三、 补充事例,提高熟识；1、你们仍知道哪些敬重民族风俗习惯的故事,讲给大家听听；名师精编 优秀教案教学目标第七课时 维吾尔族、蒙古族的风俗习惯让同学明白和敬重维吾尔族

9、和蒙古族的风俗习惯；教学过程一、 导入前几天, 老师让你们按小组重点调查了几个少数民族,今日请你们来说说你们的发觉,下面派代表上来介绍；二、 学习新课今日我们知道了这2 个民族的学问, 明白了他们的不同风俗习惯及特点, 除了这 2 个你仍明白其他的民族吗？每个民族都有不同的风俗习惯,我们一起来看看；体,边看老师简洁的说明）三、 小结（诸多民族风俗节日的多媒这些少数民族和我们一样都是中国人,我们五十六个民族生 活在一起,一起劳动,一起唱歌跳舞,团结友爱,互帮互助,共 同建设我们的国家；名师精编 优秀教案第八课时 我国的民族分布教学目标通过探究学习, 熟识到我国少数生活的地理环境,从而激发同学喜爱

10、民族的情感；教学过程一、 导入我国 55 个少数民族有的居住在气候宜人的平原内陆,有的生活在 丛林密布的西南边境,有的居住在终年积雪的世界屋脊,仍有的生活 在一望无际的草原和戈壁,你知道他们生活的地理环境和气候特点吗？1、环绕“ 东北与内蒙古地区” 、“ 西北地区” 、“ 西南地区” 、“ 中南和东南地区” 几个小组,进行汇报；2、把小组同学的摸索和发觉与全班同学沟通；3、把同学们的发觉汇总起来,完成表格；二、师小结活动名师精编 优秀教案第九课时 明白各民族居住 教学目标通过探究性学习, 熟识到我国各民族的民居,从而激发同学喜爱民族的情感；教学过程一、 导入我国历史悠久,幅员广阔,56 个民族

11、的建筑各有特色,仿如群星落于九州； 这些民族建筑是千百年来个民族人民勤劳和智慧的结晶, 呈现了中华民族儿女的文化涵养和审美乐趣；让我们背上行囊,去探访多姿多彩的民族建筑吧；二、学习新课1、依据民族民居图,和小组同学挑选最感爱好的一种民居进行探究,明白他的特点,搜集相关的图文资料；2、师举荐网站中国民族建筑网；三、争论共享竹楼组、碉楼组、蒙古包组、各家土楼组、江南民居组沟通课前搜集的资料,争论学习；四、搜集其他地区的一些特色建筑,其他时间汇报；名师精编 优秀教案第十课时 我们的家乡 教学目标使同学更加全面的明白喀什的历史文化和民族构成,激发热爱家乡的思想感情；教学过程喀什是同学们成长的地方,史文

12、化和民族构成呢？那你们是否真正明白过喀什的历喀什,是古埃及文明、古希腊罗马文明、古印度文化、古巴 比伦波斯文明四大文明的荟萃点；是基督教、佛教、伊斯兰教三 大宗教的碰撞与借鉴荟萃点；是东西方建筑风格融合升华的荟萃 点；是东西方物质文化沟通的物流荟萃点；喀什,拥有最丰富的历史文化遗存；喀什,拥有西域最漂亮风光的名城； 喀什,是“ 古丝绸之路明珠”、“ 维吾尔风情之都”,是中国闻名的国际旅行热点地区；人民常说“ 游新疆就要游南疆,到南疆肯定要到喀什” ,“ 不到喀什,就不算到新疆” ；喀什是 新疆的缩影, 其它任何地方都比不上她有那么突出的维吾尔民风 的新疆特点；喀什,居住着维、汉、回、柯尔克孜、

13、乌孜别克等 26 个民 族,具有浓郁的民族风情； 在喀什,你可以听到纳格拉鼓的响声、看到激情奔放的民族歌舞、闻到烤肉串的香味、 吃到香甜可口的干鲜瓜果； 可以观看中世纪维吾尔族的建筑及其艺术风格、触摸精雕细刻的民族手工艺品、感悟浓郁的伊斯兰文化氛围；师总结这样的喀什既是我们熟识的又是我们所生疏的,但老师期望我们每一个人都能喜爱我们的家乡,变得更加美好喜爱喀什全部的人, 让喀什名师精编 优秀教案第十一课时 腾飞的喀什教学目标使同学熟识到喀什的进展离不开各民族的相互团结；教学过程中心新疆工作座谈会提出了一系列支持新疆进展稳固事业的重大政策措施, 打算设立喀什经济开发区, 享受特殊经济政策；面对新时

14、期新阶段新任务,喀什市充分利用国内国外两个市场两种资源, 紧紧抓住新疆大建设大开放大进展战略机遇,大力实施优势资源转换战略, 充分发挥中共中心关于推动新疆跨过式进展和长治久安重大政策扶持、设立喀什经济开发区、 深圳市对口援助喀什市以及特殊的地缘区位四大优势,加快推动 “ 打造喀什在 中亚南亚经济圈重心位置” 进展战略,加强东西部合作,推动中 亚南亚区域经济互动, 扩大对外贸易, 促进国际经贸沟通与合作；东联西出, 把喀什市作为促进周边国家商贸沟通的平台；西进东 销,使喀什市成为东部沿海发达地区与中亚南亚地区紧密联结的 桥梁和纽带,实现共同进展,互利共赢；加速新型工业化、农业 现代化、新型城镇化

15、进程,打造面对周边国家的商贸旅行中心,建设面对世界的出口加工制造基地和商贸物流基地,实现经济社 会和谐进展、人民富有、生态良好、民族团结、社会稳固、文明 进步,把喀什市建设成为“ 中国西部明珠” 和“ 世界知名的具有 浓郁民族特色的现代化城市”；师总结我们知道国家对喀什进展的重视,但进展的前提是社会稳 定 ,所以喀什的进展离不开稳固,离不开各民族的相互团结；名师精编 优秀教案第十二课时 我们是一家人 教学目标使同学从思想上、 行动上深刻熟识到应当怎样去保护民族团结；教学过程要保护民族团结,更要留意自己在日常生活工作中的言行,以自己的实际行动形成关怀支持民族团结进步事业的良好氛围和强大合力；比如,作为同学的我们,当发觉有民族同学成果落后时,我们应主动帮忙他们克服困难；当发觉公交车上有一位汉族老奶奶没有座